教师业务档案管理方案实用制度

教师业务档案管理方案适用制度教师业务档案管理方案适用制度/教师业务档案管理方案适用制度教师业务档案管理制度教师业务档案管理制度(一)总则1、为了增强师资管理，实时发现人材培育人材，不停采集、积累教师业务水平状况，对教师教课科研水平进行查核，一定成立健全教师业务档案，充散发挥业务档案在对教师进行查核、评估、荣膺、赏罚方面的作用，特拟订本方法。2、教师业务档案主要采集和记录教师在教育教课、科研活动中形成的主要成就资料(教课任务达成状况、教课水平、教课成效、科研论文、专著、教材等以及对这些资料的评论，专家的学术判定资料、图片等)。3、对教师业务档案的仔细采集、整理是增强教课，科研管理的重要措施之一。(二)业务档案采集1、成立健全业务档案资料的采集整理制度，资料要全面、完好、正确，由专人负责管理。2、经过各样渠道采集教师任课、深造、观摩教课、改革教课方法、科学研究等成就、学术活动、外语状况、计算机状况、学术水平判定及参加相关会议总结等资料。3、对归档资料要考证真伪和完好与否，要求用黑钢笔或黑水笔填写，书写笔迹工整，不得用铅笔、圆珠笔填写。(三)业务档案资料的管理1、对资料采集整理时档案管理的基础工作，是政绩资料向档案转变的重要步骤，这是项常常性的工作。对接收来的资料，按理卷的要求进行分类、编目、登记、统计和必需的加工整理，大概分为六类;个人基本状况：包含登记表、学历及职称复印件、赏罚复印件等;教课活动，包含任课、深造、观摩、改革教课方法、更新教材、改良实验方法、设备、措施等;学术活动，包含参加学术商讨会议、学术沟通，学术任职等(拥有复印件)。科研活动，包含教课资料编写，科研论文，著作科研成就的登记及复印件;项目的立项运作，达成的状况;计算机、外语考试、培训学习状况(证书复印件);教课比赛获奖证书、教课设计、反省及专家评课资料，业务上的工作奖赏、判定、考语等据实记录(证书复印件);2、对档案资料的整理工作要求实时正确，利于查核、观察资料的正确程度及学术价值;3、业务档案的使用，要确订阅档人员范围，成立业务档案传阅制度。教师业务档案管理制度范文增强对专业技术人员业务查核档案(以下简称业务查核档案)的管理，充散发挥业务考绩档案在教育、教课工作中的踊跃作用，现就业务查核档案成立归档，采集，传达，传阅，保留等制度提出以下建议。一、每个专业技术人员都一定成立业务查核档案，作为对自己观察、使用，荣膺、奖赏的主要依照。业务考绩档案由学校领导指定专人负责成立和保留。二、业务考绩档案范围1、任职资格申报表。2、查核资料。3、成就资料。4、其余相关活动中形成的各样有价值的表册和资料，如指导培养青年教师上公然课、作指导报告、、先进班主任工作小结等方面。三、业务查核资料的采集。1、按归档资料的范围，形成采集归档资料的网络，将专业技术人员在平时工作中形成的己办理完成的相关资料经负责人审察后，实时送交业务考绩档案的负责人。2、业务查核档案的负责人应在每年6――7月份到到相关部门采集一次，抬遗补阕，经清理后利用暑期分类归档。四、业务查核档案的传达和借阅1、专业技术人员调换工作时，其业务查核档案应实时转入相关单位组织人事部门，转出时须办理登记注销手续，不得个人自带。3、借阅档案一般不超出一周。如确因工作需要超期借阅，应办理续借手续。4、任何人不得涂改、增删档案资料，送还时要盘点查对。如发现问题，将追查责任，严肃办理。五、业务查核档案的保留和保密、保留人员要典范地履行国家、机关上司机关和单位拟订的档案工作法例、制度，忠干职责.踊跃地做好本员工作。2、保留人员要按期将采集的资料讲行清理、分类和归档，对已形成的档案按期进行检查。3、对业务查核档案要进行科学的管理，依照便于利用、便于管理的要求进行分类编号，要按期做好业务考绩档案的统计工作。4、保留人员一定自觉恪守《中华人民共和国档案法》中的保密法例依照要求做事，做到十拿九稳。5、档案室要健全防火、防盗、防潮等设备，特别每年雨季要做好防潮措施，并按期检查，如发现问题要实时办理。教师档案管理制度范文(一)、要明确一位副校长分管档案工作，应成立综合档案室合和建综合室档案专柜。装备政治素质好、业务能力强、热爱档案工作的专(兼)职人员，并保持相对稳固。(二)、要将档案工作和档案上等级工作归入学校工作的议事日程;归入分管领导和档案员工作职责;归入教员工范围和查核赏罚制度。(三)、档案人员的主要任务：1、负责单位文书、教课、教育、会计、后勤资料的采集、整理、保留、统计、利用和判定销毁工作。文书档案：是指学校党、政、工、团(队)在实质工作中形成的文件资料。教课档案：是指学校及教师个人在所有教课活动中形成的文件资料。教育档案：是指学校正学生进行教育管理中形成的文件资料。会计档案：是指学校的财务工作中形成的帐、表、凭据等资料。后勤档案：是指学校的基础建设、生产、科研等方面形成的资料。2、凡学校工作中形成的拥有保留价值的文件资料，均由各部门进行采集、整理、立卷、归档。任何部门和个人不得私自办理。3、学校综合档案的归档时间：文书、会计档案资料每年四月份进行立卷归档;教课、教育档案资料每学年结束后立卷归档。后勤档案和设备、仪器档案资料均在工作结束后和设备、仪器安装试用后立卷归档。4、学校档案分为永远、长久、短期三个保留限期。5、卷内文件应齐备完好。收文应有正文、附件、办理结果;发文应有定稿、印本、附件;来往文书应有请示、批复;处罚资料应有综合、佐证、个人交待和办理结果。6、卷内文件摆列要正文在前，附件在后 ;印本在前、稿本在后;批复在前，恳求在后。各种模卷均要填写卷内目录。卷内文件要编写张次号。归档的文件资料笔迹清楚，纸质优异、签订齐备。禁止用铅笔、圆珠笔和复写纸书写，并拆掉卷内金属物。7、模卷装订要齐整雅观。标题一般应有作者、问题、名称，能反应卷内文件内容，政治上无误，文词上简洁切实。封面要用毛笔正楷字填写，笔迹要工整洁净。8、文件资料归档后，档案人员应本着便于保留、方便利用的原则对模卷进行必需的加工整理、编目、登记和统记，做到摆列有序，并按年月和保留限期编号。(四)、综合档案室要做到有专室、专柜、专(兼)职人员负责，确实做好防火、防盗、防虫蛀、防鼠、防潮等“五防”工作。(五)、借阅制度1、外单位人员查阅本校档案一定持组织介绍信。2、严守档案资料机密，禁止随意转借档案。未经允许不得私自摘录和复制。3、爱惜档案，不得拆卷、涂改、撕毁、圈点、划道、拆叠等。4、经赞同摘录的资料，要经档案室工作人员审察。证明性资料，一定校正无误后盖印。5、外借档案一定经主管领导赞同，并向档案人员办理借阅登记手续。借出时间，一般不得超出七天，超出时间另行办理手续。(六)、档案工作人员要熟习档案，认识需求，踊跃主动地做好档案的供给利用工作。档案室应依据工作编制大事记、组织沿革、基本状况、数字聚集、专题纲要及综合档案室简介等有效的检索工作和参照资料，为供给利用