精语文考试反思

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精语文考试反思1

这次的语文考试虽然在90分以上，但只比90分高1。5分，并不是什么很光芒的事。

我一拿到卷子，就立即翻到了作文的那一页，扣了3分，我心里终于放松了很多，但阅读题的扣分就不可思议了。考试前，我知道我阅读题就会错许多，所以对阅读这一方面加强了复习，但是我一看卷子上的错误，竟全是马虎马虎错的！我现在翻到基础部分，还好，只扣了差不多2分。

我看了看，发觉，假如去掉马虎错的题，改成正确的，那我就可以拿96分了，细心是多么重要啊！！但是我也有考试方面的收获。

我这次考试还是阅读题错的多，所以我还得对阅读题加强复习！

精语文考试反思2

上学期考试我的成果全班第一，心里万分兴奋，飘飘然。

从那以后就觉的学习也没有什么了不得了，做作业随随意便，为了一道难题冥思苦想，非要把它想出来才事罢干休，现在就不一样了，以前那种仔细劲，刻苦的精神荡然无存。

时间如水，哗哗的从脚下溜走，转瞬间，又到了期中测试，我自信满满，拿着题就答，不深入思索，几门课考下来，心里默念这下糟了，有好几道题自己都没做上，试卷真的发下来了，一看试卷，大脑轰的一下，立刻茫然。

回到家后，我独自一人坐在桌子旁边，拿出卷子，自己分析了起来。数学，前面的做的都还可以，只要是后面的应用题，一下子错了两道，连简约的化简也忘却了，分数被这两道大题拉了下来，一百二非常的试卷才考了94分，真是丢人，老师说：“应用题其实很简约，只要在平常都做一些就可以了，以后不要马虎了！”英语，很多的题原来可以轻松拿下，由于我的马虎，连单复数都忘却了，白白丢失了很多分数。语文，由于问题答的不够全面，有很多的空缺，丢失了不少分数！

班主任老师对我说：“考试那是生活给你一张考卷。面对挫折，振作起来，重新再来？还是垂头丧气，一蹶不振，从今消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向胜利的将来，后者将使你慢慢被人所忘却，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你？”我暗暗下了决心，我的对手是我自己，要挑战自我。

从那时起，我便明白了学习的真正内涵，在期中考试过后，我总结了自己失败的缘由，

英语，多记一些语法要点，把英语与汉语不同的地方刻在心里，这样在做题时便能得心应手。

语文，把老师平常将的重点记住，学习写作技巧，多练笔，多积累，。在小荷网里同笔友沟通，多向太阳的微笑哥哥，ANNBONNIT姐姐，雪冰灵，听雨等老师请教，他们都会仔细的给我指导，这样语文水平就会扶摇直上，我以前从来没有参与过语文竞赛，这学期我参与了全国性语文，英语知识大赛，还获得地区名次，获得老师的好评，算是大大的进步啦！

数学，在平常多做题，了解更多的解题方法，使自己知道更多没见过题的解题方法。在这次进行的数学竞赛中，破天荒的获得了第一名，巩固了我们数学特长。

这次期末考试成果，语文95/100分，英语95+15/120分，数学115/120分，我又回到了以前的水平，还比以前有不小的进步啦！倒霉的是由于那天感冒，打针，早上没有到校，耽搁了我的体育考试，由于缺考，体育成果没分，这下子名列前茅的盼望又破没了。

