部编版九年级上册语文第10课《岳阳楼记》同步试卷

岳阳楼记一、单项选择题1.以下划线字的注音有误的一项为哪一项〔

〕A.

潇湘〔xiāo〕

朝晖夕阴〔huī〕

B.

谪守〔dí〕

忧谗畏讥〔chán〕

C.

岸芷汀兰〔tīng〕

樯倾楫摧〔jí〕

D.

宠辱偕忘〔xié〕

浩浩汤汤〔shāng〕2.以下语句中的译文完全正确的一句是〔

〕A.

去国怀乡

离开国家，思念家乡

B.

春和景明

春风温暖，景色鲜明

C.

长烟一空

大片烟雾完全消散

D.

吾谁与归？

我和谁回去呢？3.以下划线词的意思相同的一项为哪一项〔

〕A.

浊浪排空

而或长烟一空

B.

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖

一碧万顷

C.

政通人和

北通巫峡

D.

此那么岳阳楼之大观也

予观夫巴陵胜状4.以下各句比照手法分析有误的一项为哪一项〔

〕A.

迁客骚人的情怀与“古仁人之心〞比照。

B.

“春和景明〞的美景与“淫雨霏霏〞的悲凉比照。

C.

“感极而悲〞与“其喜洋洋〞两种心情比照。

D.

“先天下之忧而忧〞与“后天下之乐而乐〞比照。5.以下对课文的理解，不正确的一项为哪一项〔

〕A.

作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B.

“微斯人，吾谁与归〞既是慰勉滕子京，也表达了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.

本文以“记〞为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。

D.

本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。二、填空题6.文学常识填空。?岳阳楼记?是范仲淹应好友巴陵郡太守________之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼写的。范仲淹，字________，谥号________，北宋政治家、________，有?________?传世。岳阳楼与湖北武汉________、江西南昌________并称为“江南三大名楼〞。7.解释以下句子中划线词的意思。①滕子京谪守巴陵郡________②前人之述备矣________③迁客骚人，多会于此________④薄暮冥冥，虎啸猿啼________⑤沙鸥翔集，锦鳞游泳________⑥那么有去国怀乡________⑦予尝求古仁人之心________三、文言文阅读8.阅读?岳阳楼记?，完成下面小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！〔甲〕登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。〔乙〕是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞乎！〔丙〕噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。〔1〕以下选项中加点字的意思都相同的一项为哪一项〔

〕A.南极潇湘

感极而悲

登峰造极

B.去国怀乡

扬长而去

人去楼空

C.春和景明

良宵美景

触景伤情

D.不以物喜

不以为然

以身报国〔2〕翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项为哪一项〔

〕A.登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。翻译：〔这时〕登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。理解：这句话写出了“迁客骚人〞在秋高气爽时欣赏洞庭胜景产生的乐观情怀。

B.是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？翻译：这样〔他们〕升迁做官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？理解：这两句话写出了那些“以物喜〞“以己悲〞的“迁客骚人〞的心态变化。

C.噫！微斯人，吾谁与归？翻译：啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？理解：这句话包含着作者对滕子京的期许，希望他同自己一道以“古仁人〞为典范。〔3〕阅读下面材料，简要说明“居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君〞在来济身上是如何表达的。〔材料〕显庆初，〔来济〕兼太子宾客①。帝尝沉着问驭下所宜，济曰：“昔齐桓公出游，见老人，命之食，老人曰：‘请遗②天下食。’遗之衣，老人曰：‘请遗天下衣。’桓公曰：‘吾府库有限，安得而给？’老人曰：‘春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有衣。’由是言之，省徭役，驭下之宜也。〞于时山东有役丁之忧，故济对及之。后坐褚遂良事，贬台州刺史。久之，徙庭州。龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾尝絓刑罔③，蒙赦死，今当以身塞责④。〞遂不介胄而驰贼，没焉，年五十三。赠楚州刺史，给灵轜⑤还乡。〔取材于?新唐书·来济传?，有删改〕【注释】①太子宾客：太子东宫属官。②遗〔wèi〕：给予，赠送。③絓刑罔：这里指触犯刑律。④以身塞责：以身赎罪，这里指以身报国。⑤轜〔ér〕：古代载运灵柩的车。9.阅读下面的课内文言文，完成各题。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日〔1〕.请抄写第二段中描写洞庭湖景色的一句话。〔2〕.下面是对文中三、四两段的赏析，不恰当的一项为哪一项〔

〕A.

第三段以“假设夫〞开始，有假定意味，风格消沉。

B.

第三段描写风雨连绵、阴森萧瑟的景象，使人心生悲凉，想的都是不如意的事。

C.

第四段以“至假设〞开始，仍然有假定意味，但风格变得高亢。

D.

