语文老师师德师风工作计划大全7篇_第1页
语文老师师德师风工作计划大全7篇_第2页
语文老师师德师风工作计划大全7篇_第3页
语文老师师德师风工作计划大全7篇_第4页
语文老师师德师风工作计划大全7篇_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文老师师德师风工作计划大全7篇语文老师师德师风工作计划大全7篇

以关注孩子生命为己任;以关心孩子成长为目标。在不断充实、完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力气。下面我带来的语文老师师德师风工作计划,希望大家喜欢!

语文老师师德师风工作计划篇1

一、前言

无论是作为一位合格的公民,还是作为一名人民老师对德育的学习都是时时刻刻无时无刻不在的。师德的学习应该是自始而终,在各种场合都要学习,立足于“学高为师,身正为范”的要求。

二、指导思想与学习目标

作为一名实习中的老师,要把《义务教育法》和《老师法》作为指导,本着“以德修己,以德育人”的原则,以老师职业道德规范为标准,结合学校对于老师的德育要求,坚持教育与德育改革和进展的实际相结合,利用余时间努力学习《教育法》《未成年人保护法》《中小学老师职业道德规范》等,塑造自己成为有学识与人格魅力的优秀老师,以求真正提高自己的思想道德素养。

三、详细学习措施

1、做好本职工作,爱岗敬业

老师,尤其是我们实习老师,要真正的做好本职工作,教书育人。在教育活动中,要不断地完善自己,才能在堂与教学中提升自己。平时要备好,根据学生与自己的情况,做好组织活动,专心的上好。

老师工作是辛苦的,尤其是班主任的工作,要付出心力与体力,但在付出与辛苦之中,又能充实自己,让自己有着成就感与幸福感,我更要苦中作乐,乐于其中,爱岗敬业。

2、做好学生的引路人,关爱学生

在堂上,要专心传授知识,做好学生在知识方面的引路人;在生活中,要从心底里关心学生,做好学生的良师益友,循循善诱,引导与教育他们走上正途,在平常热爱学生,了解学生,敬重他们,建立公平的师生关系,不体罚学生。

发现他们的优点与闪光点,信任学生,让每一位学生都能品尝到成功的喜悦。只有真正的爱他们,他们才会“亲其师”,进而“信其道”,在此过程中,教育才实现了它根本的职能。

3、创新拼搏,锐意进取

我要时刻更新观念,不断地进步。跟上时代的步伐,做一名适应时代进展的老师,我觉得这也是师德进展的一部分。从以前的“教教材”,到现在强调要“用教材教”;从以前的老师“唱独角戏”,到现在要以学生的“学”为动身点,要启发与引导学生,堂要在老师的指导下猎取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的熏陶,让学生不再是“高分低能儿”,能够在生活中应用知识与学习知识。不能有懈怠的情绪,要准时排解压抑的情感,不断拼搏与进步。不仅要有知识与业务方面的进步,还要合理的安排好自己的生活,尽量做到工作与生活两不误。

4、为人师表,以身作则

“学高为师,身正为范”我不仅要有良好的知识去教书育人,我们还要做一位堂堂正正的人,要做一位有人格魅力的老师。为人师表是老师的美德,老师在教育人应该怎样做人之前,要先知道自己应该怎样做。老师有强烈的典范性,我会以身作则,感召学生,自己做到言行全都,才能培育出言行全都的学生。

5、爱国守法,终身学习

爱国守法是每一位中国公民都应该做的,作为一名人名老师更应该爱国守法,从点滴小事做起,尤其是在我在实习过程中,更是应该做到这一点,这也是对师德做基本的要求。

在信息大爆炸的时代,知识易得但是我还是要不断地充实自己,从各个方面汲取养分,实习过程中多向一些阅历丰富的老师学习,勤奋点,多去听,也多向我们实习的岗友学习,一些为人处世方面,要有“边学边干,边干边学,终身学习”的观念,紧跟时代进展的步伐。

在实习期间要多看书,丰富自己,多学习新的教学方法,多了解的教育动态,多写反思,加强自己理论与实际相结合的能力,多上努力与学生共同进步。

四、实习期间师德学习场所

1、堂教学中

2、教育调研

3、与实习学校领导与老师

4、与学生家长沟通过程中

五、检验与反思

在实习中后期,要定期做好对师德学习的检验与反思,准时的做好师德的反馈,不断地提升自己的思想道德素养。师德的学习与进步也不是一朝一夕的工作,就连教育也是如此,要长期以往的坚持下去,不断的进步,不断地学习,做好自己未的主人。

