第四节细菌和真菌自然界中的作用

第四节细菌和真菌自然界中的作用第一页，共三十四页，编辑于2023年，星期一温故知新：真菌的主要特征1、有单细胞的，也有多细胞的。2、有真正的细胞核（真核生物）。3、用孢子繁殖后代。4、营养方式为异养。第二页，共三十四页，编辑于2023年，星期一

第四章第四节细菌和真菌在自然界中的作用第三页，共三十四页，编辑于2023年，星期一想一想，议一议每到秋天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层会不会越级越厚呢？为什么？森林里的落叶层不会越积越厚。因为自然界中的细菌和真菌等会分解落叶。细菌和真菌虽然个体小，不像动植物那样引人注目，但它们在生物圈中的作用却是不可低估的第四页，共三十四页，编辑于2023年，星期一使这些食品腐败或发霉的原因是什么？大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有分解者动植物的遗体就会堆积如山。食物的腐败现象在日常生活中常常能见到，想一想第五页，共三十四页，编辑于2023年，星期一枯草杆菌青霉（细菌）（真菌）第六页，共三十四页，编辑于2023年，星期一腐烂的梨枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？枯草杆菌分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。细菌的生活方式是？是指以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式。营腐生生活的生物称为腐生物，如大多数霉菌、酵母菌、细菌、放线菌和蘑菇等。腐生第七页，共三十四页，编辑于2023年，星期一1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？面包发霉79页观察与思考第八页，共三十四页，编辑于2023年，星期一1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？面包发霉面包发霉是因为有霉菌生长在面包上，它们利用面包中的有机物进行生活，将有机物分解为二氧化碳和水。第九页，共三十四页，编辑于2023年，星期一2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？细菌和真菌在物质循环中起到了分解有机物的作用，使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造有机物。第十页，共三十四页，编辑于2023年，星期一真菌和细菌在物质循环中的作用示意图一、作为分解者参与物质循环在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。——腐生第十一页，共三十四页，编辑于2023年，星期一二、引起动植物和人患病——寄生细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的，它们能够从活的动植物体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病第十二页，共三十四页，编辑于2023年，星期一1、链球菌(细菌）可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病第十三页，共三十四页，编辑于2023年，星期一发炎的扁桃体扁桃体炎第十四页，共三十四页，编辑于2023年，星期一猩红热第十五页，共三十四页，编辑于2023年，星期一丹毒第十六页，共三十四页，编辑于2023年，星期一2、一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病臂癣足癣甲廯（灰指甲）第十七页，共三十四页，编辑于2023年，星期一稻瘟病3、真菌引起植物患病第十八页，共三十四页，编辑于2023年，星期一棉花枯萎病第十九页，共三十四页，编辑于2023年，星期一小麦叶锈病第二十页，共三十四页，编辑于2023年，星期一玉米瘤黑粉病第二十一页，共三十四页，编辑于2023年，星期一有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______，_________，一旦分开，两者都受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做____。三、与动植物共生相互依赖彼此有利共生共同生活第二十二页，共三十四页，编辑于2023年，星期一与动植物共生现象1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_____；真菌可以供给藻类_______。地衣的横切面藻类真菌藻类真菌有机物水和无机盐第二十三页，共三十四页，编辑于2023年，星期一2、大豆、花生等属于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。豆科植物的根瘤

在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物

的产量,原因是

。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质第二十四页，共三十四页，编辑于2023年，星期一3、在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草科中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，他们彼此依赖，共同生活。4、人体肠道中的________能够制造维生素B12和K大肠杆菌第二十五页，共三十四页，编辑于2023年，星期一根瘤菌豆科植物含氮物质有机物真菌藻类植物有机物水和无机盐细菌牛、羊有机物、生存空间分解纤维素细菌人有机物、生存空间合成维生素分析与思考:第二十六页，共三十四页，编辑于2023年，星期一点拨：细菌和真菌主要的营养方式是异养。即利用现成的有机物来生活，根据获取有机物的方式不同，异养又分为寄生和腐生。寄生：从另一种生物体内或体表吸取营养来维持自身的生命活动的生活方式。腐生：是以动植物的尸体及它们的排遗物（如粪便）、残枝落叶为营养物质来源的。腐生细菌和真菌是生态系统的分解者。细菌和真菌主要的营养方式是什么？第二十七页，共三十四页，编辑于2023年，星期一小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，着是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。动动脑第二十八页，共三十四页，编辑于2023年，星期一证明细菌对植物遗体的分解作用实验目的探究细菌对植物遗体的分解作用实验方法步骤1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。2、第一组取甲堆树叶放于无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下（直接暴露在空气中）。3、第二组取甲堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下。4、第三组取甲、乙两堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶接种后放在无菌条件下（可用手摸一下）。第二十九页，共三十四页，编辑于2023年，星期一思考：1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2、为什么要使树叶保持潮湿？3、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。4、哪个方案更能说明问题？为什么？第三十页，共三十四页，编辑于2023年，星期一讨论：1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2、为什么要使树叶保持湿润？

在设置对照实验时，只能有一个变量。即除了无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。因为细菌适宜生活在潮湿环境中。第三十一页，共三十四页，编辑于2023年，星期一3、分析三种方案，找出其中的实验组和对照组。4、哪个方案更能说明了问题？为什么？甲组都是对照组，乙组都是实验组。方案3更能说明问题，因为，严格控制到只有一个变量。第三十二页，共三十四页，编辑于2023年，星期一1、作为分解者参与物质循环（腐生）2、引起动植物和人患病（寄生）3、与动植物共生`小结细菌和真菌在自然界中的作用：第三十三页，共三十四页，编辑于2023年，星期一总结细菌和真菌在自然界中的作