教师职称高级述职报告3篇

教师职称高级述职报告3篇教师职称高级述职报告篇1

敬重的各位领导、老师：

大家好！

今日，当我又一次站在这里的时候，内心不知道是高兴，还是有些许失落。但同时也增添了几分自信和镇静。屈指算来，自己在教育这片沃土上已经耕耘十七个年头了。闲暇时，我总喜爱回顾这段经受，梳理自己十七年来的心路历程，回味十七年来领导对我的帮助，同事对我的关怀，以及自己每一点教学阅历的积累是啊，在自己成长的过程中，身边的每一个人都在感染着我，经受的每一次活动都在锤炼着我。这个过程，让我在尊敬中思索，在思索中转变，在转变中成熟，在成熟中进展。

下面，我就自己十七年来的工作向大家做一简要汇报！

一、端正思想，在踏实工作中完善自己

十七年前，19岁的我被安排到地处古田县泮洋乡偏僻的吾墩小学工作，一个人带了三个年级的复式班，一共十几个学生。说实话当时我也曾哭过鼻子，但怀着初为人师的热情，在教学阅历丰富、和善友善的老教师的关怀帮助下，自己很快就成长起来。从今，我真心喜爱自己的本职工作，喜爱学校，喜爱自己的学生。面对教师职业的神圣，我丝毫不敢放松和懈

怠，紧跟时代的脚步，不断学习，不断反思，不断改良。在每一日平凡和琐碎的劳碌中，我全身心投入，去争取每一小点的进步。我坚信，无论做什么事，只要坚持不懈，就肯定会有收获。功夫不负有心人，20xx年所带班级被评为“县级先进班集体〞；我先后获得了乡“优秀教师〞县“先进教师〞，“教坛新秀〞等荣誉称号。

二、珍惜机会，在沟通学习中提升自己

这些年，我有幸参与了各种培训。每次，我都深深地感到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距。于是，像刚参与工作一样，我又开始了新一轮的学习。不仅学习如何备课、上课，还学习如何进行充满智慧的管理班级。几年的时间，经过自己的不懈努力，无论是教育教学水平，还是管理班级的能力，均有了较大提高。我所辅导的学生，在各级各类活动中获得过多种奖项。不仅如此，我踏实仔细的工作精神，也得到了家长与领导的一致好评。

20xx年，我还有幸参与了市农村骨干教师教育教学能力提升活动，在宁德市参与了全国教育教学研讨活动，有幸听到了数学王子张齐华、顾青松等老师的课。对此，我心中充满感谢。所以，我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一个详情。向老师们虚心请教，向身边的老师学习，兴奋而兴奋地整理反思在繁忙的学习过程中，我还荣耀的参与了全县青年教师教学风采展示的任务，使自己的教育教学水平得到了进一步提升。我的'仔细与努力，得到了大家的充分确定。最终，我荣幸地被评为了教坛新秀。

三、乐于奉献，在直面挑战中锤炼自己

怀揣着领导对我的信任，今年我接管了如今的幼儿中班。一年来，自己顶着门外汉的压力，竭尽全力地开展各项工作。不为别的，只想为自己所在的团队增添一抹亮色，努力为学校争得荣誉。然而，面对城乡差异，我不得不时刻提示自己：只有加倍的付出，才能取得好成果。于是，我不断的向其他两位老师学习，遇到自己外出听课，肯定更加仔细学习。这些年中，每遇课间，我很少回办公室休息，不是检测辅导需努力生，就是在班里判阅试卷作业等；为了鼓舞学生间的互帮互助，我还开展了“一帮一〞的活动，并为学生自费购置奖品时间一长，我常常是声音嘶哑、面容疲乏。爱人看在眼里，心疼之余，主动承当起了家里的大部分家务和辅导女儿的任务。功夫不负有心人，在领导、同事和自己的共同努力下，我班的数学抽测成果也比较好，我心中也倍感欣慰。

四、进取创新，在不断钻研中锤炼自己

经过几年班主任工作的历练，让我对班级管理工作有了全新的认识与思索。要想做好班级的管理工作，就要有切合实际的制度作保障，并持之以恒的坚持下去。于是，我带着学生们，一同走进了我们的“小组赛〞。一路走来，学生由最初的好奇、被动参加，到后来的热情高涨、建言献策，这其中，倾注了我巨大的热忱和心血。制定评比制度、培育小干部、定期为学生购置并发放各类小奖品、家长会通报学生状况日复一日，在琐碎的投入中，我收获了学生的信任与敬重，学生获得了成长中的独特体验与弥足宝贵的团队意识与合作精神。在这种不懈的坚持中，班里涌现出了很多好人好事，不完成作业的现象几乎不见，曾获得县优秀中队的荣誉称号，学习中相互监督、相互帮助的风气已渐渐形成

