2023安徽省淮南市八年级上学期语文第一次联考试卷含答案

八年级上学期语文第一次联考试卷一、句子默写1.古诗文名句填空。〔1〕馨香盈怀袖，________。〔?庭中有奇树?〕〔2〕________，志在千里。〔曹操?龟虽寿?〕〔3〕________，猿鸣三声泪沾裳。〔?三峡?〕〔4〕素湍绿潭，________。〔?三峡?〕〔5〕与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直〞意境相似的句子是：________，________。〔刘桢?赠从弟?〕二、根底知识综合2.阅读下面的文字，完成下题。

汉字是中华民族的文化guī宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘远，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如端庄的举止。徜徉于汉字的时光长廊，追寻汉字书法唤发的历史厚重和现代典雅，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。〔1〕根据拼音写汉字，给加横线的字注音。guī〔________〕宝

拙〔________〕趣

徜〔________〕徉〔2〕文中有错别字的一个词语是“________〞，这个词语的正确写法是“________〞。〔3〕文中“无与伦比〞的“伦〞与选项中“伦〞的意思相同的项是〔________〕。

〔4〕文中运用了拟人、________和________等修辞手法，展现了汉字书法的神韵。三、名著阅读3.名著阅读。〔1〕?红星照耀中国?又名?________?，是美国著名记者________〔全名〕的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。〔2〕?红星照耀中国?一书中说：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。〞文中的“武装宣传〞是指________________________。A.太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。

B.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。

C.工农红军的万里长征，成为“革命的播种机〞。

D.刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。四、综合性学习4.你所在的学校要举行以“吸取国学经典，传承中华文化〞为主题的经典诗词朗诵比赛。

〔1〕假设你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。〔2〕在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到难过。比赛结束后，你将如何劝说？五、现代文阅读?回忆我的母亲?文段。

①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，①_______〔A勉励

B鼓励

C鼓励〕我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可②_______〔A珍贵

B贵重

C珍贵〕的财产。

③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。〔1〕简要概括母亲对“我〞的教育和影响。〔2〕在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。①________②________〔3〕“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。〞这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？〔4〕末句中的“这〞指的是：〔5〕第③段在表达方式上的特点是〔

〕

6.阅读选文，答复以下问题

武汉成为全国高铁“米〞字网心脏

楚天都市报讯〔记者程凤通讯员孟立〕动车飞宜万，蜀道变坦途。昨日上午，武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站。至此，沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道，以武汉为中心的“米〞字形高铁网络正式形成。

早上7点50分，白色的D2251次列车静静停在汉口火车站内，不少旅客正在和它合影。15分钟后，它载着700多位旅客一路向西，将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。“动车像长了翅膀一样往前飞。〞50多岁的武汉市民王女士说，“以前去重庆坐普快车，光路上就要15个小时左右，太不方便了，所以我一直没去。现在好了，7个小时到重庆，我准备去渣滓洞等红色景点看看。〞

10点08分，列车驶出宜昌东站，开进“世界最高建设难度〞的宜万线。白云在山顶游弋，列车在隧道中穿行，小溪在山涧下细流。下午2点54分，奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。

1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段局部线路。后来孙中山在他的?建国方略?里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中。100多年后，动车组已在这条动脉上畅通无阻。

沪汉蓉沿江铁路全线通行动车，标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会，与四通八达的其他动车线路，在武汉形成“米〞字形动车网络。

武汉铁路局介绍，全国铁路昨日调整了运行图，除了沪汉蓉开通高铁外，武汉今日还将开通到沈阳的高速动车。至此，每天有701趟列车经停武汉，其中动车430趟，占比6成左右。旅客在武汉乘坐动车可至全国18个直辖市和省会城市，覆盖大半中国。

武汉铁路局相关部门负责人称，武汉将与东南西北1000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会开展插上“腾飞〞的翅膀。〔1〕从新闻体裁来看，这那么新闻属于________。________、________、________是这种新闻题材不可缺少的三个局部。〔2〕新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用？〔3〕用简要的文字说说以武汉为中心的“米〞字形全国高铁网络的形成有何意义。六、比照阅读7.比拟阅读甲文?答谢中书书?和乙文?记承天寺夜游?，完成以下各题。

〔甲文〕山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

〔乙文〕元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。〔1〕用“/〞为文中画线句子标出停顿。〔断2处〕遂至承天寺寻张怀民。〔2〕解释以下划线的词。①晓雾将歇________

②未复有能与其奇者________③怀民亦未寝________

④念无与为乐者________〔3〕用现代汉语翻译以下句子。①夕日欲颓，沉鳞竞跃。②庭下如积水空明，水中藻、蒋交横，盖竹柏影也。〔4〕填空。①甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“________〞和________。乙文写景的名句是“________〞。②甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“________之美〞，乙文描写了“________之美〞。但两文表达的思想感情有所不同：甲文表达了作者的________思想感情；乙文那么把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬滴的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中的“________〞句子中。七、作文8.根据要求作文。

