2023-2024学年黑龙江省虎林市小学语文二年级期末自测模拟题附参考答案和详细解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、看拼音写汉字。

(1)shì

jiè,在变化,万物在zì

yóu

shēng

zhǎng到处充满shēngjī。

(2)很久以前,天上有十个太阳,rén

lèi的生活十分jiān

nán。

(3)经过老师的教育后,我下定jué

xīn要努力xué

xí。二、给下列字选择正确的读音打上"√"。

(1)夏天,在院子里乘凉时,奶奶总是拿把扇(shànshān)子为我扇(shànshān)风。

(2)每次测量(liángliàng)完自己的身体重量(liàngliáng),姐姐就嚷嚷着要减肥。三、选择正确的字写在括号里面组成词语。

香喷喷()

辣乎乎()

甜津津()

软绵绵()

脆生生()

妈妈的刀拍黄瓜吃起来________的,加点辣椒,又________的,更好吃了。其实夏天我更喜欢喝________的冰镇绿豆汤,吃点妈妈蒸的________的葱花卷子,________的烙馅饼就更舒服了。(填序号)四、合适的词语。

(1)陀螺

溜溜球

七巧板

笔袋

(2)泣不成声

怒发冲冠

泪如雨下

泪流满而

(3)员工

营业员

服务员

演员

(4)枣树

柳树

桃树

杏树五、填上合适的词语。

眉(

)眼(

)尽(

)竭(

)

绚(

)多(

)碧(

)如(

)六、我会加上标点符号。

(1)这里的风景真美呀()

(2)什么()叶子上的虫还用治()

(3)雪孩子变成了一朵白云()一朵美丽的白云()七、我会填。

(1)“赚、赔、货”都是(

)字旁,这个偏旁的字大多与(

)有关,我还能写两个这个偏旁的字:(

)(

)。

(2)通过查字典,“敲”的部首是(

),除去部首还有(

)画。八、我会写句子。

(1)例:细长的葫芦藤上长满绿叶,开出了几朵雪白的小花。

________的天空飘着________气球。

(2)例:雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

________变成了________,_________________

(3)例:湖水像一面镜子。(用加点字仿写句子)

_____________________

(4)例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。(改写句子不改变原意)

天不过井口那么大,还用飞那么远吗?______________________

(5)雾把一切都藏了起来。(改为被字句)

____________________________九、我会按照课文内容或要求填空。

(1)平时肯帮人,(

)(

)(

)(

)(

)。

(2)(

)(

)(

)(

)一树高,万条垂下绿丝绦。

(3)(

)(

)(

)则(

)(

)(

)。——《韩非子》

(4)子鼠—(

)(

)—寅虎—卯(

)—辰(

)—巳蛇—(

)马十、阅读。课内阅读大象的耳朵(节选)①每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。②可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。③最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。④大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”1.选文共有(

)段话,第3自然段共有(

)句。

2.大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的?用“______”在文中画出来。

3.“人家是人家,我是我。”这句话的意思是(

)A.我们不要理会他人。B.要坚持适合自己的方式,不能盲从。C.别人的看法都是对的。十一、语言交际。口语交际

数学课上,忘记带尺子了,想跟同桌借尺子用一用,我会跟同桌这样说:___________十二、书面表达。

请仔细观察下图,小朋友们在

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