我还是没有完全改掉马虎的毛病，不留意爱护身体，妈妈的.话叫我冬天穿温和一点，要是不感冒，那该有多好。

精语文考试反思3

此次考试我校采用了单人单桌的考试模式，因而成果是比较真实的。下面我从两方面来小结反思下这次考试的状况：

一、从考试状况反思

1、从试卷内容上分析：

今年的语文试卷题目量大且敏捷多变，详细表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文用语文方面这部分题目来源于本册课文中的口语交际、课外知识积累两个方面。对本班同学来说课外成语接龙是个难点，导致同学失分过多,其实自三班级以来我一贯尝试在班级进行成语接龙的课题讨论,现在每个同学都能接成语一、二百条，可是同学学习知识的敏捷性不够，导致没有接上;基础知识中修改病句中有近20名同学用修改符号修改的没有把句子按要求抄下来，都没有得到分。这方面缘由是同学审题不仔细。在阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难，但同学读文、读题特别不仔细。这是此张试卷失分最多的题。看到一个又一个的叉我的心中很不是味道。我反复看了这部分，讨论了很长时间，如同学不仔细读文对于“礼炮”等词表示什么这样很浅显的题都丢分。同学不在文中找答案，平常我常常强调用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发法形象的比方成找犯罪分子的特征。或许由于考试的焦灼，许多同学并没有根据平常教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练同学，争取期末考试不会在丢许多分。在习作方面，把《草》题目串改的现象严峻，写跑题的还有三名同学，这些都原于同学没有养成良好的审题习惯。

2、从同学答卷上看

本次的试卷全班同学都能够做到书写仔细，基础知识许多不该丢分的题同学却失分较多，学在学语文用语文方面一部分同学对于仿写句子我们的家乡被称为“鱼米之乡”都没总结仿写出来，给焕字换偏旁组三个字并组词，同学多数写上两个。由于我平常对同学记忆课内阅读方面验收不够到位，导致同学记忆类的题丢分教多。在阅读理解中，我发觉本班三分之二的同学还没有掌控阅读的技巧，读题审题不够到位。遇到难题他们不情愿想，做完题后更不情愿检查，也导致失分;在习作中本班同学失分一般，表现在(1)没搞懂题目，(2)文中的过渡句(段)运用不好，(3)写跑题了，(4)没抓住重点，(5)个别同学缺乏写作基本功。导致失分。

二、从本人的教学方法上反思

从试卷内容上看要想让同学取得好成果我需要做到以下几点：

1、对于书中的知识我要教同学敏捷运用：如平常要着重同学知识积累的检查。

2、今后的阅读教学教学要着重同学的技能培育，为同学制造施展才能的空间，让他们学会去阅读;并坚持写读书笔记

3、对于作文教学，我要由原来的封闭型向开放型转变，鼓舞同学多读书，教给他们写作技巧。

4、自己做个有心人多制造一些写作的机会。

5教给同学一些考试心理战术，如考前心理调整、考试时间安排等。

6、平常我要做好同学知识缺陷记录。

昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加仔细和自信，由于失败并不算输，它到给我提供了一些珍贵的阅历，只要我沿着自己正确的方向前进，成功肯定属于我。

精语文考试反思4

首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这或许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后需要会在做题的过程中仔细审题，细心读题，把题目看准、看清晰。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相像的错误。

考试时认为：“这么简约的考试题，需要不会错误百出”有了这个念头，我们便不去认真检查，而是飞速的巡游着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使性格惹眼，我们也无法发觉它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿。

经过了这次的教训，我以后需要要改掉我马虎大意的毛病，做什么事情都要仔细，

在忐忑担心与焦灼中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只明白，这一次真的很差劲！

翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘。考试之前还装了满满一肚子的自信，此刻却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深…

我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思索。我期望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不抱负，但是我相信自己。我要透过自己的发奋努力，需要不使老师绝望。

精语文考试反思5

在对本套试卷和同学答题状况进行分析之后，我们认为需要在培育同学良好的学习习惯方面下功夫，在教学中，老师首先应当扎扎实实援助同学养成良好的写字、观测、思索、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，确定会让同学在语文学习方面受益匪浅；其次要丰富同学的积累，扩大知识面，增加阅读量；最末完就开始按自己想的去做了，或许这是没有学会思索吧？

考试阅读中，有的题目需要同学审题后动一下脑筋才能解答，不少同学只是觉得差不多，就乱写几句。或者误认为和老师上课讲的一样，所以不曾辨别出其中的内涵。

从这次考试中，我们可以很明显地发觉，在我们的同学中有一些学习成果落后的同学应当是我们以后教学中的重心。我将在以后的教学工作中去关注那些学习上需要援助的同学。课堂上多提问、课下多督促指导，实时、有效的把同学涌现的问题解决好，以弥补不足。争取做到狠抓两头、促中间，在整体上有一个提高。

