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文档简介
数学广角----沏茶问题
今天有很多老师来到我们班作客，请同学们为老师沏茶好吗？烧水洗水壶洗茶杯接水找茶叶沏茶1、动手操作：通过活动，用准备好的工序图片摆出沏茶的流程图。算一算需要多久？
2、小组讨论：沏茶的工序中先做什么，再做什么，最后做什么，那些事情可以同时做？并算一算你们安排的方法需要多长时间？学习要求：1+1+8+1+1+2=14（分钟）烧水：8分钟洗水壶：1分钟沏茶：1分钟找茶叶：1分钟洗茶杯：2分钟接水：1分钟一共用了11分钟同时同时做的事情越多就会越节省时间1+1+8+1=11（分钟）11<141、小丽边写作业边听音乐。这样的安排合理吗？不合理2、红红边吃饭边看《少儿英语电视》节目
。3、芳芳边泡脚边看电视。不合理合理归纳小结思考完成一项工作要做哪些事情。12分析每项事情各需要多少时间。3合理安排工作的事情，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。接水(1分钟）
烧水（5分钟）
找碗（1分钟）
放调料（1分钟）煮面条（3分钟）早上，小红想煮面条吃，但是要迟到了，你能不能帮小红想个办法，怎样才能快速的吃上面条？巩固运用接水（1分钟）烧水（5分钟）
找碗（1分钟）放调料（1分钟）没题没问题煮面条（3分钟）1+5+3=8（分钟）课后拓展1.把你学到的知识分享给你的伙伴；2.找一找生活中还有哪些事可以合理
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