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文档简介

/DTNL人教部编版一年级上册语文教案一.教学目标能正确模仿朗读音节，初步掌握拼音；了解并学习常用比喻的词语，初步掌握比喻的基本含义；能简单分析故事情节，理解故事寓意；培养学生对语文学科的兴趣，培养学生自主学习语文的能力。二.教学重难点1.教学重点学习音节，掌握基本拼音；学习比喻的基本含义。2.教学难点理解故事寓意。三.教学过程1.预习环节首先，老师要提前为学生准备好相关预习材料，让学生在家中自主学习。2.导入环节教师在进入教室前，把常见的比喻词语标注在黑板上，如：月亮是银盘溫柔如水摇曳如翡翠亲吻就像蝴蝶轻舞然后对学生进行简单的介绍，让学生了解比喻的基本含义。3.学习环节音节朗读教师给学生介绍基本的拼音知识，让学生初步掌握拼音。教师给学生发放音节卡片，让学生边听边模仿，从单音节到多音节地诵读出来。比喻学习针对比喻的学习，教师将学生分为小组，每个小组分发一些与季节相关的物品图片，让学生自由思考并选择最能代表季节的图片，然后在小组中分别对自己的选择进行简短的解释。让学生听故事，重点教授故事的基本情节，指导学生在理解故事内容的同时，探究故事的寓意，通过故事来学习比喻的基本含义。4.练习环节音节练习教师干扰式朗读，让学生辨听、模仿、认读。教师选择一个讲故事的学生，让其朗读故事情节的相关资料，检验学生对语音和眼读能力的掌握情况。比喻练习分组进行义项理解练习，教师dictation某个拼音，然后由小组竞猜其义项，答对加分，分数累计，小组积分高者wins。以图画故事开始扩展阅读，学习新的比喻词汇。5.总结环节教师为学生总结本次课的重点，让学生回忆所学知识，评价自己在本次课程中的收获，并做出相应的总结。四.教学评估根据本节课程的教学目标，教师可以设置如下评估内容：音节卡片测试；比喻词汇大比拼；故事阅读理解题。五.教学反思本节课程主要是针对语文学科知识的初步学习，学生能够按时完成上课任务，语音阅读和理解能力有所提升。但在教学过程中，应当充分考虑学生的自主学习能力，多帮助学

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