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文档简介

第2课时认识米用米量长度单位1优翼这是一把长20厘米的学生用尺，谁愿意用它来量一量黑板的长？我来！我来！情境导入探究点1：认识米（教材第4页例4）探究新知拿这把米尺试试。这样量太麻烦了。探究新知只量两次就量完了，黑板有两个米尺长。量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。探究新知拿一把米尺，在你的身上量一量，有1米吗？从地面到我的脖子，长度大约是1米。我两只胳膊打开的长度大约是1米。探究新知1米1厘米这是1厘米。这是1米。1米比1厘米长很多。1米里有很多1厘米。我们来看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？探究新知探究点2：米和厘米的关系（教材第4页例5）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。我们一起来数一数。探究新知1米102030405060708090100继续数：10，20，30，40，50，60，70，80，90，100。探究新知1020304050607080901001米=100厘米探究新知1米1.在合适答案后面的□里画“√”。√√√对应练习（教材第8页第4题）2.量一量。约（）米（）米（）厘米对应练习（教材第9页第5题）3．看一看，填一填。100厘米＝(

)米10011对应练习4.单位换算。1米=（）厘米100厘米=（）米8米=（）厘米700厘米=（）米

10018007对应练习1.量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。2.米和厘米之间的进率是100，1米=100厘米。3.换算口诀：长距离，单位米；短距离，用厘米；两单位，进率百。课堂小结1.完成教材第

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