我们总是在羡慕别人，却常常对自己所拥有的视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候。动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！请以“原来，我也拥有这么多〞为题目，写一篇文章。〔提示与要求〕①写出真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名。②内容要充实，文章不要少于600字。

答案解析局部一、句子默写1.【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：莫、致、骥、枥。故答案为：⑴路远莫致之；⑵老骥伏枥；⑶巴东三峡巫峡长；⑷回清倒影；⑸风声一何盛；松枝一何劲！【点评】此题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。二、根底知识综合2.【解析】【分析】〔1〕此题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握?语文课程标准?上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。“瑰宝〞：贵重而美丽的珠宝，稀世之珍宝；“拙趣〞：用笔用墨自然随意，不弄巧，看似笨拙，实那么藏气韵于其中，别具情趣；“徜徉〞：陶醉于某事物当中。

〔2〕文段中的“唤发〞应改为“焕发〞。焕发：散发出年轻的健康所特有的红润；充满或显示出热情洋溢、精神愉快、容光焕发的荣耀。

〔3〕C．这道题考查的是词语含义的理解。“无与伦比〞：指事物非常完美，没有能跟它相比的。伦，类；“天伦之乐〞：泛指家庭的乐趣。天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系；“语无伦次〞：话讲得乱七八糟，毫无次序。伦次：条理；“巧妙绝伦〞：灵巧高明，无与伦比。伦，类。“无与伦比〞和“巧妙绝伦〞的“伦〞意思都是类。应选C。

〔4〕从“汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞天舞动的飘带〞可以判定出这段文字运用了比喻和排比的修辞。故答案为：⑴瑰；zhuō；cháng；

⑵唤发；焕发；⑶C；⑷比喻；排比【点评】⑴此题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力，考生在平时要注意识记和积累，注意对同音字、形近字、形声字、多音字的理解和辨析。注意汉字笔画笔顺的正确书写。

⑵此题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差异，尤其是形声字的形旁，注意对文本的仔细阅读，认真辨析。要求学生在平时多留心，以到达正确的书写。

⑶此题考查考生对词语意思的理解和辨析能力，解答此题要求考生要明白词语的意思，对选项要逐项理解，仔细判断，结合词语的意思进行比照。

⑷此题考查的是修辞手法的运用和辨析的能力。考生在平时要注意对常见修辞的辨析和积累，注意对文本语句的分析和感悟。三、名著阅读3.【解析】【分析】〔1〕?红星照耀中国?又称?西行漫记?，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。主要讲了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地〔以延安为中心的陕甘宁边区〕进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

〔2〕C．依据题干“这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传〞可知，反映的是红军长征。结合所学可知，红军长征保存了革命的力量，传播了革命思想。应选C。故答案为：⑴西行漫记；埃德加·斯诺；⑵C【点评】⑴此题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。

⑵此题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。四、综合性学习4.【解析】【分析】〔1〕注意活动主持人开场白的特点，要点明活动主题“吸取国学精华，侍承中华文化〞，简述诵读诗词的好处，热情邀请大家积极参与。注意称呼和礼貌用语。

〔2〕此题考查口语交际的能力。要针对问题进行劝说，劝说的语气要委婉，得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份〞“场合〞“情景〞“情感〔语气〕〞方等方面的要求。此题中对小红进行肯定和鼓励。

故答案为：〔1〕尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！中华诗词源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛中吧！〔或下面我宣布中学“吸取国学精华，传承中华文化〞诗词朗诵比赛现在开始！〕；〔2〕略。【点评】此题考查学生的口语交际能力，解答此类问题的关键是结合语境。五、现代文阅读5.【解析】【分析】〔1〕此题直接从第一第二段中摘引语句“她教给我与困难作斗争的经验〞“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯〞“她教给我生产的知识和革命的意志〞作答即可。

〔2〕依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。勉励：指劝人努力；鼓励。一般用在长辈对晚辈的鼓励。鼓励：指激发；勉励。也指振作精神。鼓励：指持续地激发人的动机和内在动力，使其心理过程始终保持在激奋的状态中，鼓励人朝着所期望的目标采取行动的心理过程。根据句意，应选择鼓励。珍贵：是指价值高；意义大。珍贵：有价值；不易得；珍贵。也指重视；珍视等。贵重：珍贵重要。也指位尊任重等，根据句意，应选择珍贵。

〔3〕?回忆我的母亲?是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文，表达了自己将继续革命，为中国人民的解放事业鞠躬尽瘁的坚决志向。抓住语句的关键词“母亲〞“平凡〞“中国千百万劳动人民〞“创造〞“中国历史〞理解。“她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史〞一句，写出了作者对母亲的悼念之情，并由对母亲的爱，对母亲的赞美，推广到对人民的爱和赞美。升华了感情，深化了主题。

