A6《七颗钻石》技术支持的课堂讲授教学反思_第1页
A6《七颗钻石》技术支持的课堂讲授教学反思_第2页
A6《七颗钻石》技术支持的课堂讲授教学反思_第3页
A6《七颗钻石》技术支持的课堂讲授教学反思_第4页
A6《七颗钻石》技术支持的课堂讲授教学反思_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基本信息县(市、区)学校姓名学科语文能力维度口学情分析□教学设计J学法指导□学业评价V多媒体教学环境□混合学习环境口智慧学习环境微能力点A6技术支持的课堂讲授教学主题《七颗钻石》内容：三年级年级下册第五单元课文《七颗钻石》分析：这是三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫，托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死之时，为她生病的母亲找水，而当得到水的时候却几次让水，使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事。鉴于三年级的学生对童话有浓厚兴趣的特点，教学目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上，培养大胆想象的能力，同时知道要做一个有爱心的人。由于对象是三年级的学生，他们对知识的把握需要教师的正确指引，学生对课文的内容虽容易把握，但对情感的体验不是很深，因此要求教师在课堂上创设一定的情境，方能更好地实现预期目标。1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语T2、能有感情地朗读课文；3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力；4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学对象及特点特点：三年级的学生对童话有浓厚兴趣的特点，在对语言文字充分理解感悟的基础上，培养大胆想象的能力，同时知道要做一个有爱心的人。三年级的学生对知识的把握需要教师的正确指引，学生对课文的内容虽容易把握，但对情感的体验不是很深，因此要求教师在课堂上创设一定的情境，方有昌更好地实现预期目标。教学重点朗读感悟，凭借对水罐的一次次变化体会文中小姑娘善良、美好的心灵。学习难点让学生体会爱心的神奇力量；培养学生懂得关心别人，用爱心对待生活的高尚品质。实施效果学生能很好地感受爱心的神奇力量。整堂课气氛活跃。信息技术的作用L本节课运用信息技术与学科融合，使用了多媒体课件，授课的班级为多媒录播教室，整个讲授环节充分体现了信息技术与学科的融合创新。2.信息技术手段的使用为这节课目标的达成起到了重要的辅助作用，特别是交互式课件的运用使得课堂氛围更加热烈，学生们参与的积极性更高，对课堂知识的掌握也比较好。3.在检测学生的环节上，如果能借助信息技术手段进行，就能节省时间，同时直观地检查学生对知识的掌握情况。改进提升I.环节设计过于全面，显得臃肿繁琐。过于看重教学的各个环节，各环节时间根本无法全部保证。一堂好课不必"滴水不漏",应留有空间。没有空间，就没有遐想与深思；没有遐想与深思，也就少有个性与创新。有时留下空间，就是留下期待，留下余韵，留下创造!古人讲："授人以鱼，不如授人以渔。"老师在教学设计中应该注重方法与知识，能力并重。2.创设情境，导入新课一一朗读课文，初步感知一一译读课文，把握内容。接着译读课文，把握内容。教师提示，课件展示自译方法。然后自读自译：学生对照注释，利用工具书，理解词句，疏通文意。(教师在巡视中引导学生读课文，读注释，尝试翻译文章，并采用圈点勾画的方法把

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论