第四段描写春光温暖、烟波浩渺的景象，使人心旷神怡，忘掉了那些不如意的事。〔3〕.“古仁人〞的“忧〞与“迁客骚人〞的“悲〞“喜〞在思想境界上有什么不同？10.比照阅读〔甲〕假设夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞乎。噫！微斯人，吾谁与归？(?岳阳楼记?节选)〔乙〕范文正公守邠〔bīn〕州，暇日率僚属〔部属〕登楼置酒，未举觞〔shāng〕，见缞绖(cuīdié丧服)数人营理葬具者。公亟〔jí急迫地〕令询之，乃寓居士人〔寄居在外的读书人〕卒于邠，将出殡近郊，赗〔fènɡ〕敛棺椁〔下葬的物品〕皆所未具。公怃然〔失意的样子〕，即彻〔“通撤〞〕宴席，厚赒〔zhōu救济〕给之，使毕其事。坐客感慨有泣下者。(?范仲淹罢宴?)〔1〕解释加点词的意思。①去国怀乡，忧谗畏讥________

②而或长烟一空

________③暇日率僚属登楼置酒________

④乃寓居士人卒于邠________〔2〕翻译句子①予尝求古仁人之心，或异二者之为。②坐客感慨有泣下者。〔3〕〔甲〕文中的“古仁人〞有怎样的胸襟和抱负？用原文中语句答复。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人〞的事例。〔4〕从〔乙〕文中摘录出最能表达范仲淹“先天下之忧而忧〞思想的有关词句。11.阅读下文，完成下面小题。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞乎！噫！微斯人，吾谁与归？〔节选自?岳阳楼记?〕〔1〕解释文中加点的词。①登斯楼也

________②或异二者之为

________③微斯人

________〔2〕用现代汉语翻译文中画直线的句子。〔3〕选文中“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎〞，“其〞指的是________，作者借其口说出这句话的用意是________12.阅读下面的两篇文言文，答复以下问题。【甲】

假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。〔选自范仲淹?岳阳楼记?〕【乙】

滕子京负①大才，为众忌嫉。自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正〔文正〕患无隙以规②之，子京忽以书抵文正，求?岳阳楼记?。故记中云“不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞，其意盖有在矣。〔节选自范公俑?过庭录?，有删改〕【注】①负：凭仗。②规：劝诫。〔1〕下面各组句子中，划线词语意思相同的一项为哪一项〔

〕A.国：那么有去国怀乡

出那么无敌国外患者〔?生于忧患，死于安乐?〕

B.处：处江湖之远那么忧其君

略无阙处〔?三峡?〕

C.乐：然那么何时而乐耶

钟鼓乐之〔?关雎?〕〕

D.斯：微斯人

斯是陋室〔?陋室铭?〕〔2〕翻译以下句子。①不以物喜，不以己悲。②愤郁颇见辞色。〔3〕语段【甲】中第一，二段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。〔4〕从范仲淹、滕子京身上我们能获得哪些启示？

答案解析局部一、单项选择题1.【解析】【分析】B．“谪守〞的“谪〞应读作“zhé〞。其余三项正确。故答案为：B。【点评】此题考查对字音的识记。答题时应注意。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律区分读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。汤〔shāng〕是个多音字。2.【解析】【分析】此题是对文言文翻译的考查。A．“国〞，指国都，不是国家，与“迁客〞照应。B．“景〞指日光。D．“归〞是“归依〞。

故答案为：C。

【点评】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3.【解析】【分析】A．天空/消散；B．都表示数词，“一座、一片〞的意思；C．通顺/通到、通向；D．景象/看。故答案为：B。【点评】此题考查辨析文言实词的一词多义。答题时应注意，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比拟适合多义词的哪一个义项，辨析正误得出正确选项。A、C、D三项词义词性都不相同，注意区分。4.【解析】【分析】解答此类题目的关键是：在平时的学习中注意积累和掌握修辞手法，并能准确辨析。

D项的两种思想统一表达了作者的远大抱负，实际是一种“先忧后乐〞的思想，不是比照的关系。

故答案为：D。

【点评】此题主要考查学生对比照这种修辞手法的理解能力。5.【解析】【分析】C．范仲淹的?岳阳楼记?以“记〞为名，第一段叙事，第二至四段写景，第五段由景入情，因情而生发议论。所以“先写景后叙事〞说法不正确。故答案为：C。【点评】此题考查理解文章内容和写法。答题时应注意，涉及内容、感情、写法，根据题目要求，针对各个选项的说法准确把握意思，再复原到相关词句中去，逐项比对辨析正误。先记叙应滕子京嘱托写记的缘由，然后写景议论。二、填空题6.【解析】【分析】范仲淹〔989年10月1日－1052年6月19日

〕，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋初年政治家、文学家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。大中祥符八年〔1015年〕，范仲淹苦读及第，