〔4〕阅读文段中，即可了解“这〞是指前面语句“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活〞的内容。

〔5〕首先根据所学所记，理解各选项表达的含义，再分析阅读段内容，比拟判断。根据文体，首先可以排除BC两项的“描写〞“说明〞，本阅读段“我感谢〞是作者表达自己的情感，最后一段是对母亲的评价以及表达自己的思想，所以本段不是以记叙为主，答案应该为D。故答案为：⑴①教给我与困难作斗争的经验②给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯③教给我生产的知识和革命的意志。

⑵鼓励；珍贵

⑶抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。

⑷我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

⑸D【点评】⑴此题考查的是对文章信息的筛选和整合能力，解答此题要求考生在整体感知文章的根底上找准关键语句，直接摘录即可。注意要准确判断。

⑵此题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：①要了解组成词语的各个语素之间的细微差异；②要注意词语的搭配习惯；③要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强区分的准确性。

⑶此题考查的是作者情感的理解和分析，解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，注意文章抒情的语句的理解，要结合重点语句进行分析。

⑷此题考查的指示代词的理解，解答此题要注意结合上句，进行理解，在平时要注意对此类题型的技巧的掌握。

⑸此题考查文段的表达方式的理解和辨析。考生要读懂文段，理解文段的内容，结合具体的语句进行分析。6.【解析】【分析】〔1〕新闻主要有消息、通讯、新闻特写、社论、述评等类别。消息与其他新闻体裁最大的区别在于时效性不同，消息强调及时性。从文章第一段“昨日上午，武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站〞可以看出，这篇文章具有极强的时效性，因此属于消息。消息结构主要包括标题、导语、主体、背景、结语五局部。其中，标题、导语、主体三局部必不可少。

〔2〕材料中有这样的语句“1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段局部线路。后来孙中山在他的?建国方略?里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中〞。很明显，新闻中说道詹天佑和孙中山，目的是说明他们当时的这些宏伟设想“都消失在崇山峻岭中〞，也就是说，旧中国积贫积弱，修路理想根本就无法实现。只有在今天，理想才能变成现实。这种比照，突出了今天中国的国富民强。

〔3〕结合文章最后一段内容，筛选出符合题意的内容即可。重要语句是“武汉将与东南西北1000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会开展插上“腾飞〞的翅膀〞。故答案为：⑴消息；标题；导语；主体

⑵说明旧中国积弱积贫，修路理想无法实现，只有在国富民强的今天，才能变理想为现实。

⑶更紧密联系周边经济圈、城市圈、城市群，为沿线地区经济开展插上“腾飞〞的翅膀。【点评】⑴此题考查考生对新闻知识的掌握情况，考生在平时学习中注意积累，注意运用。

⑵此题考查考生对新闻内容的理解和分析，解答此题要求考生了解题意，结合文章的内容和主题思想进行分析。

⑶此题考查考生对文章内容的理解。解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，结合文章的内容，筛选出符合题意的答案。六、比照阅读7.【解析】【分析】〔1〕一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是就到承天寺寻找张怀民。因此应该这样停顿：遂／至承天寺／寻张怀民。

〔2〕第一句大意是清晨的薄雾将要消散的时候。故“歇〞的意思是消散。第二句大意是再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。故“与〞的意思是参与，这里是欣赏。第三句大意是张怀民也还没有入睡。故“寝〞的意思是睡觉。第四句大意是考虑到没有和我一起游乐的人。故“念〞的意思是考虑，想到。

〔3〕第一句重难点词语有：颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞跃，竞相跳跃。第二句重难点词语有：空明，清澈透明；交横，交错纵横；盖，这里解释为“原来是〞。

〔4〕①甲文写到生命活动的只有“猿鸟〞“沉鳞〞，故答案是“猿鸟乱鸣〞和“沉鳞竞跃〞，乙文主要描绘了月夜庭中美景，故写景名句是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也〞。②甲乙两文都写了自然景物，甲文通过对顶峰、清流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞等美景的描绘，表现了了“山川之美〞，乙文主要通过空明澄澈的月光和纵横交错的竹柏的影子描绘了“月夜〔月色〕之美〞。甲文主要表达了作者热爱自然，沉醉山水的思想感情；乙文那么将自己微妙复杂的思想感情浓缩在了“但少闲人如吾两人者耳〞一句中。故答案为：⑴遂/至承天寺/寻张怀民。

⑵消散；参与，这里指欣赏；睡觉；考虑，想到。

⑶①夕阳将要落下，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。②月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。

⑷①猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃；庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；山川；月色〔月夜〕；热爱自然，沉醉山水；但少闲人如吾两人者耳【点评】⑴此题考查的是文言语句的断句能力。解答此题要求考生在理解句意的根底上进行断句。

⑵此题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑶此题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原那么，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑷