【部编版】小学语文一年级上册- 课文 四季（教案）_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-课文四季（Word教案）一、课文内容介绍1.课文简介本课文是小学语文一年级上册的第一篇课文，名为《四季》，作者是王健。2.课文主要内容课文通过描述四季的变化，告诉我们春天、夏天、秋天和冬天的特点，如春天万物苏醒，花开草长；夏天骄阳似火，树木葱茏；秋天果实累累，秋风习习；冬天大雪纷飞，万物休眠。同时，还告诉我们在不同的季节中我们所需要的注意事项，如春季要多穿衣服以防感冒，夏季要记得防晒，秋季要保护好蔬果，冬季要多喝温水。3.课文教学目标能了解和掌握四季的变化与特点。能描述不同季节的景色和气候，并配以插图。能根据季节的特点，学会合理保护自己和保护环境的方法。二、教学准备课文《四季》。集体备课资料。课件及教学工具。轻音乐等音响器材。三、教学过程1.导入新课教师出示四季的图片，并播放轻音乐，让学生感受季节的变化。同时，教师可以通过一些问题的提问来帮助学生开展思考活动，如“季节是怎么来的？”“你喜欢哪一个季节？”“你最喜欢的季节是为什么？”等等。2.学生自学学生带着问题阅读并描绘课文中四季的描述。同时教师可以组织小组讨论，让学生自由交流彼此的感受。3.教师讲解教师要进行复述，并且通过课件或者手绘插图的方式，将课文内容呈现给学生，从而帮助学生形象化记忆。同时在讲解的过程中重点突出季节的特点和季节的变化。例如，春季的万物苏醒，花香鸟鸣；夏季的酷暑难挡，绿叶成荫；秋季的硕果累累，落叶翩翩；冬季的白雪皑皑，寒风刺骨等等。4.练习（1）口头表述小组对话，两人分别扮演四季的代表，交流对应季节的景色和气候。（2）讨论交流以一些问题为主题进行讨论，如“春天怎么保护自己？”“夏天有哪些户外活动？”“秋天品尝哪些美味？”“冬天喝什么热饮最养生？”等等，通过讨论的方式让学生更深入的了解季节。（3）插图绘制学生用画笔和颜料，自由发挥，根据自己对四季的理解，描绘出对应的场景。5.课后作业（1）家庭作业结合课文内容及自己了解的季节知识，写一篇自己最喜欢的季节或者最不喜欢的季节的小作文，字数不少于50字。（2）拓展阅读在家里读更多的有关季节的书籍，写一篇读书笔记。四、教学反思本节课通过分组交流，全课讨论，插图绘制等形式让学生全方位的体验四季的变化，并通过课文的方式呈现的季节的知识。教师注重启发学生的思维和想象力，同时注重操作性和实际性，让学生知道在不同季节的环境下，如何合理保护自己，保护环境。教学中，在引导学生整体理解课文的内容时，应注重引导学生通过刻画事物生动细节化的方法来理解课文，帮助学生牢固记忆，同时激发学生对季节的认识和认识季节的热情。此外，加强对语言运用的教学，如一年级的学生在描述和描绘逻辑性上还不是很严谨，如“春天到了，鸟儿自由自在歌唱”这种句子在描述季节时是否可以直接表述为“春天

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