新教师跟岗培训总结

新教师跟岗培训总结新教师跟岗培训总结篇1

跟岗学习行将结束，这十几天的学习，我们在聿怀跟岗培训，支配的培训内容的确丰富，形式多样。除了了解学校的历史及教学理念，感受学校的文化气氛，我们还有专家讲座，听示范课，学员间互动沟通及成员上研讨课，听评课。

第一天踏入聿怀初级中学就让人感受深厚的历史感。之后在学生的辩论会上、在HEC课程共享会上、在学校的艺术节上，又让我们感受到学校深厚的文化底蕴;而在学校初三级的誓师会上，更让我们看到了师生的激情绽放。我知道这次的培训将不虚此行。

特殊是听了蔡老师的《关于写作教学的若干思索》讲座，其中提到的"作文教学的训练序列设计"，让我不禁陷入思索：我们在作文的教学中的确忽视的一点就是"有序"。始终以来多数人的在作文的教学中处于盲目性，我讲到哪就写到哪，学生写了针对其作文指导下就完事，而忽视了在初中三年作文训练如何有层次的推动;忽视了对学生个体写作指导的有序和有针对性。聿怀陈少端老师的做法的确值得我借鉴与学习。

最荣幸的是听了鲁澄南老师讲座专题《可能性的阅读与可能性的讲座》，强调的是一个教师可能的专业进展离不开阅读与写作。他让我明白了，一个老师假如在课堂上能够表达"从一元阅读到多元阅读"的模式，大受启发的是学生，而且你的课堂也必是灵动的课堂。他说过一句话"在你的人生轨道上刻下思想的肖像、阅历的反思、真理的追求、生活的履痕、科学的想象、文学的意境、批判的力量……你所笔耕出来的，将是在回望之时那一片单独葱郁的田野风光。"的确，阅读打开视窗，写作凝练思想，我想说，在教育的路上，我要做一个行的人，在"行"中唯有通过可能性阅读来提高教育生命的宽度与高度。

再者，在同伴身我上也获益良多。"有缘千里来相见"，在第一期的培训中，我们从生疏到无话不谈，到对教学的探讨，彼此之间的隔膜在渐渐消弭。第二期的跟岗培训，我们见面如老朋友一样，笑声总是充盈在我们的饭桌、宿舍、办公室，甚至走在公路上都是快乐满车。欢乐的背后也蕴藏着我们艰苦的努力，十几天的学习任务绝不轻松。毕竟能有资格参与这个培训的老师都不是等闲之辈，和众多能人一起同吃住，共研讨自然不会空手而归。每天聚在一起上课、评课、听讲座。

下班了、夜深了，依旧挑灯奋战。晚睡早起成了每天的固定模式，心里不禁感叹这次跟岗学习比平常上班都累。好钢就要重锤砸，想做好钢就要经得起这样的敲打。当然被敲打的过程是漫长而苦痛的，但假如是喜爱教学、喜爱学生的老师，自然会在其中查找到无限的乐趣。只要坚持走下去，我信任自己能成为教育战线上的一块好钢。在同伴的身上我学到许多，刘老师的教学严谨、一丝不苟，石老师的幽默幽默，蔡老师的语文味……这些我会带回自己的工作岗位，并不断地学习，持之以恒地实施，我想意义是十分深远的。对我来说，或许不能成为像导师所说的那样优秀的教师，但我觉得只要不断充实自己，做一个教育事业上的有心人，每天前进一小步，就能成就自己人生的一大步。

在即将告辞聿初的今日，我发觉自己在不知不觉间确实是进步了，我还是那个我，但内心里对教学的理解发生了微妙的改变。

为教师一节课结束或一天的教学任务完成后，我们应当静下心来细细想想：这节课总体设计是否恰当，教学环节是否合理，讲授内容是否清楚，教学手段的运用是否充分，重点、难点是否突出;今日我有哪些行为是正确的，哪些做得还不够好，哪些地方需要调整、改良;学生的主动性是否调动起来了，学生学得是否开心，我教得是否开心，还有什么困惑等。把这些想清晰，作一总结，然后记录下来，这样就为今后的教学提供了可资借鉴的阅历。经过长期积累，我们必将获得一笔珍贵的教学财宝。

通过培训，收获许多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了启发或者解决。我不仅学到了丰富的学问，更进一步提高了业务素养。感谢培训让我认识到自己的诸多缺乏。我要感谢聿怀初级中学，能给我们提供这样一个可以互相学习的平台，让我们可以反思到自己的缺乏。

蔡朝阳说："作为教师，其价值自然在与需要寻求自身的突破。"我知道查找有意义的教育无非就是是查找生命的意义。我想做一个有思索的"行者"!做个"行者"，用行动诠释生命的意义。生命的意义就在于"在生命存在的前提下进行思索之类的活动"。虽然你如今拥有生命，但你不去思索这个世界，不去用行动证明你的思索，不在行动中收获你的思索、感悟，你该如何证明你的存在?你该如何让你的生命有意义?行动起来，会让人生像面包一样饱满充实，让残酷的现实像梦境一样甜蜜，让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感!

新教师跟岗培训总结篇2

一、个人跟岗基本状况

11月18日至12月3日，我有幸参与省教育厅组织的中小学教师跟岗学习培训，我跟岗学习的基地是广州市第七中学，在学习期间，我听了名师言革胜老师、余慧芳老师、王春银老师的优质课、化学试验课和班会课，听课节数15节，并且与其他参与培训的老师探讨沟通、共享阅历，同时我在九(2)班上了一节汇报课。虽然只有15天时间，但我获益匪浅，这次的跟岗学习不仅让我学到了先进的教育理念，还学习了七中三位老师在课堂上如何应用“四合一〞教学模式进行有效地教学，以及初中化学试验课如何有效地开展，这些都对我的以后工作有着指导作用，更让我认识到只有仔细学习，转变观念，改良教学方法，不断提高自身素养。

二、学习体会和感想

1、提高了自己的师德素养和形成自己的教学风格

在这次培训中，通过向名师的学习，她们渊博学识、精湛的教学技艺、超群出众的业绩以及人格魅力，深深地感动了我。使我认识到，提高自身的素养是十分重要的，只有具备了较高的文化素养、道德素养、审美素养、身心素养，才有可能真正的培育出社会所需要的合格人才。教师要会教书，还要会育人。教师要运用自身的人格去感化学生，培育学生高尚的道德品质和良好的道德情操。为此，教师要留意树立为人师表的意识，以身立教，时时到处成为学生的表率。所以，在今后的学习工作中，我会以名师为典范，更加严格的要求自己。

为人师表，不仅要使自己成为学生的表率，还要形成自己的教学风格。在培训中闫德明教授用了这样一句话“站在讲台上，我就是语文〞，来说明教学风格对学生的影响是特别大。作为一名优秀的教师，必需有自己的教学风格，良好的教学风格会对学生产生潜移默化的作用，会使学生对你产生仰慕之情。所以，形成自己的教学风格是很重要的，但教学风格也不是一朝半日就能实现的，它需要教师自己付出努力和牺牲的，需要长时间的积累的。经过十二的教学之后，我的确是要思索自己的教学风格。

2、更新了教育理念——“四合一〞教学模式的应用

通过在广州市第七中学跟岗学习，了解了广州七中的进展历史，百年名校正以其无穷魅力快速的进展，特殊是“四合一〞教学模式在七中全面展开后，七中的进展得到长足的进步，“四合一〞的教学模式的课堂特点是：大容量，强节奏，高效益，活全体。这一教学模式转变了老师教的方式和学生学的方式，激发学生剧烈的学习需要与兴趣，活跃了教学气氛，满足了同学们好胜和互相沟通的欲望，是一种充满活力的教学模式，学生在课堂上就能解决所学的问题，而老师所提示的问题学生都可以通过信息卡进行反应馈，学生通过四人小组商量模式可以带动小组成员互相学习、合作学习，共同促进学生的进展。通过这次学习和沟通，我们能够进一步了解了这种全面进展学生的教学模式，回校后我应整合这种模式在自己学校的应用。

3、提高了自己的业务水平

教师的专业素养要得到进展和提高，肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思总结。通过这次跟岗学习，我对自己的业务有了更高的要求，要努力使自己成为“站在讲台上，我就是化学〞。要提高自身业务水平，第一要向书本学习，提高自己的理论基础。读教材，能全面理解把握教学目标;读理论，能更好地把握教学方向。第二向实践学习，把理论联系实际，提高自己的教学能力。多听课，学习同行好的教学方法;多沟通，学习同行好的教学阅历。在教学上，教师做到教教材转变为用教材教，同时要注重发挥学生的主体性，提高学生的自主探究能力，学生变要我学为我要学，教师变传授者为引导者，注重设计，注重方法，注重课堂实效，全面提高学生思维能力、探究能力和团结协作精神。

4、注重教学反思

反思对教师成长很重要。在这次跟岗学习过程中，通过听课、评课和写跟岗日志，写自己的体会和收获。反观自己的课堂，思索课堂上得失，找出课堂上对学生有利的教学和无利之处。在本次培训中听取了名师的数十节课堂教学，对各名师的教学风格和教学方法互相对比，培训成员之间互相商量和沟通，让我从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，让我接触到一些未曾接触到的问题，发觉自己与名师的距离很大，需要努力的方向很广，也对自己原有的教学理念和教学方法产生了剧烈的冲击。能过这次培训后，我觉得自己在今后的教学中，要不断地反思自己的教学，找出自己的缺乏之处，思索如何让学生在轻松地环境中上好每一节，让学生每一节课都动起来，通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。

5、互相学习、互相合作、共同提高

在跟岗学习过程中，我们4位学员合作学习、互相探讨、互相帮助、取长补短、共同成长，结下了深厚的友情。培训结束，是我们新的开始，我们互相之间会更加紧密的合作，信息共享，相互沟通，共同提高，争取把自己所学的理论学问化为适合自己学校实际状况的好的教学方法，培育更多更优秀的学生。

三、今后改良和进展规划

充分利用这次培训学习学到的先进的教学理论，结合自己学校的实际状况，整合好七中教师的好的教学方法，将其应用在自己的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课堂上的问题。课堂上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的学习心境，创造良好的课堂学习气氛。课堂上注重启发式和引导式学生学习，留意培育学生学习的主动性，激发学生参加的主动性，使学生能够主动地学习，形成自主探究的能力，同时也转变教师的“教教材转变成用教材教〞，让学生更好理解学问和运用学问。为了不断提高自己的专业水平，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。通过这次的培训学习，使我“怀着怀疑来，带着激情走〞。

新教师跟岗培训总结篇3

在今年的5月份，很荣幸能在何国军老师的指导下，完成了这个培训。在这个过程中，我在胜利学校，深深的感受到了老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了孩子们奋发向上的求学精神。跟岗学习期间，得到了胜利学校老师的亲切关心，在生活上也很关怀我，我的指导老师何国军老师对我的学习也进行耐烦的指导。在跟岗学习期间，我参加了以下活动：听课13节，包括1节班会课，上汇报课1节。学习到许多有用的学问和阅历，现将记录下来，主要有以下几点。

在教学技能上，在这个礼拜的学习中，在何老师的指导下，学习了许多有用的教学技能，特殊在备课和上课方面。我听了几个老师的课，不仅有英语课，还有数学、生物、地理、班会课等。这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了许多的收获，也让我从这些老师身上学到许多教学方面的技巧，值得我以后去学习。其中最重要的是指导老师告知我，上课肯定要做好充分的预备，即备课，这里是有技巧的，备课时要留意难点的把握，这是课本上的，更重要的是备学生，清晰学生的特点。上课时要留意自身的教态，留意语言的幽默和鼓舞，对于学生十分重要，上课内容尽量简洁易懂，明确学问点的讲解，做到简洁明了。

在教师职业生涯上。胜利学校的老师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是这里的老师们在工作中仍旧是兢兢业业，勤勤恳恳。这里的老师们对工作是那么的执着、仔细、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。何老师告知我，做教师千万不要有太多杂念，要明确自己的追求，这才是一名合格的教师。以后桃李满园之时，就是我们人生收获比金钱更重要的东西。

在生活情感上。我感受到胜利学校的教师是和气可亲的，对于学生能够做到有问必答，很细致，师生关系很融洽。感悟到一个道理，就是教学中要做到平易近人，肯定要避开对学生发火，因为对于学生来说他们还是孩子，我们应当以宽容的姿态去教育。同时在教学后的生活，教师不应当带有教学上心情，因为教师压力大，要学会在生活中进行排解，陶冶情操，这样才能在生活中得到工作的放松，避开心情的恶心循环，才能更好的教学育人。短短的一个星期的学习匆忙而过，这里值得我学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习看法、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去!我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感谢，结束了本次跟岗学习。在今后的工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，期望自己的教学能力和各方面的素养能够有更大的进步!以上就是我的培训总结，如有缺乏之处，还望大家指出改正。

