第二节一体液调节

——请每位同学憋一口气，直至憋不住为止。看哪位同学的时间长?为什么同学们会憋不住，最终又恢复了呼吸运动？?憋气比赛:引言血液中CO2化学感受器呼吸中枢呼吸肌呼吸运动加深加快CO2排出刺激兴奋传导促使当前第1页\共有39页\编于星期五\22点一体液调节相关激素的关系激素的种类和生理作用其它化学物质的调节作用激素分泌的调节第二节人和高等动物生命活动的调节当前第2页\共有39页\编于星期五\22点体液细胞内液

细胞外液

血浆

组织液

淋巴体液由哪些部分组成？血浆组织细胞组织液淋巴血细胞一体液调节除H2O、CO2、O2、糖、无机盐等外还含有各种激素体内组织细胞的生活环境图当前第3页\共有39页\编于星期五\22点体液调节体液调节的主要内容是激素调节，CO2、H+等也能调节人和动物的一些生命活动，也属于体液调节。

某些化学物质（如激素、二氧化碳、H+等）通过体液的传送，对人和动物的生理活动所进行的调节。激素的产生：动物和人的激素都是内分泌腺分泌的有效化学物质。当前第4页\共有39页\编于星期五\22点内外分泌腺体及其分泌产物外分泌腺,有导管,其分泌物通过导管排出到消化管或体外,称某某液。内分泌腺,无导管,其分泌物通过血液的传送到达特定的部位发挥作用,称激素.汗腺—汗液胰腺—胰液皮脂腺—皮脂特例：肝—胆汁胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺当前第5页\共有39页\编于星期五\22点人体的内分泌腺甲状腺垂体肾上腺胰岛性腺睾丸卵巢下丘脑当前第6页\共有39页\编于星期五\22点位置：分泌的激素名称：激素的主要作用：大脑的下部生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素等生长激素可调节人体生长的作用。垂体下丘脑促激素可调节其他内分泌腺的活动；当前第7页\共有39页\编于星期五\22点二、动物激素的种类和生理作用垂体化学成分：蛋白质作用：促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。1、生长激素生长激素可以口服吗？不可以，本质是蛋白质当前第8页\共有39页\编于星期五\22点幼儿时期：缺少生长激素

侏儒症智力?生育能力？当前第9页\共有39页\编于星期五\22点幼儿时期：生长激素过多巨人症当前第10页\共有39页\编于星期五\22点侏儒症和巨人症身体各部分比例尚属协调成年时期：生长激素过多肢端肥大症不合比例，形态奇特，异于常人当前第11页\共有39页\编于星期五\22点垂体化学成分：蛋白质促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促甲状腺激素促性腺激素促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等。当前第12页\共有39页\编于星期五\22点甲状腺（人体最大的内分泌腺）作用：

1.促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，

2.促进生长发育，对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，

3.提高神经系统的兴奋性。4、甲状腺激素化学成分：氨基酸衍生物。当前第13页\共有39页\编于星期五\22点位置：分泌激素名称：激素的主要作用：颈前部，喉和气管的两侧分泌甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性甲状腺当前第14页\共有39页\编于星期五\22点甲状腺激素

分泌过多甲亢:新陈代谢过于旺盛,情绪易激动、脾气很大、难以入眠、呼吸和心跳加快、疲乏无力、易饿、多食而消瘦当前第15页\共有39页\编于星期五\22点甲亢当前第16页\共有39页\编于星期五\22点幼儿时期：

甲状腺激素分泌不足或缺少呆小症特征:身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽舌大、生殖器官发育受阻滞当前第17页\共有39页\编于星期五\22点地方性甲状腺肿

（大脖子病）由于地区缺I造成，I是合成甲状腺激素的原料，甲状腺激素是一种含I的氨基酸衍生物。当前第18页\共有39页\编于星期五\22点

甲状腺激素和生长激素对动物生长发育都起促进作用,有何不同?生长激素——侧重生长甲状腺激素——侧重发育当前第19页\共有39页\编于星期五\22点给发育正常的蝌蚪喂含有甲状腺激素的饲料给发育正常的蝌蚪注射生长激素实验验证当前第20页\共有39页\编于星期五\22点成年狗摘除甲状腺身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振未成年狗摘除甲状腺身体发育停止功能：促进，加速，提高实验验证当前第21页\共有39页\编于星期五\22点