授广德军司理参军。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职，因秉公直言而屡遭贬斥。康定元年〔1040年〕，与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，采取“屯田久守〞方针，稳固西北边防。庆历三年〔1043年〕，出任参知政事，发起“庆历新政〞。不久后，新政受挫，范仲淹自请出京，历知邠州、邓州、杭州、青州。皇祐四年〔1052年〕，改知颍州，在扶疾上任的途中逝世，年六十四。累赠太师、中书令兼尚书令、楚国公，谥号“文正〞，世称范文正公。江南三大名楼指的是：江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼，湖南岳阳的岳阳楼。作为中国古代中华民族传统建筑艺术独特风格和辉煌成就的杰出代表，象征着中华文明五千年积淀的文化、艺术和传统。【点评】此题考查学生掌握文化、文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法、称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。7.【解析】【分析】①意思是：藤子京贬官到巴陵郡当太守。

②前人的记述已经很详尽了。

③被贬的人和文人，很多都在此聚集。

④临近黄昏天色昏暗，传来老虎、猿猴的叫声。

⑤沙滩上海鸥时而飞翔，时而聚集，漂亮的鱼儿在水中游动。

⑥就有离开都成，思念家乡的情感。

⑦我曾经探索古代那些品德高尚的人的想法。根据句子的意思，可推定词语的意思。故答案为：贬官；详尽；泛指文人；泛指文人；昏暗；代指鱼；国都；品德高尚的人【点评】此题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。三、文言文阅读8.【解析】【分析】〔1〕此题考查的是一词多义。A．到达/极点/极点；B．都是“离开〞的意思；C．日光/景色/景物；D．因为/把/用；

〔2〕此题考查的是对句子的翻译和理解。A．“秋高气爽时〞理解有误，前文中“春和景明〞一句可以看出这里是春季。“乐观情怀〞表述也不够准确，这里只能是“喜悦之情〞，并不能是“乐观〞；B．这两句写的“不以物喜，不以已悲〞的“古仁人〞的心态变化；

〔3〕此题考查的是比拟阅读。“居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君〞意思是“在朝廷做官就为百姓忧虑；处在僻远的江湖中间就为国君忧虑〞。通读链接材料，我们可以找到来济在朝为官时借用齐桓公出游的例子告诉皇上“省徭役，驭下之宜也〞，这表达了他“居庙堂之高那么忧其民〞；后来来济被贬，突厥入侵，感念皇恩，来济带兵奋勇抗拒，并且“不介胄而驰贼〞，最终献出了自己的生命，表达了“处江湖之远那么忧其君〞。故答案为：⑴B

⑵C

⑶来济在朝廷为官时，向皇帝进言省徭役来满足百姓衣食之需，解百姓役丁之忧，这是“居庙堂之高那么忧其民〞的表达；被贬为地方官后，召集军队抵抗突厥入侵，感念皇帝，以身报国，这是“处江湖之远那么忧其君〞的表达。【点评】⑴一词多义仍是文言文阅读的主要考点之一。考查方式为解释或辨析，题型以填空和选择为主。对于一词多义这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断。

⑵在读懂文言文的根底上，翻译句子，翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。还要注意句子的深层含义，正确理解，不要曲解。

⑶一定要读懂原文，并理解题目要求答复的内容，找到对应的语句进行分析归纳，用简洁的语言概括出来。【参考译文】庆历四年春天，滕子京降职到岳州做知州。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、黄昏又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和诗人，大多在这里聚会，欣赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光芒，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；黄昏时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，思念家乡，担忧人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。至于春风温暖、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐〞吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。链接材料翻译：显庆初年，来济兼任太子宾客。皇帝曾经问统治百姓的好方法，来济说：“过去齐桓公出游，遇见老人，给他食物，老人说：‘请送给天下人食物。’给他衣服，老人说：‘请送给天下人衣服。’齐桓公说：‘我府库有限。怎能所有的人都给?’老人说：‘春天不阻碍农事，就有粮食；夏天不阻碍养蚕，就有衣服。’由此来说，减省徭役，是统治百姓的好方法。〞这时山东有役使民夫的烦扰，所以来济是针对这些所说的。后来因褚遂良事件受牵连获罪，贬任台州刺史。很长时间后，迁任到庭州。龙朔二年，突厥入侵，来济带兵抗拒，对部下说：“我曾经触犯刑律，蒙恩赦免死罪，现在应当以身赎罪。〞于是不披甲戴盔而冲入贼中，战死，终年五十三岁。追赠楚州刺史，供应灵车送回家乡。9.【解析】【分析】〔1〕第2段中从空间上写景的句子“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯〞；从时间上写景的句子“朝晖夕阴，气象万千〞。

〔2〕D.第四段描写春光温暖的景象，使人心旷神怡，忘掉了那些不如意的事。没有“烟波浩渺〞的景象；应选D。

〔3〕根据“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲〞明确“古仁人〞不以物喜，不以己悲〔或忧国忧民〕；根据“登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣〞“登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣〞明确“迁客骚人〞以物喜，以己悲。据此分析答复即可。故答案为：(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。