新教师跟岗培训总结篇4

通过一周的学习，我们收获了阅历，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会〞，这是我们跟岗学习以来最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多的是真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的进展规律和学习特点，特别有利于儿童各种能力及良好独特的健康进展。在一小，我们5名跟岗学习成员受到了学校的热情款待。本着“主动参加、主动融入、虚心学习、注重沟通〞的跟岗学习原则，我们仔细观看、仔细学习、仔细反思，每天坚持写学习心得体会。现将这一周的培训学习总结如下：

一、艺术浸润的校内文化

每天进入校内，迎面扑来就是深厚的艺术气息，别具风格的教学楼里传来了管弦乐队优美的演奏声。花园似的校内，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校内的走廊内，到处充满着文化气息，最亮眼的风景就是每个班级墙壁上孩子们的作品。楼梯上可以看到各种标语，没有现场说教，只有渲染熏陶。校内文化重要的是从教师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过李校长不断引领，各位一小老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培育，最终表如今全体师生身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。

二、震撼人心的学习习惯

作为一名老师，我们都知道良好的学习习惯对学生的成长起着重要的作用。在一小，看到了令我们心灵震撼的行为习惯。课前铃声一响，孩子们已经镇定自若地预备好了课堂上需要的书本和学习用品，坐姿端正地等待着老师;周一是全校的升旗时间。平常，当国歌声响起的一瞬间，校内内的学生，无论在做什么，都会不约而同停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手敬礼，始终站到国旗升完为止……在学生眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着学生，严于律己的教师带出良好习惯的学生，这就是教师的人格魅力。

三、匠心独具的教学艺术

本周，倾听了多堂语文课，我们有一个很深的感受：不管是阅历丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，教学功底都特别深厚、扎实。师父们的课前预备充分，课堂上关注学生的学情，注重教学实质，鼓舞学生感悟，牢牢抓住学生的学习留意力，充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。学生素养高，从学生的课堂表现和精彩发言，可以看出他们学习习惯很好，课外阅读面很广;从学生回答下列问题时的主动、大气、出口成章，教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，不难看出教师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。

本周我们听到的每一堂课，都是一个“美〞字。老师的声音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。老师们不吝赐教，细心地帮我们磨课。在这个过程中，我们对音乐专业领域也有了更新的认识，在教学上有了肯定的进步，我们对音乐课有了更深的认识。在今后的音乐教学中，我们将会把学习到的方法实施到教学中，同时不断创新，使我们的音乐教学又上一个新的台阶。

由衷感谢一小为我们搭建了一个很好的学习的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵以及精湛的教学打动了我们的心，使我们的内心再次焕发激情，燃起斗志!

新教师跟岗培训总结篇5

20xx年3月4-7日，我有幸参与了佛山一中骨干教师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野。

"在体验中学习，在学习中体会"，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了四节真实的常态课，参与了一次数学科组活动。这四节常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了高中学生身心的进展规律和学习特点，特别有利于高中生各种能力及良好独特的健康进展。

在佛山一中，我们跟岗学习成员受到了学校的热情款待。本着"主动参加、主动融入、虚心学习、注重沟通"的跟岗学习原则，我们仔细观看、仔细学习、仔细反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：

一、润泽心灵的校内文化

花园似的校内，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校内的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子。例："卓越其实源于习惯"，学生自创的上联："计语英数、评生化理、耕政史地、整装待发、剑指天下;下联：赋书卷气、籍鸿鹄志、怀国家情、仰头直行、奔赴前方。惬意的环境时时刻刻在提示你、鼓舞你、引领你。校内文化重要的是从教师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培育，最终表如今全体教职员工身上的气质，最终形成学校独具一格的一种精神气息。

二、震撼人心的行为习惯

作为教育工，我们都知道要把学生培育成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在佛山一中却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，学问渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。

三、匠心独具的教学艺术

课堂是教育学生、培育学生的主阵地，教师更应当在传授学问的同时，注重提高学生素养。

高三(7)班黄老师的分类商量专题《分段函数的零点》，整节课教师围绕目标，层层推动，这一节课因为是上午的第五节，学生已经出现疲惫，留意力简单分散。依据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，黄老师采纳了创设情境的教学方法，设计了色彩艳丽的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让同学们通过合作沟通发觉分段函数的零点的规律性，与二元一次方程和二元一次函数息息相关，这样既活跃了学生的思想，开拓了学生的思路，激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习主动性。

跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，肯定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利!今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，信任胜利是属于我们的!

新教师跟岗培训总结篇6

时光荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关心和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能主动投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的状况总结如下：

一、工作方面

在工作中，树立为教育作奉献的荣耀感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径;能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我主动转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。跟岗学习期间不忘本职工作。学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。在"中华颂"全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予"全国作文教研明星教师"荣誉称号;学术论文(成果)《浅析教学四环节中的拓展稳固环节》在20xx—20xx年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。

二、生活方面

学校的领导对我们跟岗学习的老师特别重视，给予了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感暖和。各级领导的关怀和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。

三、学习方面

跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的老师给我的感受也很深，每个老师做事仔细、细心、周到，凡是学校布置要求完成的任务，都主动主动完成，从来不讲代价和酬劳，毫无怨言，特殊是他们那种脚踏实地的精神特别值得我学习。我主动参与学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参与，并做好笔记;仔细学习其他老师的珍贵阅历，并能和其他老师一块儿商量。在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。

四、思想方面

我时刻牢记自己是一名小学教师，思想毫不放松，生活中、工作上时时到处以一个教师的标准来严格要求自己。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论学问，并和其他教师进行商量，使得自己在思想上随时随地和素养较高的教师保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前!