语文老师师德师风工作计划篇2

老师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。在新的一年里,我将以塑造老师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力气。

一、专心做好本职工作,充实自己的理论知识。

工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,专心完成学校交给我的各项工作。在课外乐观学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

二、乐观参加社会实践提高师德修养。

乐观参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非,辩别善与恶,培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。

三、乐观进行自我反思。

假如一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中留意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。

四、德及教学,不断改进教学方式方法。

并不是全部德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。

五、为学生倾注全部的爱心。

作为一个老师,爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱,是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力气和手段,它表现了老师对祖国对人民对党的爱,体现了老师的独立人格和应承担的。作为一个美术老师我更应该承担起传播美的责任。

在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养,才能在将来的日子里更上一层楼。作为一个老师,老师是崇高无上的,它将永久是我的追求

语文老师师德师风工作计划篇3

老师对促进教育教学改革,培育高素养合格人才,提高整个国民素养,具有重大而深远的意义。只有加强师德建设,才能促进良好的师德师风的形成,才能全面提高教职工的职业道德素养和整体水平。为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划:

一、充分熟悉师德建设的重要性

1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。

老师既是人才的培育者,也是学校精神文明建设的示范者。随着我国的文化服务性行业将逐步开放,西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国,这既为我们汲取和借鉴西方有益的科学文化成果提供了便利,也必定会使老师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响,有可能使老师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨,引起思想与行为上的失衡,造成思想观念的猛烈冲突。

2、师德建设是建立高水平老师队伍的需要。

师资队伍的整体素养提高,不仅表现在高学历和高职称,也表现在高尚的道德素养。随着形势的变化,受社会上一些不良思潮的影响,少数老师的职业道德出现了下滑趋势。如:职业理想和信念动摇,职业情感淡漠,不能正确处理“个人进展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系,“教书”与“育人”的关系,出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准留意有用、行为选择偏重实惠”的倾向。

3、师德建设是进一步深化素养教育改革的需要。

老师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉领先垂范,这样才能真正为人师表。有了高尚的师德,老师才能热心于教育教学改革,不断讨论教学内容,探究新的教学方法,提高教学质量;帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界,激发学生强烈的求知欲望,促使学生形成良好的学习风气。

二、加强思想政治学习,提高思想政治素养

为进一步提高教职工的思想政治素养,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,乐观投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

三、规范自己的言行,做学生的表率

老师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的情况下,老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执着追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。

四、坚定信念,全身心投入教育教学工作

各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。当老师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到老师这里来,而不能停留在公路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。

“教书”与“育人”是不行分割的,教书育人是教育工作的一条客观规律,因此老师应在教好书的同时,把育人寓于教学的过程中,发挥老师对学生的潜移默化作用。

五、不懈追求,做一名新时代的优秀老师

良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕。总之,这学期我要加强业务理论学习,对新的工作我布满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。真正做到为人师表。

语文老师师德师风工作计划篇4

一、前言

“学高为师,德高为范”是对老师最崇高的赞誉。”作为一名实习生,作为一名刚刚任课的化学老师,我将以塑造良好老师形象为指南,以关心学生成长为目标,在不断充实、完善自我的同时,为学校进展作出应有的贡献。

二、师德学习目标

1、理解中学教育工作的意义,热爱中学教育事业,具有职业理想和敬业精神。

2、树立育人为本、德育为先的理念,将学生的知识学习、能力进展与品德养成相结合,重视中学生的全面进展。

3、履行老师职业道德规范。关爱学生,敬重学生人格,富有爱心,责任心,耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。

三、详细学习措施

1、爱岗敬业

热爱教育事业,安心从教,踏实工作。热爱学校,关心学校的进展,尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作,树立榜样。学校德高望重的老师较多,教学阅历、班级管理方法丰富,应乐观向这些老师学习,促进老师专业成长。

在教育活动中,要不断地完善自己,才能在课堂与教学中提升自己。平时要备好课,根据学生与自己的情况,做好组织活动,专心的上好课。

2、关爱学生

关爱每一位学生,做学生的知心伴侣。坚持客观、公正地对待和评价每个学生,擅长发现学生身上的优点,并激励学生追求进步。利用阅读课堂,广泛开展阅读活动,提高学生阅读爱好和能力,让书香濡染心灵,让阅读伴随成长。

在课堂上,要专心传授知识,做好学生在知识方面的引路人;在生活中,要从心底里关心学生,做好学生的良师益友,循循善诱,引导与教育他们走上正途,在平常热爱学生,了解学生,敬重他们,建立公平的师生关系,不体罚学生。

