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掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。《掌声》PPT课件(共37张PPT)《掌声》PPT课件(共37张PPT)落下残疾姿势làozīshì《掌声》PPT课件(共37张PPT)《掌声》PPT课件(共37张PPT)姿势《掌声》PPT课件(共37张PPT)《掌声》PPT课件(共37张PPT)落下残疾姿势《掌声》PPT课件(共37张PPT)《掌声》PPT课件(共37张PPT)
因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
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她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。体会忧郁《掌声》PPT课件(共37张PPT)《掌声》PPT课件(共37张PPT)默默地坐在教室的一角体会忧郁《掌声》PPT课件(共37张PPT)《掌声》PPT课件(共37张PPT)早早地就来到教室
体会忧郁《掌声》PPT课件(共37张PPT)《掌声》PPT课件(共37张PPT)最后一个离开体会忧郁
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。体会忧郁
因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
体会忧郁
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
体会自信
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
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就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了,教室里又一次响起了热烈的掌声。变化的原因《掌声》PPT课件(共37张PPT)《掌声》PPT课件(共37张PPT)
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英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
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英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
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就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
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在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。《掌声》PPT课件(共37张PPT)《掌声》PPT课件(共37张PPT)
故事讲完了,教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬。
我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子的信爱是一阵阵热烈的掌声;爱是一句句友善的话语;爱是炎炎夏日一缕清凉的风;爱是寒冷严冬一杯温热的茶;爱是……只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
谢谢!人教版语文三年级上册1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.
它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬,总是傲慢地奚落陶罐,可多年后陶罐依然美观,而自己却无影无踪;北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳,行人却反而把衣服裹得更紧,太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面,以歌曲的艺术形象来感染,教育学生热爱生活,热爱劳动,热爱动物,热爱人民,培养学生的爱心,高尚的情操和良好的品德。在教学中,培
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