五、其他方面

我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的，我都主动主动去做。

这半年的跟岗经受将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经受一次极大的丰富。

新教师跟岗培训总结篇7

今日是跟岗学习的第二天，正式深入八中课堂，亲身感受其教学与教研气氛，感受颇多，获益匪浅。

首先是来自课堂内师生之间、生生之间沟通的和谐融洽、;本站)主动参加的良好气氛。教师的课堂预备充分，学生的主动协作，充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。学生回答下列问题时的主动、大气、出口成章，教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。不难看出教师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。反观自己学校，虽说轰轰烈烈的"三步七环节：教学模式已深入人心，但总感觉到语文课被模式化僵硬化，很难上出语文课应有的"语文味"。正如学员来自一中的刘丹所说，我们应当将这种久违了的气氛带回去，辐射和感染自己的同事与学生。

其次是来自八中语文组那种畅所欲言、知无不言言无不尽的教研气氛，特殊是评课气氛。下午评课，虽然任务只要评上午听的两节课，但引申的专业问题很有针对性和指导性。授课者细致介绍教学设计，坦承教学中自身意识到的缺乏。评课者对课不对人，毫无保存的客观评价无论是对授课者本人还是参加教研的老师，不管是对八中本校的老师还是我们这些有幸参加观摩的外校学员，收获都是很大的。特殊是主持人、评课者之间大多以昵称、外号或名字互称，更可感觉到这个大家庭的和睦与亲切，这种感觉令我羡慕。特殊是对我这种评课喜爱讲直话讲真话的人来说，我找到了自信与士气，我以后将秉承"对课不对人"的原则参加自己学校的评课，我信任，不管是对自己还是被评者都大有好处。好期盼明天能听到名师傅老师的精彩一课!

新教师跟岗培训总结篇8

我是去年刚刚踏上工作岗位的一名教师，对于如何教好小学语文课还没积累到足够的阅历。所以我对这次能够获得这个参与跟岗培训活动的机会很是珍惜。因为我喜爱教书，我也期望自己能够把所学到的学问全部传授给我的学生们。以前我总觉得城里的老师比较轻松，因为他们的学生都有爸爸妈妈和培训班进行辅导，所以学生们确定什么都会，老师教起来准会轻松简单。可是当我真正走进城里教师的课堂时，我大吃一惊，因为这与我起初的想法大相径庭，城里的学生也有差生，也需要老师花费自己的休息时间去亲自辅导。

事实上他们操作起来更加不简单，因为他们面对的是七八十个学生的超级大班，光批改那些积累如山的作业就要花费整整两节课的时间，所以当我看到他们几乎每天下午6点钟才下班时，心中的尊敬之情油然而生，因为他们要兢兢业业的批改作业，为第二天的教学内容做好预备，要给后进生补习落下的学问点。当然，除了他们亲自辅导后进生之外，小组长也扮演着十分重要的角色，他们就仿佛是一个个小老师帮助同学进步，帮助老师减轻负担。例如他们在批改作文时首先是在小组内集体评价，小组长和几个同学联合起来批改，他们会像老师一样批注出错别字，画出文中的好词好句，最终进行打分和写出评语……这既有助于锻学生的写作能力和表达能力，也有助于锻炼小组内同学之间的协作协作能力。我想这就是高校课堂美好教育的真正理念吧!

在这次跟岗学习活动中让我最感动的是恩施市第三试验小学在四年级举办的xx年“家进步课堂〞活动。顾名思义，就是家长们走进课堂和孩子们一起学习，家长们可以亲眼看到他们自己的孩子在课堂中的一系列风采，同时也能让我们的家长了解到老师们是如何在三尺讲台不懈耕耘的。作为一名跟岗教师有幸和四年级的同学们以及他们的家长一起参与这次活动让我感到特殊快乐也特殊感动。因为几乎每位孩子的家长都出席了这次活动，从我看到座无虚席的教室的那一刻起我才知道到这些孩子们的家长是多么关怀自己孩子的学习状况，是多么关怀孩子的学校生活，是多么支持老师的工作哇!很多家长都在建议栏中文写到期望学校今后能够多举办这样的活动，为师生以及家长间的沟通与沟通打造一个更良好的平台。这次活动之所以能够获得家长的一致好评，之所以能取得圆满胜利是与老师的辛勤工作分不开的。

都说教书是太阳底下最光芒的职业，在这短短的两周跟岗学习中我也深有体会，我为自己能成为一名人民教师而感到傲慢，我为自己能获得这么多难得的学习机会而感到幸运，我期望自己能在不断的学习中充实自己，把我喜爱的教育事业和我可爱的孩子一起推向更加美妙的明天。

新教师跟岗培训总结篇9

20xx年3月3日我有幸参与了xx市解放路小学的一周跟岗学习培训，这次培训学习，是我五年教师生涯中参与的第一次最高级别的培训，这次培训，让我不仅领会了友校完善的班级文化和学校文化。也让我了解了当前最前沿的教育信息和教育政策，以及别具特色的学校管理阅历。时间虽短，但受益匪浅，在每天坚持仔细听各位教师的展示课和准时做好听课记录的同时，还与友校的各位分管校进步行了深入的沟通和学习。5天的培训学习生涯让我收获许多，感受许多，也充实许多。下面就我的学习和认识结合平常的阅历谈几点心得体会。

在学校文化方面，能够看出友校是在做我们如今践行的办学理念"一切为了师生的美好与进展"，到处的文化宣扬栏和名人名言都是以人为本的精神内涵贯穿其中。

一、学校制度方面：

在来到友校的这段时间最让我感受最深的是学校门前的走廊里本周的学校工作计划表以及本周例会工作报表，工作报表即有对上周工作完成状况的统计，又有对上周工作的落实状况的反思，还有对下周工作的具体要求和工作重点。工作报表还包括了每个年级组的"红领巾"在上周执勤的发觉的优点和缺乏。这样的制度折射出来的是学校中层细致明确的分工以及每个管理员细心的观看和不断的反思。这也是我在以后的工作和教学中应当留意的，没有积累，没有反思，就没有进步。我还参与了学校的"赛课"活动，"赛课"既是：在本校找出学校优秀教师进行展示课，上课时间为30分钟，剩下的10分钟全部听课教师对本节课进行评课，评课实行3+1模式，每位教师提3个缺点和1个优点。这样的活动在提升教师教学水平的同时，也提高了每位教师的基本功，一举多得，值得借鉴与学习。

