小班健康蔬菜香香教案

第第页小班健康蔬菜香香教案

小班健康蔬菜香香教案1

活动目标：

1.认识几种常见的蔬菜。

2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的认识。

3.知道吃蔬菜的好处，愿意吃蔬菜。

活动预备：

1.ppt课件

2.预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、青椒、胡萝卜等。

3.纸箱做的摸箱三个、筐子假设干个。

活动过程：

1、谈话导入课题：小伙伴说说自己知道的和喜爱吃的蔬菜。打开课件：让幼儿说一说蔬菜芹菜--油菜--胡萝卜--土豆--西红柿--青椒

2、说一说我认识的蔬菜老师出示实物，请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。

"班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？"

3、一起认识蔬菜

〔1〕老师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小伙伴说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。

〔2〕老师引导幼儿观测它们的.颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。

〔3〕同样的方法认识西红柿和青椒，胡萝卜和土豆。

小结：每一种蔬菜都要吃，由于蔬菜中含有大量的纤维和维生素，可以预防疾病和促进消化。假如长期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我们长得更高更快更聪慧。

4.游戏"送蔬菜宝宝回家"。

分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱，幼儿摸出蔬菜后，用语言表达对蔬菜的认识，然后把蔬菜宝宝送回家，放进相对应的筐子里。

5.活动延伸：把蔬菜送到幼儿园食堂，让食堂阿姨做蔬菜，结束课题。

《蔬菜香香》课后反思

本次活动，我主要通过让孩子自己直观地观测蔬菜，让孩子们知道每个蔬菜都是不一样的。在第一个环节，出示蔬菜图片和实物，让孩子自己观测西红柿，孩子们都很兴奋，在老师的引导下懂得迟蔬菜的好处，愿意吃蔬菜。在第二个环节，我让孩子通过游戏“送蔬菜宝宝回家”，把摸到的蔬菜能大胆用语言表达出其特点，加深了对几种常见蔬菜的认识。在后面的环节中，孩子们又有肯定的爱好，特别是把蔬菜宝宝送回家的时候，孩子们很兴奋。从整个活动中，孩子们的爱好都比较高，孩子们很兴奋，常规有点差，下次也要让孩子有肯定的规章意识

小班健康蔬菜香香教案2

活动目标

1、认识几种常见蔬菜。

2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。

活动预备

1、预备几种常见蔬菜：芹菜、花菜、西红柿、青菜、胡萝卜等。

2、纸箱做的“摸箱”1个，盘子、筐子假设干个。

3、供幼儿品尝的菜肴：幼儿午餐蔬菜。

4、小勺、盘子每人一份。

活动过程：

1、导入，利用谜语激起幼儿的参加爱好。

谜语〔黄瓜〕：

身结绿瓜架上爬，瓜头顶上开黄花。

生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。

2、引导幼儿得出答案后，鼓舞幼儿找一找黄瓜的伙伴，即各类蔬菜，鼓舞幼儿说说自己所认识的.黄瓜的“伙伴”。

〔1〕将幼儿分组，在每组的桌子上摆上芹菜、花菜、西红柿、白菜等蔬菜。

〔2〕请幼儿看看、摸摸、闻闻，说说自己认识哪些蔬菜。

“黄瓜宝宝的伙伴们都来我们班做客啦，小伙伴们知道它们的名字吗？”

3、引导幼儿一起认识各类蔬菜。

〔1〕老师拿出芹菜和白菜，邀请幼儿说出它们的名字，并说说它们长什么样，有哪些一样和不一样的地方。

老师引导幼儿观测蔬菜的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。

〔2〕请幼儿将自己小组的芹菜和白菜分别放到相应的筐子里。

〔3〕同样的方法认识西红柿和花菜。

4、游戏“蔬菜宝宝快出来”。

分别将芹菜、花菜、西红柿、白菜放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，并依据老师指令拿出相应的蔬菜。

5、蔬菜香香真好吃。

〔1〕老师出示厨房做好的蔬菜，请幼儿说一说，这些是用什么菜做出来的？

〔2〕出示胡萝卜、黄瓜等简约介绍，老师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。

“我是胡萝卜宝宝，我会让小伙伴的眼睛更明朗。”“我是花菜宝宝，身上营养多多，我会让小伙伴的身体更棒哦。”

〔3〕开餐，幼儿品尝菜肴。鼓舞幼儿渐渐咀嚼、细细品尝食物，并在进餐结束后说说它们的味道。

小班健康蔬菜香香教案3

活动目标

1、了解抹香香的简约方法，并尝试自己抹香香。

2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。

3、情愿和同伴合作抹香香。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备

1、一个包装好的快递盒

2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放假设干镜子

3、音乐

活动过程

一、猜一猜：激发幼儿的`爱好

导入：今日真快乐，伙伴送我礼物，想看看吗?

