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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写。1、1看拼音,写词语。
jīngyíng
xuānnào
qízhì
xuányá
míngmèi
lǐngyù
bìmiǎn
tōngxiāo
二、积累运用。2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是(
)A.间断(jiàn)
分外(fēn)
万象更(gēng)新B.黄焖鸡(mèn)
挑剔(tiǎotī)头晕目眩(xuàn)C.歼灭(jiān)
一摞碗(luò)
无济于事(jì)D.不屑(xiè)
旋转(zhuàn)和青稞面(huòkē)3、下列词语的注音、字形都正确的一项是(
)A.翡(fěi)翠
炽(chì)热
追根求原
司空见惯B.獠(liáo)牙
正(zhēnɡ)月
无独有偶
声泪俱下C.野蛮(mán)
追悼(dào)
兴喜若狂
不可思义D.侦(zhēn)探
咔嚓(cā)
死得其所
不已为然4、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(
)A.考古学家的发现,使这件珍贵的青铜器能够重见天日。B.我军神出鬼没,敌人被搞得头重脚轻。C.诚心诚意办实事,尽心尽力解难事,坚持不懈做好事。D.比赛前,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。5、下列句子中加点的词语没有用错的一项是(
)A.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。B.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。C.同学们都聚精会神地听老师讲课。D.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。三、非选择题6、补充恰当的关联词。
1.(
)石块有多重,小草(
)要从下面钻出来。
2.(
)走到天涯海角,我(
)不会忘记自己的祖国。
3.我们的教室(
)宽敞,(
)明亮。
4.(
)说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,(
)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。7、句子加工厂。
(1)在逃去如飞的日子里,我能做什么呢?(调整语序,不改变原意)
___________
(2)如果你们真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?(改为陈述句)
______________
(3)但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。(改为双重否定句)
_________
(4)你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用恰当的关联词语合并句子)
___________
(5)王小叶年年被评为“美德少年”的荣誉称号。(修改病句)
__________
(6)时间好比清风,它能帮助我门驱散心头的愁云。(照样子用比喻的修辞手法仿写句子)
书籍好比______,__________。8、修改病句。
①他经常回想起过去的往事。
_________________
②我们要运用和理解学过的词语。
________________
③我们要注意发挥优点,改正缺点。
________________
④地球上的光明和温暖都是送来的。
_________________9、理解古诗内容填空。
1.《寒食》的作者是______朝诗人_________。诗人在前两句诗中描写自己看到的景物,可以用________、________两个词语概括。全诗描写了_______________的景象,其中表现王侯贵族具有特权的诗句是“__________________,_________________”,流露出诗人对这种腐败现象的不满。
2.《十五夜望月》中间接描写月光皎洁的诗句是“__________________,________________。”诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是“__________________,________________。”
3.讨论分享。
除了《寒食》《迢迢牵牛星》这两首古诗所描述的传统习俗外,你还知道哪些传统习俗?
____________________________10、读古诗《石灰吟》,按要求完成练习。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。1.给文中下列字选择正确的读音,在下面的括号里用“√”标示。
锤(cuí
chuí)
凿(záo
zǎo)
碎(cuì
suì)
间(jiān
jiàn)
2.解释文中以下词语的意思。
若等闲:_________________
浑不怕:_________________
清白:_________________
在人间:_________________。
3.这首诗表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么特点?
_______________________11、课外阅读。①春天又到了。②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭,吹奏着生命之歌。蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天空,让自己的心也飞上云端。③刘老师教我们历史课。他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝盖以下被全部截去了,靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲造人的传说,笑着对我们说:“……女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。④他只靠着健壮的右腿和一枝圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史,使他自豪。讲到历代的民族英雄,他慷慨激昂,常常使我们激动得落泪;而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。后来,我考入了历史系,和刘老师的影响有极大的关系。⑤他喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听。仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说“别紧张,想想,想想,再好好想想”,一边不住地点头,好像那每一次点头都给学生一次启发。这时候,他比被提问的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近三十年,今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切。⑥北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候,一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝。⑦他的风筝各式各样:有简单的“瓦片儿”,有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声“起”,便不断拉动手中的线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,看那青黑的小燕子在风中翱翔盘旋。我常常站在他身旁,看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。有一次,他故意撒手,让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线拐,还喊着:“你们不要管,我自己来。”终于,他气喘吁吁地抓住线拐,脸上现出得意和满足的神气。那天,他一定过得最幸福、最充实,因为他感到了生命的力量。⑧这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼的少年又该怎么样呢?⑨已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的记忆里行走,微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔。⑩刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……1.你根据全文内容,为选文拟写一恰当的标题,填“”上。
2.联系上下文理解加点词语的意思。
(1)慷慨激昂:_________
(2)扶摇直上:_________
3.短文第①段写道:“我深深地、深深地思念您……”近三十年没见到刘老师,“我”仍深深地思念他,这是为什么?
___________________
4.作者觉得自己考入历史系和刘老师的影响有极大的关系的原因是()A.作者非常尊敬刘老师,刘老师希望他考历史系。B.身有残疾的刘老师,一天站上好几个小时为他们上课。C.刘老师上历史课时总能牵动着他们的情绪,让作者爱上了历史。D.刘老师喜欢在课堂上当众提问同学,“我”总能答得特别好。5.“每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情。”“泛”字能换成“生”吗?为什么?
____________________
6.如果给文章加入这段话“然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。”你认为可以放在哪两段之间,请简要说明理由。
____________________12、口语交际
当你放学回家时,看到抗疫志愿者在小区坚守岗位,请对志愿者说几句心里话。
_______________________________13、习作
在我们的成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的
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