二、学生习惯养成及管理方面：

在参观友校的午间写字课时发觉，在写字课之前会由"红领巾广播台"播放写字具体要求：端端正正写字，堂堂正正做人。而在写字课开始之后发觉：在高年级的写字期间，并没有任何老师盯班，同学们都能坐端正且能按要求写字。这反应出友校在平常的教学中是特别注重学生习惯养成教育的。更是作为教师的我们身上肩负的重大责任，也是作为语文教师的我在以后多该留意和学习的。在观看学生课间操时发觉，教师与学生一起跑步，且步调一致，时刻以一名典范的力量影响着身边的孩子们。同时也让我将"教师举手投足都是孩子的镜子，学生身上时时有着教师的影子"这句话深深地记在了心里，并时刻鞭策着自己。"一个孩子的精彩，不能代替全部孩子的精彩"这是在我参观一年级班级文化时感悟出来的一句话，每个班级都喜爱把自己班里绘画好或者写字好的同学的作品展示出来，而家长更加期望看到的是自己孩子的作品，哪怕不是最好的，在家长的心中也是最完善的，我期望在今后的教学和班级管理中展示我们班全部孩子的作品，让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子的家长都能支持我们的教育，只有让家长大力支持教育我们的教育才会进步才会更好管理。

三、档案管理方面：

在参观学校的校志室时发觉校志室里面各类档案特殊齐全，包括每一位教师的成长档案，学生的管理成果展以及教师每一年的工作支配全都装订成册且存放有序，友校档案管理的有序性和完好性让我看到了管理层擅长对档案积累的仔细的看法，以及分工明确落实到位的管理机制，让我看到了档案管理的重要性，更让我深刻的反思到平常自己工作的不细致。

四、我今后该怎么做?

首先，我要继续加强学习，努力提高自身素养。我们已进入学习型社会，学问更新的速度极快，学习已成为每个人的必备能力。此次的跟岗学习更让我看到了自己和友校领导及教师的巨大差距，在今后的工作中我会通过学不断的学习与不断的反思来提高个人的业务素养和工作艺术，在提高自身素养的同时，引领教师的成长，促使教育教学质量的提高。

其次，要深入教学一线，抓好学校教学工作。教学工作是学校的核心工作，抓住了教学，就抓住了学校进展的根基。作为一名副校长肯定要深入教学一线，脱离教学一线的副校长在教学管理中是没有发言权的。因此，副校长在今后的工作中要常听课，会评课。而且肯定要上课，并且上好课，只有这样，才能以自己优于其他教师的教学业绩，才能用自己仔细的看法来说话。以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。

再次，要摆正位置，做好校长的助手。通过本次去解放路小学的跟岗学习，我看到了王同军副校长和柳校长之间那种协作默契而亲热无间的合作形态，这也让自己对今后的工作进行了不断的反思：首先要理解、支持校长。理解校长，必需要理解校长的办学理念和管理思想，这样才可能在行动上有力的支持校长工作。支持并不是阳奉阴违地敷衍塞责，而是在对校长对学校进展负责的前提下，主动支持校长的重大决策。支持还表如今具体分管的工作上，要熟识分管工作的业务，把握工作的特点，讨论工作的方法，把自己分管的工作做好。其次是不越权，多做事。能对自己的角色进行恰当的定位，当好校长的助手，办事符合学校总体思路。

新教师跟岗培训总结篇10

XX年7月25日参与了xx实小新教师上岗培训，再次走在前往xx实小的路上，再次踏进熟识的校内，再次见到和气可亲的老师们，我的心情有些兴奋，又有些向往。假如说上学期在这里两个月的实习还只是一个学习和尝试的过程，那从今日开始我就正式加入了狮山实小这个温馨的大家庭，成为一名荣耀的语文教师，开启人生的新里程。然而面对这条路上未知的一切，向往之余不免有些紧急。从大学校内走进小学校内，从师范生变为老师，角色的转变意味着责任的转变，我将如何理论联系实际，成为书本中时常提到的“四心〞教师？我又将如何学以致用，用教育实践润色原先所学，不断提升自己的理论水平？或许我将满怀疑问一路前行，而可以确定的是无论如何我都会主动面对，充满信念。

培训时，楼校长和屈校长对学校状况进行了大致介绍。xx实小以“行之路上xx山娃自主教育〞为教育特色，到处彰显陶行知先生的教育思想，形成“教学做合一〞的校训，“努力创造新天地〞的校风，“爱生善教，教人求真〞的教风，“尊师勤学，学做真人〞的学风。所谓“教学做合一〞是以“做〞为核心，主见在做上教，做上学，即事情怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。这点十分符合当下尤为重视实践能力的社会需求。我们教师要教给学生的不再只是单纯的书本学问，还应包括做事的具体方法，使学生能在生活中敏捷运用方法解决实际问题，增添实践创造能力，如此才能到达教学的真正目的。在听到“让每个师生得到充分和谐的进展〞的办学理念时，我不禁倍感鼓舞。学校不仅给每个学生提供锻炼创新的平台，也充分为青年教师的快速成长成熟创造条件，目前教师队伍人才济济，实力雄厚。这使我对今后的职业进展充满信念，在如此优秀的气氛中，我将以老师们为奋斗目标，虚心求教，刻苦钻研，不断提升自己，努力成为一名优秀的语文教师。

在谈到这个温馨大家庭中老师们的特点，屈校长用了“真诚〞、“淳朴〞、“勤奋〞、“和谐〞四个词来形容，听到这里，我不禁点头赞同。回想之前两个月的实习，老师们的一颦一笑、一举一动都是那么的真诚和热情，虽然有时候不能完全听懂连串的苏州话，但也并不阻碍我融入这个和谐大家庭的速度。两个月里跟着屈校长、戴老师和魏老师学习如何开展教育教学工作，大到组织课堂，小到解决学生矛盾，我一边看一边想假如是我又该怎么办？平常对于我提出的疑问，老师们都会耐烦解答，教我如何处理课堂内容连接，如何把握学生心理特点的方法等等。有次听完教研课，忍不住向楼校长请教课堂提问的技巧，一经点播，豁然开朗，心中不禁感叹，“传道、授业、解惑〞是教师的职能，也正是教师的魅力所在。我也更加明白了一节课学问如何有效传递给学生，教师作为引路人肯定要拿捏好教学节奏，引导学生擅长思索、乐于思索，做学习上的小主人。实习时每天都能看到办公楼墙上贴着陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。〞正如这句话一样，狮小老师们每天兢兢业业工作，全心全意为教育付出，不计较个人得失，他们潜心教研、无私奉献的敬业精神，让我十分尊敬，是我学习的典范。

这次培训，各科室负责老师还针对相关职能进行了介绍并对新教师今后工作作出指导意见。整个学校事务如此纷繁冗杂，各部门却能分工明确，互相协作，井井有条，充分呈现了xx实小这个大家庭强劲的凝聚力。工作一年教师谈心得，字里行间透露着感动和感恩，使我深受启发。

