教师青蓝帮扶计划

第第页教师青蓝帮扶计划

为了使帮扶工作不流于形式，把工作落到实处，特制定本计划：

1、指导老师应尽职尽责，带领青年老师参与各种教育教学实践活动，鼓舞他们参与各级各类教学竞赛及评比活动。

2、每月检查一次被指导老师的教学进度，进行一次教育教学体会、心得交谈。

3、指导老师要上好示范课。

4、被指导老师要仔细虚心学习，写好教案，请指导老师修改。

5、指导老师要对被指导老师进行课堂教学技巧的指导，如何驾驭课堂教学，如何运用好课堂语言等。

6、指导老师每周听课一次，并进行指导，加强课堂教学的反馈沟通。

7、被指导老师要常常写课堂教学反思，不断积累阅历。

8、要常常查找机会向其他有阅历的老师学习，博采众长。

9、被指导老师每星期至少听一次指导老师的课，每单元集体备课一次。

10、被指导老师向指导老师学习，树立喜爱同学，一切为了同学服务的思想，常常主动请教指导老师。对于自己要上的课要实时请教指导老师，实时写好课后反思。

11、学习指导师的扎实深厚的业务知识，仔细阅读教育、教学杂

志和文章，努力上好每堂课。

12、写好有关教育教学论文，并向有关教育杂志投稿。

双方应严格遵守本计划，加强双方的教学互访、专题合作及说课研讨，使青年老师取得更快、更全面的进步。

2022-2-28

老师青蓝帮扶计划[篇2]

一、指导思想

为了进一步推动新课程改革的实施，全面贯彻我校的办学理念，建设有利于老师快速成长的培育机制。依据相关要求，结合我校传统和实际状况，特制定新老老师帮扶计划。

二、活动目标

通过以老带新、帮学帮教的帮扶方式，使新老师树立正确的教育理念，具有良好的职业道德、合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学和科研技能，适应新课改的要求。

三、活动对象

指导老师——张文娜，

被指导老师——李晨

四、活动过程计划

1、班级管理方面

班主任工作是学校工作的重要方面，新老师在指导老师的援助下，做好以下工作：

〔1〕、向同学做好入学教育，进行学校生思想品德教育和常规教育，爱护同学的心理健康。

〔2〕、教育同学养成良好的学习习惯，能够自觉遵守课上纪律和课下纪律，进行班级的常规管理，建设优秀班集体。

〔3〕、教育指导好同学积极参与学校的各种德智体美劳活动，

培育同学的劳动意识和卫生习惯，提高同学的身体素养，加强体育熬炼意识。

〔4〕、关怀同学的课外生活，鼓舞同学进展正常的爱好爱好和特长。

〔5〕、协作学校努力做好与家长和社会的工作，积极沟通，形成教育合力。

〔6〕、做好同学的思想品德评定和有关奖惩工作‘

〔7〕、预备好每周的主题班会活动。

〔8〕、做好班主任工作的总结和讨论。

2、教学业务方面

新老师在指导老师的援助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟识任教学科的'教育教学常规，基本能够根据新的教育理念进行教育教学活动。主要表达在：

〔1〕、制定教育和学科工作计划。

〔2〕、钻研教材、备好课。了解不同课的结构，把握每节课的重难点和突破方法。充分利用好多媒体设备，设计好板书，设计好作业量以及作业批改、课后辅导等方式。

〔3〕、课堂教学。努力形成“教为主导，学为主体”的人文课堂、生命课堂，预备好教学资料、教具，努力形成师生双边、多边的活动过程，着重同学创新技能的培育，充分激发同学学习的爱好和积极性，重点培育同学的语文学习习惯。努力形成并且运用自己的课堂教学模式、方法。

〔4〕、初步了解说课、评课。

〔5〕学会自我反思、总结和评价。

五、活动形式

采用多种多样的帮扶形式，定期讨论、听课，教与学、帮与做相结合，讨论与争论、教育与谈心相结合，指导、听课与检查相结合，活动范围敏捷多样。

指导老师：被指导老师：

2022/9/10

老师青蓝帮扶计划[篇3]

一、指导思想

为了进一步推动新课程改革的实施，全面贯彻我校的办学理念，建设有利于老师快速成长的培育机制。依据相关要求，结合我校传统和实际状况，特制定新老老师帮扶计划。

二、活动目标

通过以老带新、帮学帮教的帮扶方式，使新老师树立正确的教育理念，具有良好的职业道德、合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学和科研技能，适应新课改的要求。

三、活动对象

全体老师

四、活动过程计划

1、班级管理方面

班主任工作是学校工作的重要方面，新老师在指导老师的援助下，做好以下工作：

〔1〕、向同学做好入学教育，尽快适应本部学习氛围，学校环境。进行学校生思想品德教育和常规教育，爱护同学的心理健康。

〔2〕、教育同学养成良好的学习习惯，能够自觉遵守课上纪律和课下纪律，进行班级的常规管理，建设优秀班集体。

〔3〕、教育指导好同学积极参与学校的各种德智体美劳活动，培育同学的劳动意识和卫生习惯，提高同学的身体素养，加强体育熬炼意识。

〔4〕、关怀同学的课外生活，鼓舞同学进展正常的爱好爱好和特长。

〔5〕、协作学校努力做好与家长和社会的工作，积极沟通，形成教育合力。

〔6〕、做好同学的思想品德评定和有关奖惩工作‘

〔7〕、预备好每日小结。

〔8〕、做好班主任工作的总结和讨论。

(9)、指导老师做到让新老师尽快熟识本部班主任日常工作。

2、教学业务方面〔学科组长参考看法〕

新老师在指导老师的援助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟识任教学科的教育教学常规，基本能够根据新的教育理念进行教育教学活动表达在：

〔1〕、制定教育和学科工作计划。

〔2〕、钻研教材、备好课。了解不同课的结构，把握每节课的重难点和突破方法。充分利用好多媒体设备，设计好板书，设计好作业量以及作业批改、课后辅导等方式。

〔3〕、课堂教学。努力形成“教为主导，学为主体”的人文课堂、生命课堂，预备好教学资料、教具，努力形成师生双边、多边的活动过程，着重同学创新技能的培育，充分激发同学学习的爱好和积极性，重点培育同学的语文学习习惯。努力形成并且运用自己的课堂教学模式、方法。

〔4〕、初步了解说课、评课。

〔5〕学会自我反思、总结和评价。

五、活动形式

采用多种多样的帮扶形式，定期讨论、听课，教与学、帮与做相结合，讨论与争论、教育与谈心相结合，指导、听课与检查相结合，活动范围敏捷多样。

六、学校对“青蓝计划”的老师寄与几点盼望

1、帮扶要德才兼备，以德为先。

2、立意高，起步实，以基本功为切入点。

3、着重共性，尊敬性格，互学互帮，共同提高。

4、诚诚挚恳地教，老诚实实地学。

指导老师帮教的过程，是一个对