(2)D

(3)“古仁人〞的“忧〞“乐〞，不是因为个人的成败荣辱产生的，而是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞，是一种以天下为己任、为国为民的情怀，有更高的思想境界。(“古仁人〞忧乐的对象是天下、国家、百姓)“迁客骚人的“悲喜〞，是“因物而喜〞“因己而悲〞，想的都是个人的荣辱成败，计较的都是一己得失，无法与“古仁人〞的思想境界相比。(“迁客骚人〞悲喜的对象是自己)【点评】(1)此题考查理解文章内容及书写能力。做这样的题，首先必须反复阅读选文，理解选文内容，然后再根据题目要求用恰当的语言作答。

(2)此题考查对文章重点词句的赏析能力。解答语言的赏析类题，我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。平时要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。此题在赏析词句时，要选择好赏析的角度。

(3)此题考查对作者思想感情的理解概括能力。解答时，一定要认真通读全文，理清行文思路，整体感知文本，在此根底上，根据题中已有内容，确定答题范围，细读相关语句，抓住表达作者思想感情的语句，进行分析概括即可。【参考译文】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们欣赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光芒，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、思念家乡，担忧人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风温暖，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐快乐极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官那么为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐〞。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。10.【解析】【分析】〔1〕考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题一词多义词，一：全。古今异义词，置：摆放，放置。卒：死。

〔2〕此题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意关键词：尝，曾经。求，探求。古仁人，古时品德高尚的人。之，的。心，思想感情〔心思〕。或，近于“或许〞“也许〞的意思，表委婉口气。异，不同于。为，这里指心理活动。二者，这里指前两段的“悲〞与“喜〞。泣：眼泪。

〔3〕考查对原文的理解与提取。第一问根据“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲〞其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞，提取古仁人的胸襟“不以物喜，不以己悲〞，抱负“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞。第二问，如于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间〞。陆游“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺〞。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞。

〔4〕考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和根底。此文写范仲淹看见几个穿着丧服的人正在筹办装殓之物。他急忙派人去询问；将要埋葬在邻近的郊外，下葬时入殓的衣服和棺材都还没有备齐。范仲淹，立即撤掉了宴席，给予了他们重金救济。表现了范仲淹体恤民生艰难、心系百姓疾苦的道德风范与人格魅力。文中最能表达范仲淹“先天下之忧而忧〞思想的句子“亟令询之〞“公怃然〞“即彻宴席，厚赒给之〞。故答案为：⑴国都、全、摆放，放置、死⑵我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。(意近即可)|在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。

⑶有“不以物喜、不以己悲〞的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的政治抱负；如：杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜〞。

⑷公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。【点评】⑴要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的根底上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

⑵理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

⑶根据题干要求，找到相关的语段、语句，直接用原文答复

⑷根据题干的要求，在理解文言文内容的根底上，摘录原文语句答复。【参考译文】甲文，像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光芒，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、思念家乡，担忧人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风温暖，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐快乐极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官那么为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐〞。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？乙文，范仲淹在邠州做太守时，闲暇的时候带着部属登上城楼准备酒宴，还没有举起酒杯，范仲淹看见几个穿着丧服的人正在筹办装殓之物。他急忙派人去询问，原来是客居在外的读书人死在了邠州，将要埋葬在邻近的郊外，下葬时入殓的衣服和棺材都还没有备齐。范仲淹很惆怅，立即撤掉了宴席，给予了他们重金救济，让他们能完成这件丧事。在座的客人因此而感慨，有的人感动得流下眼泪。11.【解析】【分析】〔1〕此题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意此题中：或异二者之为：或许不同于〔以上〕两种心情。为，这里指心理活动。微斯人，吾谁与归：〔如果〕没有这种人，那我同谁一道呢？微，〔如果〕没有。

〔2〕此题考查学生翻译文言句子的能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意：以：因为。

〔3〕此题考查对文章内容的理解。选文中“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎〞，“其〞指的是前文中提到的“古仁人〞。作者先列举了迁客骚人登岳阳楼时悲喜两种览物之情，然后以“古仁人〞“不以物喜不以己悲〞境界来否认迁客骚人的悲喜观，以此来对好友滕子京进行婉言奉劝。进而借“古仁人〞之口提出自己“先忧后乐〞的政治主张，表现了以天下为己任的远大抱负。故答案为：⑴这、表现，这里指心理活动、如果没有⑵不因为外物和自己处境的变化而喜悲。

⑶“古仁人〞、表达自己忧国忧民的政治理想，奉劝滕子京向古仁人学习、胸怀天下【点评】⑴要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的根底上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

⑵理解并翻译文言句子时，既