考试就像一面镜子，照出了师生教学上的不足，以后我将和他们一起分析缘由，评讲试卷，并考虑今后方法。相信师生一起努力，进步应当是可以看到的，至少我情愿这样做！我也不怕失败，由于我可以再改进，教给同学更多知识，让他们学得轻松，考得更好。

精语文考试反思6

一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑担心与焦灼中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲！

翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，"山岛竦峙"睁着大眼却写成了"山'鸟'竦峙"，更让人不可名状的是最末一个阅读题下有一个"6分"的题目竟然没看见！除了缄默，我不知道还能做些什么！

考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来；哭过之后，我缄默了，之后陷入深思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获？平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的！

只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满足的成果啊！

一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？

精语文考试反思7

今日下午老师发语文期中考试卷，我的心情似乎“十五个吊桶打水——忐忑不安”唯恐自己考不好，非常担心。当老师说：“这次我们这些人班同学考试的成果比我的预料的还好，语文成果九十九分的同学有三位，董春江、孟心怡和陈延玉。”当听到有我时，我的心里暗暗兴奋。

我接过自己的试卷认真一看，哦！原来我就错了一个题：《望洞庭》中总写洞庭湖秋色的诗句是，应是前两句，而我却写成了后两句。课本里的知识错了这一个，阅读短文和作文还没减分，错的这一个题都是马虎大意造成的，真亏呀！要不就考100分了，咳！这个坏毛病我下决心肯定要改掉。

我以后做到：

1、要多读书，课外知识也肯定要掌控好。

2、做题时要先把题读三遍后，再仔细认真的做题。

3、写作文时要看清作文要求之后再写文章，字数只能多不能少，把平常摘抄的好词好句用上。

4、检查作业时要一字一句，认仔细真的检察，不能马虎大意！

5、要做到课前预习和课后复习的好习惯……冲刺100分！

老爸告知我过这样一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。意思就是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，假如你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。

以后我要按以上要求仔细去做，“一分耕耘一分收获”我相信自己在期末肯定能考出一个好成果。

精语文考试反思8

这次的语文考试很侥幸地正好是网络上做过的原题，但是考试成果依旧不是很抱负。刚看到成果心里很不舒畅，但过了几天，心情镇静下来，就不再发牢骚，开始从同学和自身来反思自己平常的教学工作。

做过的原题同学却错了很多，缘由有两个，一是同学倾听潜力差，根本就没有学会；二是同学学习上懒散，作为文科，背诵记忆是务必的。细细想想，这也是学情，刚接上这个班，开始根本就不能正常地上课，同学的课堂纪律性格地差，有手里玩玩具的，有偷吃东西的，有相互说话的，还有走神的……每次上课都不能顺当的下来。经过不到两个月的培育，同学有了好转，但还有差距。同学的懒散也是出名的，刚接班的时候，原班主任就跟我说同学不做作业的人可多了。但是我没有留意到这个学情，觉得同学大了，懂事了，讲了的就就应会了，布置了就就应完成了，过高地估量了同学的自觉性。

作为老师，也有许多自己的缘由，最大的问题就是我也是懒人，没有每天查同学的家庭作业，没有课课检查同学的背诵。有讲授，有布置，但没有检查和落实，同学就会钻你不查作业的空子，不做作业，少做作业，或者作业不仔细，应付了事。而且作为老师，不查作业，也就缺少了纠错的环节，没有了反馈。

针对以上问题，我也想了以下的方法来改善。一、每一天上课前先检查同学前一天学得知识是否巩固了，这样同学就不会再偷懒，他有了心理上的意识，明天老师要查的，这天我要仔细做作业，仔细背诵。作为老师也能够发觉问题实时解决。二、要求同学每天反思，写出自己这天学会了什么，这样不仅仅使同学学会了反思，学会了每一天整理自己的所得，而且同学透过回忆一天的学习，也是一种复习的方法。三、采纳小组互助，一个小组只查一人，他对了全组人得分，他