胰腺中的胰岛化学成分：蛋白质

作用：调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。5、胰岛素实例:糖尿病:“三多一少”—多饮、多食、多尿,体重却减少。当前第22页\共有39页\编于星期五\22点散布于胰腺中胰岛素、胰高血糖素胰腺胰岛的位置：分泌激素名称：激素的主要作用：调节糖的代谢胰岛素降低血糖浓度胰高血糖素升高血糖浓度当前第23页\共有39页\编于星期五\22点性激素

雄激素——雌激素——睾丸卵巢卵巢作用：分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。作用：促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。孕激素——(类固醇)当前第24页\共有39页\编于星期五\22点如果在人的幼小时期性激素分泌过多或不足会导致什么现象？性早熟性幼稚封建时代的太监为什么会

呈现出女性化特征？正常男女性体内同时分泌雄性激素和雌性激素，只不过在男性内雄性激素分泌量占优势，当男性精巢被阉割后雄性激素分泌量少，会出现女性特征.当前第25页\共有39页\编于星期五\22点移植卵巢的公鸡会生蛋吗？不会。形成蛋除了需要有生殖腺以外，还需要其他条件，比如分泌蛋白、形成蛋壳的输卵管等。当前第26页\共有39页\编于星期五\22点动物激素的化学本质、作用特点及其与植物激素的比较激素名称产生部位化学本质主要作用缺乏症过多症生长激素垂体蛋白质重在生长侏儒症巨人症、肢端肥大症甲状腺激素甲状腺含碘的氨基酸衍生物重在发育，提高神经兴奋性，促进分解代谢呆小症，地方性甲状腺肿甲亢胰岛素胰岛B细胞蛋白质降低血糖含量糖尿病胰高血糖素胰岛A细胞提高血糖含量低血糖促甲状腺激素垂体详见课本促性腺激素垂体性激素雄激素主要是睾丸固醇类详见课本不孕不育雌激素主要是卵巢孕激素卵巢当前第27页\共有39页\编于星期五\22点

垂体具有调节、管理其他内分泌腺的作用。但是垂体分泌激素的多少是受下丘脑控制的。下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。当前第28页\共有39页\编于星期五\22点下丘脑垂体甲状腺性腺其它内分泌腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促性腺素其它促激素促性腺激素释放激素其它促激素释放激素或抑制素甲状腺激素雄（雌）性激素其它激素生长激素催乳素…当前第29页\共有39页\编于星期五\22点(2006年全国理综Ⅰ.1)人的神经系统中,有些神经细胞即能传导兴奋,又能合成与分泌激素,这些细胞位于()A、大脑皮层B、垂体C、下丘脑D、脊髓C高考直通车当前第30页\共有39页\编于星期五\22点1.侏儒症的病因是由于缺少（）A．生长激素B．生长素C．甲状腺激素D．性激素A巩固练习当前第31页\共有39页\编于星期五\22点2.摘除小白兔的垂体，该兔就会停止生长，其原因是（）A．体内无甲状腺激素B．体内无生长激素C．胰岛素分泌不足D．大脑机能异常B巩固练习当前第32页\共有39页\编于星期五\22点3.影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是（）A．生长激素B．性激素C．胰岛素 D．甲状腺激素D巩固练习当前第33页\共有39页\编于星期五\22点4.公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（）A．甲状腺激素B．雌性激素C．雄性激素D．生长激素C巩固练习当前第34页\共有39页\编于星期五\22点5.垂体在内分泌系统中占有主导地位，但垂体的内分泌活动还受（）的直接控制。A、下丘脑B、大脑皮层C、延脑D、中脑A巩固练习当前第35页\共有39页\编于星期五\22点三、激素分泌的调节人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？以人体御寒为例。讨论几个问题：①寒冷刺激首先作用于什么系统？②接着的三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？③三个层次上促进了甲状腺的分泌，这种促进作用一味进行下去，体内激素增多，对身体不利，如何调控？当前第36页\共有39页\编于星期五\22点(二）激素分泌的调节寒冷、过度紧张下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素(+)(+)(-)(-)——反馈调节反馈调节的意义：使血液中的激素维持在相对稳定的水平上。当前第37页\共有39页\编于星期五\22点激素分泌的调节类型神经系统下丘脑垂体甲状腺甲状腺激素肾上腺肾上腺激素1.神经调节：内分泌腺直接接受神经的作用而产生激素。2.神经—体液调节：神经系统通过下丘脑和垂体参与，控制内分泌腺产生相应的激素