作为教师，首先要爱岗敬业，勤奋工作。楼校长在寄予期望时说到“勤奋工作，提升自己〞；屈校长说到“眼勤、嘴勤、脚勤、笔勤、勤思索〞；戈主任也说到“勤读书，做学习型教师〞，无一不强调“勤奋〞的重要。新教师更是要勤学习、勤思索，不断提升理论水平，积累自身教学阅历，才能教给学生更多的学问。

其次要喜爱学生，为人师表。“爱就是教育〞这句话深深烙在我的心中，没有爱就没有教育，教师担负着教书育人的责任，首先必需要加强自身师德修养，成为学生学习的楷模，用爱去感染学生，使学生在教师关爱的潜移默化中成为有道德，有爱心，有责任心的人。

第三要敬重家长，团结协作。学校教育和家庭教育相协作，才能促进学生身心全面进展，因此教师与家长沟通方法就显得十分重要，只有建立在互相敬重，互相理解的基础上，才能进行有效沟通。同样，同事之间的互帮互助也特别重要，懂合作，促融合，也正是xx实小这个大家庭如此温馨的关键。

两个小时的新教师上岗培训很快就结束了，受益匪浅，感受颇多。开学的日子日益接近，我早已迫不及待地想要担负起新的责任，迎接新的挑战，和学生们共同进步，共同成长。

新教师跟岗培训总结篇11

16天的教师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开始为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了细致的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并根据计划有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动紧急而有序地进行，得到了我们培训学员的一致好评。

在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资源，与很多名师，专家的接触沟通，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。我感受到他们"悦纳至正"的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得胜利，让我大开眼界，收益良多。

在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的胜利阅历，提升了自身的教育教学水平。在三位品牌老师的带着下和指导下，我们对观摩课进行商量和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感受良多。

在黄燕芬老师的课上，让我知道注重识字教学。她充分信任学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的欢乐。在彭才华老师的课上，让我领会到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我知道用聊天的形式可以擅长激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜爱这样的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去深入探讨。

还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的"广快作文"讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。

培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好的学习气氛，每一次研讨、沟通活动都是那么真诚、朴实，大家在一起商量教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙绝弦》的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改良的地方。经他一点拨，进一步发觉了自己身上存在的缺乏，如正音方面还没留意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓舞，对知音的内涵还可深入挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力，让我真实地体会到什么叫做"学高为师，身正为范"。

本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发觉了自身视野之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新学问尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。

在这里，真诚地感谢广东第二师范学院为我们提供了这样一个集中学习的机会，为我们的进一步进展充电、提高!

新教师跟岗培训总结篇12

作为一名刚走出校内的大学毕业生，如今再次走进校内，走进那个无比熟识的教室，心中的兴奋难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比兴奋和傲慢的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范大学参与为期1个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，如今搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。"师者，所以传道、授业、解惑也"，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。

教师是典范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予准时的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。这也就是解惑。

作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应当准时在他们的身边。了解学生、关怀学生、引导学生，站在学生一生进展的角度对学生负责。这个一名胜利的飞行教员应当具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。

在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。

最终，本次的培训让我对将来的工作充满信念。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓舞我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，转变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。

新教师跟岗培训总结篇13

依据陕县教体局师训股的支配，我有幸参与了20xx年中小学校长跟岗培训班第二期学习，于5月28日——6月1日，在陕县第二小学进行了为期一周的跟岗学习。通过五天的`学习培训，我深深感受到陕县二小校内文化建设气氛深厚，学校注重学生的养成习惯培育，注重教师和学生的德育教育，"2+2"特色教育成果显著，高效课堂改革锐意进取。有许多值得上庄小学学习借鉴的地方。现从以下几个方面对跟岗学习工作做以总结。

一、我对二小的印象。

这是一所庄重美丽、布局合理的学校，27个教学班，81名教职工，1400多名学生。走进二小，迎脸就可以观察"办精品学校，为人生奠基"的办学目标，走进大门"创文明校内，独特校内"的校长寄语赫然醒目，"仪容镜"闪光发亮，"秀丽的二小，我爱您"的校歌，仿佛道出了二小全体师生共同的心声。校内干净、校内文化建设富有特色，"名家名言"、"进展规划"、"陕县风情""劝学格言"分区布置，有序支配，多而不乱。校领导分工明确、尽职尽责，教师劳碌穿行，学生着装统一，精神饱满，到处能感受到二小教师爱岗敬业，学生奋发向上的精神。

认识李建军校长后，感觉他治学理念先进，阅历丰富，能力强，成果大。管理教学的张爱萍校长仔细负责，尽心尽力，对教师严格要求，不讲情面。党委的王风霞书记工作干练，雷厉风行，大气豪爽，始终把我们当做朋友对待，支配细心周到，照看无微不至。政教处秦雪风校长慈爱温柔、和善热情，后勤处高思珍校长热情接待，问寒问暖，令人感动。

陕县二小民主理校，质量立校，科研兴校，特色强校，有理想、注实效，的确是一所精品小学。

二、跟岗五天活动状况。

5月28日上午，二小党委王凤霞书记带着我们参观校内，观看学校校内文化建设，介绍学校整体状况。早上7:30参与了二小的升国旗仪式，同学们的诗歌诵读充满激情，蓬勃向上的精神面貌令人尊敬。接着参与了五(3)班刘艳平老师的朝会课，学生反思仔细，发言主动，到达了学生思想的自我提高。10:30在张校长伴随下，我们参与了二小数学组的集体备课，感受了二小老师仔细教研的精神。下午参与了学校全体教师周一例会，主题是：庆祝校内第十三个文化艺术节六一活动支配。

5月29日上午，听了二节青年教师的研讨课，分别是三(3)班方静老师的英语课，一(3)班赵丽萍老师的数学课，下午，政教处秦校长就学校德育教育实施状况和班主任班级管理以及少先队建设和我们深入研讨。之后我们又参观了学生为庆祝校内第十三个文化艺术节活动而进行的节目彩排，对这所学校的特色教育有了深入地了解。

5月30日，听了四(3)班李明利老师的语文课，三(3)班兀书琴老师的数学课，在张校长组织下，参与了学校语文、数学教研组的评课活动，大家看法恳切，本着课堂务实，教研务实的思路，在轻松强烈的气氛中进行着学校与学校之间的沟通探讨，多个学校领导和二小多名优秀教师之间的学术探讨，这是一场难得一见的评课场面，大家畅所欲言，始终持续到12:30才依依不舍结束。评课结束后，大家都感觉收获颇丰、豁然开朗。