3、协调合作

协调班主任的协作,与班主任协力共同教育好每一个孩子。班主任是孩子的心中偶像,班主任对孩子的影响随处可见。因此,我将利用活动和班主任共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为科任我将细心观察每一个孩子的细微变化,利用座谈等形式与班主任沟通,做让班主任们认可和值得依靠的科任。

4、以身作则

我们不仅要有良好的知识去教书育人,还要做一位堂堂正正的人,要做一位有人格魅力的老师。为人师表是老师的美德,老师在教育人应该怎样做人之前,要先知道自己应该怎样做。老师有强烈的典范性,我会以身作则,感召学生,自己做到言行全都,才能培育出言行全都的学生。

5、充实自我

通过读教育专著,学师德规范,学师德先进个人的事迹,提升自身的理论素养,彻底转变师德观念。关心国家大事和时事,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上,思想上适应时代的进展需求,能够与时俱进,勇于创新,做创新型、科研型老师。

四、实习期间师德学习场所

1、课堂教学中

2、教育调研

3、与实习学校领导与老师

4、与学生家长沟通过程中

五、检验与反思

专心做好学习笔记,通过撰写实习日志的方式写好学习心得体会进行师德自查,反醒自己行为,不断规范自己的言行,成为师生满意、社会依靠的老师,建立学生意见簿,随时了解学生的所需,改进自己的工作。

“十年树木,百年树人。”我们将本着“爱惜学生,教育学生,为学生做表率,为学生做实事”的原则,“春风化雨,润物无声,潜移默化”的方式,不断进取,勇立潮头,与实俱进,继往开来,争取有更在进步。

语文老师师德师风工作计划篇5

为了有计划地、有序的进行学习,特拟定本学期学习计划:

一、指导思想

以《老师法》和《义务教育法》为指导,以老师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的.总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和进展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。

二、学习内容

《义务教育法》、《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德规范》。

三、学习目标

加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培育师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施

1、充分熟悉师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习,提高思想政治素养

为进一步提高自己的思想政治素养,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德规范》、《普定县中小学老师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,乐观投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行,做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力气。这力气才是长期的,它将影响学生的一生,是学生将来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的全部因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

4、坚定信念,全身心投入教育教学工作

老师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和专心完成工作任务,乐观投入教学改革和科研攻关,准时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。

5、不懈追求,做一名新时代的优秀老师

这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀老师。

语文老师师德师风工作计划篇6

一年来在学校领导和各位老师的指导、帮助下,我不断努力,在思想上和工作中取得了一定的进步。作为一名老师,我深切地熟悉到,应努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,在不断充实、完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力气。要成为一名有高尚师德的人民老师我决定从以下几方面来提高自己的师德素养。

1、拥护党的领导

响应党的号召,遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度,维护社会公德,做到为人师表。

2、爱岗敬业,热爱学校。

我要热爱教育事业,使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。自己教给孩子的不仅仅是初浅的知识,而是培育他们良好的个人品质,以及乐观的生故意境、以乐观的人生态度去对待生活。我要专心备课上课,专心批改作业,不敷衍塞责。我要树立校荣我荣,校衰我耻的思想,处处维护学校正当合法的利益,有损学校的话不说,有辱学校的事不做,为学校的建设和进展尽心尽职。

3、热爱学生。

敬重学生的人格公平,公正对待学生,对学生严格要求,耐心教育,不讽刺、卑视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。

4、不断充实和完善自我。

树立优良学风,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,探究教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平,使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型老师。

5、家校合作。

敬重家长,让家长准时了解孩子在校的学习情况,并通过家访、电话家访、电脑邮件等方式多与家长联系,专心听取家长意见和建议,取得支持和协作,使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师。

6、团结协作。

敬重各位老师,虚心学习,相互关心。

以上是我的师德计划,本学期内我一定根据以上计划严格要求自己,并在工作中不断地充实和补充,以饱满的热忱投身于学校的教学改革,为不断提高教学质量作出努力。

语文老师师德师风工作计划篇7

为进一步加强老师的职业道德建设,提高老师的师德修养。根据我校的实际情况,将以集中培训为主,以师德教育为中心,了解基础教育的动态,着重提高老师的师德修养、法制观念、政策水平及综合素养,争做人民满意的老师,争办人民满意的学校。特制订以下师德培训计划,力求师德培训工作精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。

一、培训内容

1、开展以“爱与责任”主题师德教育活动。“爱与责任”主题教育的重点是专心学习十堰市优秀老师先进典型事迹。

2、继续开展有关教育政策法规学习教育。进一步学好以《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园平安工作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论