浅谈高中英语阅读教学中的问题设计课件

高中英语阅读教学中问题设计的作用

1.有思维含量的问题设计能激发思考，调动学生思维的积极性。2.多层次，多角度的问题设计可以引导学生进行自主学习与探索，并在探索中获得知识与对文本深层次的理解。3.让学生在课堂上有机会体验真正开放性的，富有深度思维层次的阅读能力训练。

高中英语阅读教学中问题设计的依据1.问题设计应紧扣教学目标2.问题设计要关注文本的体裁和内容。3.问题设计应高度关注学生的思维品质。。4.问题设计要针对学生的学情。高中英语阅读教学问题设计的策略

1.结合文本信息，联系学生实际，引导学生有效预测。2.结合文本特征，把握语段主题，增强学生语篇意识。3.有机利用细节，联系上下语境，提高学生猜词能力。4.根据行文逻辑，整合文本内容，指导学生合理推断。5.挖掘隐形资源，拓展文本信息，提升学生文化意识。6.找准问题切口，引导学生感悟，提高语言表达能力。结合文本信息，联系学生实际，引导学生有效预测。在高中英语阅读教学中，教师首先要分析文本与学生直接的交点，设计的问题能够营造良好的课堂情境，既保证问题能够切中文本内容，又能激发学生的阅读激情与思维活动，让学生在“迫不及待”的阅读欲望中对文本进行各种预测与猜想，为有效阅读奠定坚实的基础。结合文本信息，联系学生实际，引导学生有效预测。预测：学生在阅读前和阅读中对文章可能讨论的问题进行的猜测。要求学生激活头脑中原有的背景知识、阅读已获得的信息，并用它们进行信息交互，深入思考，预测下文的信息和问题。操作：在读前，让学生观察插图，看文章的标题，课文的出处、写作时间，开头和结尾，并根据获得的信息预测课文内容体裁，作者的语气态度等。AnInterviewPausaniasLiYanAncientOlympicsModernOlympicsPredict:Whatwilltheytalkabout?激活原有的背景知识激活原有的背景知识Step1：Workingroupsoffourandwritedownatleast6questionsthatyouthinkPausaniasmayaskLiYanaboutthemodernOlympics.Step2CheckyourquestionswiththePausanias’QuestionsonPage10toseeifyougotthesameorsimilarquestions.Englisharoundtheworld让学生读文章的标题，并通过对文章标题的设问，引导学生对课文内容有一定的预测，为全面阅读与把握全文打下了基础。Readthetitle“TheRoadtoModernEnglish”andpredict:1.Whatwillbementionedinthepassage,theEnglishspokeninancienttimes,themodernEnglish,ortheboth?2.Canyouguessthemeaning“road”inthetitle“TheRoadtoModern

English”?TheRoad

toModernEnglish

?The___________ofModernEnglishdevelopmentHowmodernEnglishcameintobeing.HowmodernEnglishwasborn.Whendoyouthinktheearthdidn’tgotosleep?Whatdoyouthinkwillbethereasonforitsnotsleepinginthispassage?3.Sowhatdoyouthinkthispassagewillwriteabouttheearthquake?Unit4Sharing课文插图

Lookatthephotos1-10andtrytopicturetheplacesthewritertalksabout.remotevillageshavenoeasyaccessto…ahilly/mountainouscountryinterribleconditionsimaginePNGisapoorcountry找准问题切口，引导学生感悟，提高语言表达能力阅读作为一种基本的语言输入方式，其最终目的是为了语言的输出。为此，教师在指导学生阅读过程中需要侧重检查阅读效果以及所学语言的巩固和运用，使学生能在阅读基础上将阅读材料相关的内容、观点和所学语言知识结合起来，进行语言输出。在学生语言输出活动的过程中，教师在教学中找准问题切口，充分尊重学生的独特见解和体验，鼓励其自由地、个性化的感悟文本，这是凸现学生主体性、培养学生批判性思维和提高学生语言表达能力的重要策略。Comeandeathere…WangPengfeltmorehopefulashedrovebackhome.Perhapswithadiscountandanewsignhecouldwinhiscustomersback.…Doyouthinkthediscountandnewsignaregoodideastowinhiscustomersback?Whydoyouthinkso?2.CanyouthinkofanybetterideastohelpWangPeng?APioneerforAllPeopleFatherofHybridRicepioneer?In1974,hebecamethefirstagriculturalpioneerintheworldtogrowricethathasahighoutput.DrYuansearchedforawaytoincreasericeharvestswithoutexpandingtheareaofthefields.forallpeople?Theseincreasedharvestsmeanthat22%oftheworld'speoplearefedfromjust7%ofthefarmlandinChina.DrYuanisnowcirculatinghisknowledgeinIndia,Vietnamandmanyotherlessdevelopedcountriestoincreasetheirriceharvests.Hethereforegivesmillionsofyuantoequipothersfortheirresearchinagriculture.Yuanhasanotherdream:toexporthisricesothatitcanbegrownaroundtheglobe.YuanLongpingwonthetitleofPioneerScientistin

Mexicoin1997.SupposeyouwereYuanLongpingattheawardingceremony,youwereexpectedtosaysomethingafterreceivingtheprize.apioneerdreamofdevote…tofindingincrease…withoutexpandingrid…ofhungercarelittle/muchaboutbesatisfiedwithJOHNSNOWDEFE