1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(猜想)

2、老师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(猜想)

二、说一说：调动孩子生活阅历

1、老师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)

师：“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”

小结：宝宝霜，香喷喷。

2、回忆阅历

抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒畅，能爱护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法

1、“香香怎么抹的?”

(1)老师示范抹香香

(2)请一位幼儿任意涂，让幼儿观测，你发觉什么了?

小结：脸上有的地方白，有的地方不匀称。香香取多了，涂不了了(强调取少一点)谁来援助他?(幼儿自己解决)

2、(帮帮老师)“今日教室来了许多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗?”幼儿边涂抹，老师念儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做伙伴。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹匀称了吗?“快检查一下，每个地方都抹到了吗?”

3、徒手练习抹香香的过程。

(3)一起来抹香香

“你们想抹香香吗?桌子上放了许多种类的香香，请你找到一个好伙伴，相互援助抹香香。”

师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看?给你身边的好伙伴和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

小结：我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做伙伴。

延伸活动

老师：请小伙伴回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!

附：儿歌

宝宝霜，

香喷喷，

我要和你做伙伴。

蘸一蘸，

点一点,

抹一抹，

小小脸蛋香又滑。

活动反思

冬每天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经受和体验的事情，但我发觉很多孩子在自己涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来援助孩子们学习抹宝宝霜的简约方法，培育孩子情愿并且愿意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了很多问题，如我没有留意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小环节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习许多，盼望以后我能做的更棒。

小班健康蔬菜香香教案4

活动目标

1、让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有非常味道的蔬菜。

2、了解这几种蔬菜在人体中的非常作用。

3、初步培育幼儿不偏食的良好习惯。

活动过程

1、引发爱好，了解四种非常味道蔬菜的名称

(1)今日，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上涌现，来看看它们是谁?

(2)依次涌现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。

(3)小伙伴，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)

小结：小伙伴都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗?

2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值

(1)老师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小伙伴喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小伙伴了，你们想不想知道它们在说些什么?

(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的非常作用。胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小伙伴要和我做伙伴，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明朗。”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝，我身上有很多的营养，吃了我，身体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小伙伴吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。”老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有很多营养，常常吃，对我们的身体有好处。

3、幼儿品尝四种蔬菜，鼓舞幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。

活动建议

1、可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案“鱼”或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。

2、有非常味道的菜还有许多，如洋葱、香菜、豆腐等。老师可依据实际状况加以选择。

3、建议家长在家庭伙食中多用上述食物。

活动区：

1、在餐厅游戏中玩“小小餐厅”。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些非常食物的.认识。

2、在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。

活动反思

老师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目标清楚、详细，有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围围着目标，环环紧扣，层层深入。通过引发爱好，积极感知及自身体验让幼儿自己体味到这些食物的好处，从而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜爱吃”变“我爱吃”。使健康立场明显转变，健康行为得以强化。本次活动的奇妙构思：寓教育于娱乐中，采纳情景表演的形式，让蔬菜娃娃来劝服，让幼儿在不知不觉得到健康知识，特别适合幼儿年龄特点。

小班健康蔬菜香香教案5

活动目标

1、认识几种常见蔬菜。

2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。

3、知道检查身体的重要性。

4、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

活动预备

1、预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。

2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子假设干个。

3、供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜

4、小勺、盘子每人一份

5、幼儿学习资源2第24-25页

活动过程

一、开始部分

1、导入：小伙伴说说自己知道的蔬菜。

二、基本部分

2、说说我认识的蔬菜。

(1)将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。

(2)请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。

"班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗?"3、一起认识蔬菜。

(1)老师拿出芹菜和油菜，请认识它们的'小伙伴说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。

老师引导幼儿观测它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。

(2)请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。

(3)同样的方法认识西红柿和菜椒。

4、游戏"蔬菜宝宝快出来"。

分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，并依据老师指令拿出相应的蔬菜。

5、蔬菜香香真好吃。

(1)老师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说，这些是用什么菜做的?

(2)出示胡萝卜、芹菜等简约介绍(3)老师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。

"我是胡萝卜宝宝，我会