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文档简介

圆的认识二北师大版六年级数学上册教学目标1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径与直径的关系。2.进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的特征。3.在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念。o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=d2·O·O等圆的半径相等,直径相等。填表同圆中r(米)1.842.1d(米)0.69150.30.984.54.27.52、在一个长6分米、高4分米的长方形里,画一个最大的圆,这个圆的半径是()分米。1、在一个边长8厘米的正方形里,画一个最大的圆,这个圆的直径是()厘米,半径是()厘米。三、简单应用8厘米8425厘米正方形边长=

三角形底=高=4cm

30厘米圆的直径=长方形的宽=小圆直径=小圆半径=3厘米动脑筋:ha4厘米5cm8cm15cm15cm3cm1.5cm你能找出它的圆心吗?全课小结这节课你学到了什么?圆的认识(二)北师大版六年级数学上册教学目标1.知识目标:通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径与直径的关系。2.能力目标:进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的特征。3.情感目标:在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念。认一认o半径r直径d折一折亮亮用纸剪出了一个圆,这个圆的圆心在哪里呢?你有办法找出来吗?折一折圆是轴对称图形。折一折沿任意一条直径对折,都能完全重合。折一折圆有无数条对称轴,每条直径都是它的对称轴。

我们学过的图形中哪些是轴对称图形?分别有几条对称轴?画出下列图形的对称轴。4条1条无数条2条新发现o半径r直径d在同一个圆里,直径的长度与半径有什么关系?d=2rr=d2或对口令r=3.2cmd=6.4cmd=2.5mr=1.25mr=1.9dmd=3.8dmO旋转900O旋转1800O旋转3600

剪出和下面完全相同的圆、正方形和等边三角形,标出中心点A,并将各个图形分别与下面相对应的图形重合,然后沿中心点A转动图形,你发现了什么?AAA圆正方形等边三角形我的收获(1)今天我学习了圆的知识。我知道圆是()图形,()是它的对称轴。(2)我还知道了直径与半径的关系。d=(),r=()。o半径r直径d轴对称直径2r2d智慧城堡加油啊!填表。半径/cm直径/cm250.61.88.32填一填。圆的半径是(),直径是()。圆的半径是(),直径是()。长方形的长是(),宽是()。画出下面每组图形的对称轴。各能画几条?图中圆的位置发生了什么变化?(1)从位置A向

平移

个方格到位置B,再向

平移

个方格到位置C。(2)从位置C向

平移

个方格到位置D,再向

平移

个方格到位置E

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