部编人教版六年级上学期语文摸底积累一单元模拟试卷

/部编人教版六年级上学期语文摸底积累一单元模拟试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.看拼音，写词语。①那个jīfū______白皙的小男孩儿站在稻田里，手里拿着一把chéndiàndiàn______的dàosuì______。②寒风中，我duōsuo______了一下，quánsuō______在墙角，爸爸点燃了一堆干柴，我凑过去hōngkǎo______dòngjiāng______的手。2.辨形组词。慨______

概______

溉______

瞭______

燎______缭______

3.辨音组词。强

qiáng______

qiǎng______jiàng______

薄bó______báo______

弹

tán______

dàn______

4.理解课文后填空。这篇课文《尼尔斯骑鹅历险记》主要写了一个名叫______的放鹅男孩儿骑在______上的______故事，表现了尼尔斯能______自己淘气调皮的缺点，勇于______，是个心地______的孩子。5.想课文，巧解答。①“奶奶!”小女孩儿叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那______、______、______一样，就会不见的！”②或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”______。③______，终亡其酒。

④通过语文S版六年级上册第一单元的学习，我们了解了许多童话和寓言故事。其中，稻草人的______给我留下了深刻印象；《尼尔斯骑鹅历险记》告诉我们______；《刺猬汉斯》的故事让我们明白______；《自相矛盾》和《画蛇添足》分别讽刺了______和______。6.把诗句补充完整，并写上作者名字（1）今夜偏知春气暖，______。

______（2）落红不是无情物，______。

______（3）______，此花开尽更无花。

______（4）______，霜叶红于二月花。

______7.课文《稻草人》中稻草人感情变化的过程是（

）。

A.心痛——着急——高兴

B.高兴——心痛——着急

C.高兴——着急——心痛

D.着急——高兴——心痛8.用下列词语造句。①平平安安②悉心照料9.给句子中加横线的词注音他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤______是隔年的黄稻草。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠______多了，有时躺在地上，抬起头看天。她当时昏过去了，后来就落______了个心痛的毛病，常常犯。10.把肯定句改成双重否定句。

①我们都举手赞同。②这件事一定得去他办。11.把陈述句换成把字句。①汉斯停下了马车。②国王送给他金银财宝。

二、阅读理解(30分)12.阅读《东施效颦》，回答问题

春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。

乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。

这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去，哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。

东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。（1）东施长得丑没有过错，错就错在______（2）这个故事说明了一个什么道理？13.读课文《我们爱你啊，》根据课内外知识填空。

读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说“______”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪人们说“上有______，下有______”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话：“五岳归来______，黄山归来______。”14.查字典。“燃”按部首查字法应查______部，再查______画，读______。

三、写作(30分)15.习作：仔细读课文《大自然的文字》想一想

建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是