除此之外，在教育教学方面，自己也没有停下钻研的脚步，并取得了肯定的

成果：在古田县教师进修学校、县教育局组织的青年教师教学风采展示活动中评为“教坛新秀〞；在古田县进修校、县教育局组织的县科学优质课展评大赛中获县级三等奖；论文多次在古田教育上发表。在教师基本功竞赛中多次获校级二等奖三等奖；所辅导的学生，多人次在市、县、校级的各项竞赛中分获一、二、三等奖。

过去的十七年，我悄悄地在教育的这片沃土上耕耘着，兢兢业业，任劳任怨，不求桃李满天下，但愿梅花绽枝头。今后的每一天，我也会充满热情的仔细面对，

信任自己，不懈努力，为自己的每一个学生的成长和进展奠基！感谢大家！

教师职称高级述职报告篇2

1988年8月，我怀着对教育事业的喜爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名荣耀的人民教师。在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，仔细贯彻执行党的教育方针，在自己的岗位上，到处严格要求自己，主动参与各种培训，努力提高自己的学问水平和业务能力。教学过程中，理论联系实际，不断探究所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成果，受到家长和学生好评，具体表达在以下几方面。

一、加强学习，虚心请教，不断提高思想认识和业务水平。

我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从1994年春季开始，我就参与了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业；先后参与市级、县级骨干教师培训和国家级教师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭课堂能力，转变了陈旧的教学方法。同时，还增添了教育工作的紧迫感和责任感。如：撰写的论文《中学数学教学中加强情感教育探究》，20xx年在《贵州大学学报》增刊上发表，撰写的论文《如何在数学课堂教学中教学生“说〞数学》，在《新校内》xx年第102期发表。

二、用细心、耐烦、爱心、童心做实做好做好班主任工作。

在从事班主任工作期间，坚持做到两个字：“爱〞和“严〞，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心观看了解学生，期盼学生的转变要有耐烦，人们常说：没有爱就没有教育，正说明了这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。

教育是教师的本职工作，是一项艰难、冗杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把学问、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教育逐步替代应试教育的时候，教师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的六〔1〕班，班上的梅知柿同学，成果较差，也爱打架，同学们都不喜爱他，在家访中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，经常不回家吃饭。为此，我常常找他谈心，教育同学们学会谅解他的过错，不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个特地指责别人的人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他机会期望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了略微的进步。。我的付出也得

到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还紧急，一次又一次的帮我查找，最终在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。

“严是爱，松是害〞，在对学生关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级管理中，措施得当，奖惩分明，学生们劳动的主动性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。

三、以课堂为主阵地，全面进展学生，让学生学到应当学到的学问。

在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、仔细备课，课内不断改良自己的教学方式，调动学生主动性，激发学生求知欲，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成果，培育学生自学和独立思索的能力，在数学教学中渗透思想品德教育。因此，所任的初三数学科在20xx年中考超市平均分，20xx年所任的六年级综合科获县级教学质量优秀奖，其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖，20xx年、20xx年被评为镇级优秀教师、先进教育工。

陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去〞，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，在26年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成果属于过去，将来才属于自己，在实施、探究素养教育的今日，我不会傲慢，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。

述职人：xx

xx年10月2日

教师职称高级述职报告篇3

本人于20xx年毕业，20xx年8月至20xx年6月在中学始终担任英语教学及班主任工作。在此期间，我参与了本科函授班的学习，并与20xx年1月取得英语专业本科学历。20xx年8月，我取得了“中学二级〞的职称称号。20xx年8月，我调xx经济开发区中心小学工作，先后任教四、五年级。现已符合小学英语高级教师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下:

一、政治思想方面:

加强师德修养，为人师表。作为一名年轻的党员教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。

二、教育教学方面:

本人先后担任四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教育教学工作中遇到了不少困难。我困惑过，迷惘过，失望过，但在学校领导和其他老师耐烦的帮助指导和鼓舞下，我开始慢慢适应了如今的生活和工作。我虚心地向有阅历的教师及同行讨教阅历，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些状况，以及如何在课后让学生准时上交课作、如何让学生每天仔细的完成家作等等等等。通过两年的锻炼，我开始在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下，我顺利地完成了任务。在20xx年xx市“新秀杯〞赛课中获得二等奖。20xx年10月，我参与了全国在职讨论生的考试，取得了优秀的成果，现已成为河南师范大学英语专业的一名在职讨论生。在平常的教育教学中，我仔细钻研教学大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，有了心得体会就准时记下来与同事沟通，受益匪浅。

三、工作业绩方面:

20xx.1xx市“庆三八〞书法竞赛三等奖

20xx.1xx市中小学教师多媒体课件制作三等奖

20xx.12被评为xx市“文明市民〞

20xx.1被评为“校级先进工〞

20xx.1xx市中小学教师多媒体课件制作三等奖

20xx.1xx市初中英语教师基本功竞赛一等奖

20xx.1校级教学竞赛一等奖

20xx.6被评为“校级优秀班主任〞

20xx.1被评为“校级先进工〞

20xx.9xx市现代教育技术论文竞