5月31日，上午参与了全校隆重的庆祝校内第十三个文化艺术节活动开幕式，精彩而盛大的场面让人震撼，令人难忘。下午学习班成员和二小领导班深入进行了跟岗学习、学校管理和高效课堂沟通和探讨。

6月1日，参与了全校迎六一一年级新队员少先队入队仪式，参观了全校美术绘画特色班同学们的精彩作品，同学们的绘画活灵活现，让人感叹。

三、跟岗学习的感受

1、开阔了视野

来到陕县二小，这里办学的理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素养，都让我大开眼界。学校面向全体学生，给学生最美好的童年，给学生最坚实的起步。培育学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限宽阔的精神生活，为学生全面而有独特的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。

2、提高了教学管理能力

在一个星期的跟岗学习的日子里，在学校的支配下，我听了几个老师的课，不仅有英语课，还有语文、数学、班会课等。这些老师的课各有特色，听了之后，让我受到了许多的启示，也让我从这些老师身上学到许多教学方面的技巧，值得我以后去学习。

3、提高了思想认识

二小的老师们在工作中兢兢业业，勤勤恳恳。他们是那么的执着、仔细、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。

四、学校工作的借鉴

上庄小学地处王家后和硖石乡交界的支建煤矿，是由王家后乡原上庄小学和支建煤矿职工子弟学校合编后的一所学校。这里交通不便利，地域较偏僻，师资力量缺乏，学生课程开不齐。目前，煤矿停产，工人撤走，学生生源逐年削减，这里山区家长观念落后，与外界社会不接轨，种种缘由制约着学校的健康进展。针对这些不利因素，考虑从以下几个方面借鉴二小工作:

1、学习二小面向全体的教学理念，转变管理思路，今后要注重全体学生的全面进展。搞好文化课教学的前提下，保证学生音乐，体育，美术课正常开展。

2、加强、加大听课，评课，赛课的力度。加快教师高校课堂改革步伐。

3、加强班级文化建设，以班级文化促校内文化建设。

4、学习二小特色教育，尝试本校英语、写作、舞蹈与音乐兴趣小组进展。

5、细化和落实校内安全、教师考核、班主任量化考核实施细则，使学校的管理落实到位。

6、学习二小少先队建设的先进管理阅历，丰富和加强少年先锋队的建设和活动开展，促进学生德育教育提高。

7、加强组织学习，考虑派适量教师到二小学习跟岗，实地感受和学习二小教师的无私奉献、敬业精神，同时加强和细化教师的德育教育工作力度。

8、组织教育、后勤主任学习二小领导敢管、敢干，能管，能干的工作作风，真抓实干，干出成效。

9、学习二小开展板报、美工、绘画等教学成果展示，并定期召开家校联系会，向家长、社会展示教育成果，提高学校声誉。

10、努力加强学生良好养成习惯的培育，利用班会课、课间操、课前时间加大教育和训练力度，下决心规范学生行为。

一个星期的学习匆忙而过，陕县二小值得我学习借鉴的东西太多太多，我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感谢，结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，期望自己的教学能力和各方面的素养能够有更大的进步!

新教师跟岗培训总结篇14

在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：

一、不断提高个人素养

慈老师给我的印象应当是劳碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发觉，慈老师在劳碌中也不遗忘注重提高教师素养，工作之余肯定学习阅读有关教师进展书籍，并仔细书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新教师更应注重教师自我进展。

二、教师的爱岗敬业

八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级催促、管理学生。许多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。而这已经成为一种自然。

三、教学设计仔细且高效

几天的听课中，我观看到教师备课仔细，设计新颖且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发觉无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且幽默幽默，让课堂时刻在欢乐的气氛中进行，这是我该学习的。

四、仔细做好作业批改及课后辅导

慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是仔细批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习状况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好准时进行课后辅导也是一种提高成果的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，仔细对待每一本作业，每一名学生。

五、师德修养

教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都表达了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参与工作的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了很多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。

六、擅长反思，勤于积累

假如说上好一节公开课，那或许很简洁，但假如每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。

新教师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。感谢你们让我学习到了很多的学问和教学教法。五天中真的使我受益匪浅。

新教师跟岗培训总结篇15

6月20日至24日，我有幸参与了咸阳市小学数学学科带头人跟岗研讨会。为期五天的后续培训活动让我受益匪浅。我的教育思想、教学理念等都更新了，我的教学方法、教育教学策略也有了显著的提高。这个岗位的内容相当丰富，不仅有机会听许多专家的专题报告和磨课活动，最重要的是去秦都区人才学校体验学校的教育教学风格。三生有这个学习机会真是幸运！感谢咸阳市教育局领导的关爱和继教网为我们共同沟通学习创造了平台。本次跟岗讨论的阅历总结如下:

一、思想观念更新

在过去的20年里，我始终对教育充满热情，不知不觉地开始感到困乏。我不知道什么时候，我对学生的埋怨越来越多，但我对学生的讨论很少出如今我的脑海中。正是这种职业倦怠感让你的心态失衡。但通过这次后续培训活动，我听了专家和老师的报告，听了他们谈论工作过程，有士气克服困难的精神，震惊了我的心，净化了我的灵魂，提高了我的思想理解。让我以更宽阔的视野看待我们的教育教学工作。我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。爱是教育的支点，知道如何更好地爱自己的学生，如何让我们的学生在更好的环境中健康成长。

二是专业进展得到提升

在为期五天的后续培训活动中，在很多优秀教师和咸阳教育专家的指导下，我对数学的理解和理解变得更加深刻。一方面，从市局和继教网细心选择的学校中汲取养分，即使生涩难懂，也尽量咀嚼，让我对学生数学的长远进展有了新的认识；另一方面，在跟随导师焦毅的过程中，我不仅感受到了导师的人格魅力和生活，还学会了如何与其他团队成员有效观看和评论课堂教学。

三、改良课堂教学

很多专家表示，真正好的培训取决于教师平常的课堂能否发生实质性的改变。幸运的是，这次后续培训让我转变了平常课堂的想法。例如，对于练习的选择，过去过于追求每个人的把握，常常放弃高度全面和具有挑战性的问题。如今，我们想对优秀学生有更剧烈和坚决的意识。今后，我们应当设计更多的改良问题和综合问题，为学习能力的儿童搭建更好的进展阶段。另一个例子是，我对日常教学工作的细化有了新的想法。我以为这是一件可以做也可以不做的小事。然而，才华横溢的小学教研组大教研、小教研的生动例子，让我深深感受到做好小事的必要性。同时，我的教研组也坚决不移地做好日常教学中的每一件小事。

