沪教版-语文四年级第一学期-阅读练习

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生之喜悦

沪教版语文四年级第一学期阅读练习（dié）戈的一家医院里；长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·沪教版语文四年级第一学期阅读练习时；马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中；马修不能翻身；不能擦汗；甚至不能流泪；他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面；不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍；但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年；身体没有任何感觉；没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下；有一部分神经已经再生；每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦；这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境；就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦；而且带来了希望。当然一个重要前提在于；马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说；痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话；无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说；这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然；马修不是病态的自虐（nuè）狂；他把痛楚作为契（qì）机；进而康复；享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天；但他和医生一起朝这个方向努力；因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文解释词语意思。

以手掩面——

契机——（2）破折号的主要用法有①表注释；②表语意转换；③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法；选择序号填在句子后面的（）中。

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时；马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）B．钻心的刺痛难忍；但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子；选两句摘抄下来。

A．_________________________________________________________________

B．_________________________________________________________________（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________（6）读了短文后；你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________（二）

朋友

小儿今年4年级；每天放学后都忙着呼朋唤友；打打闹闹、互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动；上兴趣班；看上去忙得很。（）星期天下雨；搞不成活动；没有小朋友来；他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上；花芯里积着一小弯盈盈浅水；他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上；乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子；太夸张了吧。”10多岁的男孩；心思都在玩上；教会他细细观察人和事；不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女；婴幼儿时期；（）年龄小；（）只要给他们吃饱、穿暖；健健康康的就行了。长成小小少年；就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的；并不是每时每刻都懂得孩子的心的；以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来；就能使孩子充实、快乐。其实；小小少年在空闲时间里；最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时；一天傍晚；从外面玩回来；满头汗；花猫脸；浑身上下泥迹斑斑；手里却举着一捧新鲜的桂花枝；说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话；随手拿了只玻璃杯装了点水递给他；让他自己摆弄。过了几天；儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀；妈妈；你也吃一个。”我看着他；问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩；周寒生鼻子出血了；阿婆给他止了血。阿婆还说；下次；我们有困难就找她；她是我们的朋友!”哈哈；笑死我了；瞧瞧我的儿；一点点大的人；就在外面交了老太太朋友了。后来；我们搬家了；儿子也上一年级了。一天放学回家；儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋；里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴；过了好长时间；我才听清了这只鸭蛋的来历。后来；我真的好感动；为这一老一少纯真的感情。

1．写出下列词语的近义词。

留意（）纯真（）2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。3．根据自己的观察和体验；修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

原来的句子：雨溅在花瓣上；乒乒乓乓像放鞭炮……

改后的句子4．根据提示；补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊；依次写了哪3件事?（概括每件事；字数不超过15个）

（1）________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

（3）________________________________________________________________6．读了本文；你有什么感想?请写出最想说的一句话。（三）

________________有个孩子；在他出世的那天；妈妈就离开了人世。

从此；每当看到别人从妈妈那儿得到礼物；他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天；这孩子想起这件事；又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。老人并不生气；却关心地问：“孩子；你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢；严肃地说：“孩子；你错了！其实；你妈妈为你留下了最珍贵的礼物；你应该珍惜才对！”那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头；语重心长地说：“首先；妈妈从你出生那天起；就把整个世界都作为礼物送给了你；这难道还不够吗？”孩子听着；眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此；妈妈还给了你的眼睛；让你去世界；给了你的耳朵；让你去世界；给了你一双腿；让你去世界；给了你一双手；让你去世界。这些；难道还不够吗？”孩子听着；陷入了沉思。老人又说：“孩子；重要的；妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”⒈给短文加上一个合适的题目。⒉根据意思从课文中找出恰当的词语。⑴语言恳切而有分量；情意深长。（）

⑵细心地听取。（）

⑶在一个地方来回地走。（）⒊写出加红字的近义词。

⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（）

⑵“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。（）⒋选择适当的词语填入文中的空格内。

改造灵敏观察明亮倾听走遍⒌填空：

⑴孩子听完老人第一次说的语重心长的话；“眼睛忽地一亮”；是因为：

⑵听完老人第二次说话；孩子“陷入了沉思”；是因为：⒍孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象；为短文加上结尾。（四）

万物生长也要靠月亮

“万物生长靠太阳”；这是不可以否认的事实。的确；没有太阳的光和热；地球上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现；月球对地球的影响也不亚于太阳。

太阳系形成时；月球受到地球的吸引而成为它的卫星；当月球靠近地球时；地球上的海洋会出现潮汐；并产生巨大的摩擦力；使地球升温；导致地心（rónghuà)；地心的（yánjiāng)出现滚动；其结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”；使地球上的生物得以生存；如果没有这个“保护盾”；外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说；月球是地球上芸芸众生的保护神。

不仅如此；一些科学家还认为；月球还悄悄地促进万物生长。在月照下；植物显得更精神。（xiàngrìkuí)、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响；萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。

同时科学家还发现；人与月球的关系更是十分密切；人体约有80%是液体；月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用；造成人的生物高潮和低潮。满月是时候；生物潮处于高峰；这时人的电位差比较大；容易激动；也容易出事。精神病多在月夜发作；犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关；但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。

1.给下列词语注音。

潮汐辐射韭菜磁场

2.根据注音写词语。

（rónghuà)_______(yánjiāng)______(xiàngrìkuí)__________

3.文章从哪几个方面说明了月球的重要性？

_____________________________________________________________________

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4.读了短文；哪些地方你还不懂？你准备怎样解决？

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5.你还想进一步了解有关月亮的哪些内容？你准备怎样了解？

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参考答案沪教版语文四年级第一学期阅读练习（二）

朋友

小儿今年4年级；每天放学后都忙着呼朋唤友；打打闹闹、互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动；上兴趣班；看上去忙得很。（）星期天下雨；搞不成活动；没有小朋友来；他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上；花芯里积着一小弯盈盈浅水；他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上；乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子；太夸张了吧。”10多岁的男孩；心思都在玩上；教会他细细观察人和事；不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女；婴幼儿时期；（）年龄小；（）只要给他们吃饱、穿暖；健健康康的就行了。长成小小少年；就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的；并不是每时每刻都懂得孩子的心的；以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来；就能使孩子充实、快乐。其实；小小少年在空闲时间里；最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时；一天傍晚；从外面玩回来；满头汗；花猫脸；浑身上下泥迹斑斑；手里却举着一捧新鲜的桂花枝；说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话；随手拿了只玻璃杯装了点水递给他；让他自己摆弄。过了几天；儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀；妈妈；你也吃一个。”我看着他；问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩；周寒生鼻子出血了；阿婆给他止了血。阿婆还说；下次；我们有困难就找她；她是我们的朋友!”哈哈；笑死我了；瞧瞧我的儿；一点点大的人；就在外面交了老太太朋友了。后来；我们搬家了；儿子也上一年级了。一天放学回家；儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋；里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴；过了好长时间；我才听清了这只鸭蛋的来历。后来；我真的好感动；为这一老一少纯真的感情。

1．写出下列词语的近义词。

留意（）纯真（）2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。3．根据自己的观察和体验；修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

原来的句子：雨溅在花瓣上；乒乒乓乓像放鞭炮……

改后的句子4．根据提示；补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊；依次写了哪3件事?（概括每件事；字数不超过15个）

（1）________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

（3）________________________________________________________________6．读了本文；你有什么感想?请写出最想说的一句话。（三）________________有个孩子；在他出世的那天；妈妈就离开了人世。

从此；每当看到别人从妈妈那儿得到礼物；他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天；这孩子想起这件事；又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。老人并不生气；却关心地问：“孩子；你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢；严肃地说：“孩子；你错了！其实；你妈妈为你留下了最珍贵的礼物；你应该珍惜才对！”那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头；语重心长地说：“首先；妈妈从你出生那天起；就把整个世界都作为礼物送给了你；这难道还不够吗？”孩子听着；眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此；妈妈还给了你的眼睛；让你去世界；给了你的耳朵；让你去世界；给了你一双腿；让你去世界；给了你一双手；让你去世界。这些；难道还不够吗？”孩子听着；陷入了沉思。老人又说：“孩子；重要的；妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”⒈给短文加上一个合适的题目。⒉根据意思从课文中找出恰当的词语。⑴语言恳切而有分量；情意深长。（）

⑵细心地听取。（）

⑶在一个地方来回地走。（）⒊写出加红字的近义词。

⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（）

⑵“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。（）⒋选择适当的词语填入文中的空格内。

改造灵敏观察明亮倾听走遍⒌填空：

⑴孩子听完老人第一次说的语重心长的话；“眼睛忽地一亮”；是因为：

⑵听完老人第二次说话；孩子“陷入了沉思”；是因为：⒍孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象；为短文加上结尾。（四）

万物生长也要靠月亮

“万物生长靠太阳”；这是不可以否认的事实。的确；没有太阳的光和热；地球上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现；月球对地球的影响也不亚于太阳。

太阳系形成时；月球受到地球的吸引而成为它的卫星；当月球靠近地球时；地球上的海洋会出现潮汐；并产生巨大的摩擦力；使地球升温；导致地心（rónghuà)；地心的（yánjiāng)出现滚动；其结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”；使地球上的生物得以生存；如果没有这个“保护盾”；外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说；月球是地球上芸芸众生的保护神。

不仅如此；一些科学家还认为；月球还悄悄地促进万物生长。在月照下；植物显得更精神。（xiàngrìkuí）、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响；萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。

同时科学家还发现；人与月球的关系更是十分密切；人体约