2023-2024学年海南省儋州市小学语文五年级期末提升预测题附参考答案和详细解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写。1、看拼音写词语。

qīngtíng

fánmáng

hóulóng

yuèyuèyùshì

xiánjiē

chuánshāo

zònghéng

shǒujíyǎnkuài

二、积累运用。2、下面几组词语中，带点字注音没有错误的一组是（）A．船艄（xiāo）

祷告（dǎo）B．停泊（bó）

笼罩（lǒng）C．遮掩（zē）

毛毡（zhān）D．吆喝（yāo）

飞驰（cí）3、下列词语书写全对的一项是（

）A．捡起

榨油

羡幕

播种B．外婆

茅亭

浇水

箩筐C．垂曼

沉浸

嫌弃

泡茶4、下列句子中加点的词语没有用错的一项是（

）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C．同学们都聚精会神地听老师讲课。D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。5、下列句子中加点字解释不正确的一项是（

）A．敏而好学（聪敏）B．学而不厌（讨厌）C．诲人不倦（教诲）三、非选择题6、在下列句中的括号里填上恰当的关联词。

（1）(

)双脚一点,轻轻跃起,()能离开地面飞向空中。

（2）()他走到横木那头拿到了帽子,()难以回转身来。

（3）他(

)知道了,我的计划(

)完了。

（4）()出于哪一种考虑,我认为(

)是绝妙的。7、句子训练营。根据提示写句子。

（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了______的修辞手法。

我来仿写：__________________________________

（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了______的修辞手法。

我来仿写：__________________________________

（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）

________________________8、修改下面一段话。

秋天，学校的风景真美呀；最吸引人目光的是那颗高大的槐树，细腻粗糙纹理显示了它饱经风霜的岁月。它枝繁叶茂，似乎没有收到春的信息，枝叶还是那么青脆。再往里走，就看到一个蓝球场，有哥哥们在打球，他们为学校增加了生机。

（温馨提示：本段有7处错误：其中3个错别字，用词不当3处，标点1处。）

___________________9、1文言文默写。

自相矛盾

楚人____________，誉之曰：“___________，__________。”又誉其矛曰：“__________，___________。”或曰：“_______，________，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫______________，不可同世而立。10、1读一读，完成练习。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。1．联系上下文理解词语。

（1）如饥似渴：____________________

（2）醉心：____________________

（3）不言而喻：____________________

（4）报偿：____________________

2．仿写句子。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

我说：“书籍是_______________。”

3．结合课文内容，写写这种“报偿”具体表现在哪些方面。

___________________________________

4．这段话在全文中起什么作用？这样写有什么好处？

___________________________________11、现代文阅读。____①那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。②因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。③那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。④公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。⑤医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”⑤我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1．给短文加一个合适的题目。

2．第③自然段中“车上早就人满为患”的意思是（

）A．车上的人刚好坐满。B．车上的人已经特别多。C．因为上来这些人而使车上人特别多。3．文中哪句话表现了老人坐在座位上的痛苦？请抄写下来。

____

4．让座的过程中，姑娘的神态发生了一连串的变化。读第③自然段，填一填。

微笑→→

5．文中的姑娘、女儿、老人都很善良，根据具体表现，完成图表。

6．短文从神态、动作、语言三个方面写出了姑娘、女儿、老人内心的善良。请你选择其中一位人物，谈谈你的理解。

____12、五（1）班正在开展“读名著，论英雄”的实践活动。请你也参与其中，完成练习。

（1）“四大名著”中你最喜欢哪个人物？请写出两个与其相关的故事。

人物：_________故事：___________

（2）照样子，写句子。（要求：①句式相近；②人物、情节与作品相符）

例：翻开《西游记》，我说：“英雄要明辨是非，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。”

______________

（3）口语交际。课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。如果班级准备分组表演课本剧，你是你们组的小