校园安全管理工作考核制度

学校安全管理工作考核制度一、前言学校安全是学校工作中最基础、最紧要的一项工作。保护每一个在校同学的安全和健康，是学校的底线和责任所在。因此，建立科学合理的学校安全管理工作考核制度，对于提高学校安全管理水平、促进学校安全文化建设、营造安全稳定舒适的学校环境，具有紧要的意义。二、考核目标学校安全管理工作考核目标是：全面、科学、系统、有效地评估学校安全管理工作的成果与效益，发觉问题、整治缺陷，为深入推动学校安全工作供给参考依据和决策支持。三、考核内容（一）学校基础设施安全管理考核了解学校学校基础设施建设规划、并对学校学校基础设施的安全问题进行全面检查和评估，确定学校经营管理模式的适应性和有效性，找出存在的问题和不足，同时提出改进及建设建议，以确保学校基础设施安全管理的适时、有效。（二）学校同学安全管理考核综合评估学校开展同学安全教育的情况，开展学校安全教育的宣扬、培训、演练等评估，评估学校安全管理工作在防备和处理学校安全事故中的效果，评估学校同学安全管理体系的完备性和实施情况。（三）学校保卫管理考核评估学校保卫气力建设，评估保卫人员的到岗率、值勤率和管理水平，评估学校保卫软硬件设施和应急预案和演习的实效性，评估学校保卫管理体系的完整性和落实情况。（四）食品安全管理考核评估学校餐饮服务的卫生基础设施、人员素养等条件，评估学校餐饮服务的质量和卫生安全情况，评估学校食品安全管理体系的完整性和实施情况。（五）校车安全管理考核评估学校校车管理体系的完整性和实施情况，检查检验校车的合法有效性、车辆保险、驾驶员等资质情况，在车辆加油、保养、检测、年检等方面推行绩效考核。（六）网络安全管理考核评估学校网络安全管理体系的完整性和落实情况，评价网络安全整体情形和防护措施的实效性。四、考核标准（一）安全责任制考核标准：学校安全责任主体划分是否正确，责任分清、明确不同、责任到人。（二）安全管理制度考核标准：是否建立完善制度、落实明确，应急预案是否完善快捷，实操情况是否符合实际。（三）安全服务工作考核标准：是否有效、低额、设施设备便利、检查检测标准是否达标，进行安全服务的人员是否胜任。（四）安全技术管理考核标准：参谙习各类安全技术，合理安置安防设施和设备，定期进行维护和修理和检阅。（五）安全培训和教育考核标准：是否开展充足同学的安全宣扬、学校信访安全教育、案例分析、学科安全教育等各类安全教育活动，是否开展孟强的安全培训。（六）安全事故统计与处理考核标准：是否适时发觉，快速处置，是否有针对性，是否能建立有效的整改措施，后续跟踪处理的情况记录是否完整、精准。五、考核程序（一）自我检查：每学期的自查安全工作确保体系内各项考核指标的可以充足。检查内容包括但不限于自查卡和自查问卷等，自查卡和自查问卷中必需包含当前阶段考核的要求，确保自查内容全面实效。（二）定期考核：每学期定期填写安全考核表，依照我们设定的考核标准、考核内容、考核标准评估事项进行评估，评估结果将依据评估表录入考核系统。（三）专项考核：在紧要节假日和特别时间段内，对特定场所、特别群体、关键环节开展专项考核，以保障学校安全及稳定。（四）抽查考核：每月由学校安全管理的主管部门实地抽查，对关键环节、场所、时段进行考核活动，检查当前应急预案的实施情况等，以检测当前机制的实效性。六、考核评定（一）评定依据：依据学校安全管理制度和评估标准，依据考核内容和考核程序进行评估和评定。（二）评定等级：在评估结果统计分析之后，将依据得分高处与低处分为A、B、C、D、E等五个等级，其中分数最高的A等级表示学校安全管理工作做得好，能够从促进同学身心健康、提高教育质量、推动学校整体进展等方面得到有效的推动。七、考核结果的使用（一）渠道反馈：将考核结果适时交到相关部门，以针对性地进行改进，进一步提高学校安全管理工作的水平。（二）考核记录：考核记录有助于信息的共享、资料的留存，对将来的相关工作起到借鉴作用。（三）考核宣扬：考核结果会进行信息公开，以宣扬学校安全管理工作中的优秀表现和学习做法，为学校安全管理工作的推动供给积极向上的气力。八、总结通过建立科学合理的学校安全管理工作考核制度，不仅促进了学校安全文化建设，而且提高了学校安全管理水平，为学校安全