虽然这学期的后续培训将临时结束，但我仍旧期盼着在新学期的教学实践中给我更多的感动和成长。

新教师跟岗培训总结篇16

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有真正深入班级，观看体验，近距离沟通，才能得到更多的惊喜和收获。在元江第一小学一年级〔8〕班，通过观摩学生一日活动，进一步了解了一小的课程活动支配、丰富的课外活动及课程实施状况；还有幸观摩了一小举行的综合科课赛活动，各科优秀教师的经典教学，让我受益匪浅。作为一名新教师，自身的教学阅历缺乏，实战阅历较少，通过跟班听课，与指导教师准时探讨沟通，学习借鉴，取长补短，加快自身的进步与成长。

在元江一小，老师们的课堂教学让我印象深刻，老师与学生的互动性很高，能充分调动学生学习的主动性，让学生对课程很感兴趣，也注重让学生亲自动手实践。因为只有这样，学生才不会觉得课堂枯燥无味；也只有这样，才能让学生在欢乐中不知不觉学到了许多学问。作为一名新教师，之前我抱有一种讲得多学生才能理解的心态，课堂上大部分时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输学问，这种“填鸭式〞的教学手段忽视了让学生通过自学、探究和思索去发觉、去查找、去领悟相关学问。

新教师跟岗培训总结篇17

这个学期10月29日至11月17日，我开始我的广东省音乐骨干教师跟岗培训学习，当就要到这个出发时间时，我的心情是兴致勃勃的，脑海浮幅联篇，惊喜中还带点忐忑，不知道来到新的学习环境，能得到些什么样的收获和体会。于是，跟岗是在我期盼与冗杂的心情中一点一滴中渐渐开始学习的。可是在这短短的二十天的跟岗学习中，我渐渐的体会到了这个学习的重要性。因为我从中知道了这次的学习不是单纯的机械化的学习，而是真正的学到了你教学上能运用的东西，一种能让学生在学习上成为主人翁的指导性的学习。我们的主持人邱老师是个和气可亲的大姐姐，每天带着我们去吸收、体会各种类型的课程、讲座等等，是用先进的教学理念来帮助我们每一位学习的老师，用创新的思维来提高我们的音乐素养，从而到达师生共同进步的双赢局面，使现代化教育理念与全部的学科进行高效的磨合，从而到达培育学生擅长思索和勇于开拓的最终目的。学习过程中，真的是酸、甜、苦、辣，人生五味，百感交集，可有付出就会有收获，我的收获是巨大的。当然，在失败中我曾经跌到过，但最终我爬了起来，并鼓起士气坚持了下来。伴随着学习的不断进行，学问的不断加深，收获的不断增加，使我从内心深处体会到了这次跟岗学习带给我的不只是期盼，而是快乐和收获。随着自己每天博客教学体会的完成及反思，自己在不断的修改中进步，在不断的思索提高，最终变成了一个往自己桶里不断添加新奇水的教育者，从学习中获得了丰富的教学阅历，使自己的教学事业踏入了一个新的里程碑，这心灵上的冲击是难以言喻的。总之，这次的跟岗学习对我来说是一个好的学习机会，是一次真正的挑战，让我在我的教育教学生涯中增添了重要的一笔。

以下是我跟岗学习中的一些收获：

1、在课堂教学中，可以充分运用现代化教育理念，在教学中以学生为主体，教师为辅的这样的一个教学模式。

2、充分认识到新课标对学生的重要性，让学生潜移默化的进行新课标在课堂中的表达。

3、面向全体学生，进展音乐基础教育，让全部学生共同进展起来，提高音乐的综合素养。

4、学生之间的团结协助，互动学习使学生成长的更快，走得更远，学问更坚固。

5、教师的适当点评与总结、反思，让学生获益良多。

随着时间的步伐，我们的跟岗学习也停止了它那急冲冲的脚步，而我心中的不舍也悠闲升起，回首过去，五味人生，涌上心头。回想这次的学习经受，有艰辛，有付出，也有收获。感谢邱老师，感谢你们给我学习的机会，这是我一段难忘的学习之旅。

新教师跟岗培训总结篇18

上周周二到周五，我们政教处和教务处到x市x中学跟岗学习了四天。在这四天的时间里，我们通过查阅资料，实地察看，沟通访谈、课堂听课，现场观摩等形式，从多方面了解了九洲中学的教育教学管理状况，感受颇多，受益匪浅，总结如下。

一、领导队伍团结高效，决策民主。

我们刚到的第一天，恰逢九洲中学义务教育阶段均衡教育国检，工作比较繁忙。尽管如此，他们还是派出教务处郑主任特地负责我们的工作和生活支配，而且特别细致。当天下午，我们参与了他们的初三一模分析会，由教务主任主持，程序紧凑，预备充分，校长和副校长参与并且作了简短有力的发言；星期三下午，初三体育考试，几乎全部行政都到场鼓舞师生；星期五，我们受邀参与了他们的第一届教代会。会上在商量有关章程时，争辩激烈，学校领导都让有不同意见的老师把话说完，对某些条款作准时的更改，对一时争吵不下的条款则充分敬重民意，推延表决。

二、教师富有团队合作意识，责任心强。

九洲中学上午五节课，从7：40分开始上课，到12：10分才下班。下午也有三节。工作时间长，工作强度大。或许是压力比较大的原因，我们看到，他们上班时间几乎很少在闲聊、活动的，尤其是九年级的老师，连走路都是小跑，仿佛有做不完的事情。每个年级，每个科组都有一个特地的宣扬栏，有全体成员的合照，也有每个成员的简介；有教育教学活动的剪影，也有外出活动的瞬间，并配以丰富的级组特点和学科特点的文字材料，这无形中增添了科组、级组的凝聚力。事实上，老师们也确实给力，尤其是他们学校中有不少上了年级的特级老师，很好地起到了传帮带的示范作用，如我们常常接触的语文特级教师王晓滨老师，初三年级长刘萍老师，她们都还只有三年就退休了，工作依旧充满活力，仔细负责，成果在年级里也排在前列，实在