江苏省宿迁市泗阳县九年级上学期语文期末试卷及答案

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………九年级上学期语文期末试卷一、选择题1.给空缺处选填语句，最恰当的一项为哪一项〔〕。人是需要有点精神的，做人做事当有定力。

。在他们身上，人生的定力是面对艰苦寂寞时“直挂云帆济沧海〞的远大志向，是面对磨难逆境时“咬定青山不放松〞的顽强毅力，是面对挫折打击时“泰山崩于前而色不变〞的钢铁意志，是面对质疑嘲讽时“任尔东西南北风〞的执着追求，是面对名利诱惑时“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〞的高尚气节。A.

有定力的人，信念如磐，敢于担当，不随物流，不为境转，意志坚强

B.

无定力之人，往往朝秦暮楚、心浮气躁、浅尝辄止，最终贻误事业和人生

C.

坚决的理想信念是政治定力的核心内容，具备这种政治定力的人，就能在大风大浪中稳坐“钓鱼船〞，在拒腐防变中练就“金刚身〞

D.

大凡历史上有作为、有成就的人物，其定力往往也是超出常人的2.下面相关名著表述有误的一项为哪一项〔

〕A.

?水浒传?很多情节都表达鲁智深“路见不平，拔刀相助〞的特征，如：拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头、单打二龙山、浙江坐化等。

B.

读?昆虫记?，我们知道荒石园是法布尔与他的昆虫们亲密无间地生活的美丽的伊甸园，作品透过昆虫世界折射社会人生，洋溢着对生命的尊敬与热爱。

C.

在?红心照耀中国?作者斯诺的眼里，毛泽东个子高出一般中国人，有些瘦弱，背也有些弯曲，但是一个非常机智的知识分子，一个如同林肯般的人物。

D.

?骆驼祥子?中人和车厂老板刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且疑心祥子是因为贪图他的钱财而娶自己的女儿虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。二、句子默写3.用古诗文原句填空，并写出相应的作者。〔1〕溪云初起日沉阁，

。〔许浑?咸阳城东楼?〕〔2〕

，夜吟应觉月光寒。〔李商隐?无题?〕〔3〕欲说还休，

！〔〔

〕?丑奴儿·书博山道中壁?〕〔4〕浊酒一杯家万里，

。〔范仲淹?渔家傲·秋思?〕〔5〕持节云中，

？〔苏轼?江城子·密州出猎?〕〔6〕老子?道德经?中曰“

，

〞，所以，我们应当善始善终，把初中生活的最后这段时光过得更加充实，更加精彩，画上一个完美的句号。三、根底知识综合4.阅读下面的文字，按要求作答。在很多人生的关口，我们guǒ足不前、犹豫不决，其实往往并不是因为外在的阻力，而是我们内心的怯懦。而就是这一念之间的怯懦，你把自己的潜力永远禁gù在了心灵深处，也使你与大好前程擦肩而过。机遇一直都在那里，你没有遇见，是因为你缺少抓住它的胆量和勇气的原因。只要你不在受到阻绊的时候停止飞翔，你就一定能到达更高的地方！〔1〕根据拼音写汉字或加点的字注音。guǒ足不前

1

怯懦

2

禁gù

3

〔2〕下面与“心灵深处〞短语类型不相同一个词语是〔〕A.一念之间

B.大好前程

C.擦肩而过

D.停止飞翔〔3〕第二段中画线句子有一处语病，请你写出修改意见。修改意见：

1

四、综合性学习5.班级开展“我的青春，我的梦〞综合实践活动，请你完成下面的任务。〔材料一〕青年兴那么国家兴，青年强，那么国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。——习近平〔材料二〕你不用急，不但你有信心，老师也有信心，我们大家都有信心：主要仍在于心理修养，精神修养，存了“得失置之度外〞“胜败乃兵家常事〞那样无挂无碍的心，包你没有问题。——傅雷〔材料三〕图片?梦?〔见以下图〕〔材料四〕当你向岁月低头、认老服输....真正的老年人却开始了他们的硬核“逆生长〞！广西阳朔，有一位75岁的老奶奶徐秀珍，从2000年开始做起了导游，带着来自世界各地的外国游客领略中国风景。为了更好的提升自己，只读到了小学三年级的她自主学习了11种外语。徐奶奶表示：学习语言能更好地与外国游客们交流，将中国的文化、历史讲述给他们，因此而无比的开心。——腾讯新闻〔1〕在初中生活的最后一学期，班级打算制作?青春无悔?画册，为三年的青春时光留下永久的纪念。请为你画册撰写一段序言。〔50字左右，至少使用一种修辞〕。〔2〕张疾等人认为“青春等不得〞，李逸等人认为“青春急不得〞，为此，班级开展了一场辩论赛。你赞成哪一方观点？并结合上述材料和自己的生活体验阐述理由。〔3〕和图片?梦?中的男孩一样，孟远同学常常为“梦〞所苦，他了解徐秀珍奶奶的事迹后，向她发了一条微信求教，徐奶奶很快给他回了条信息。结果一语点醒梦中人，他决心做一个“硬核青年〞，且清楚当务之急要干什么了。请你结合上述材料猜测一下徐奶奶微信回复的内容。〔不超过20字，标点不占格〕五、诗歌鉴赏6.阅读下面的两首诗，完成下面小题感遇十二首①〔其一〕张九龄兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？古风③〔其三十八〕李白孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。假设无清风吹，香气为谁发。〔选自彭定求?全唐诗?，中华书局〕【注释】①?感遇十二首?系张九龄遭谗被贬谪后所作。②葳蕤：草木茂盛，枝叶下垂的样子。③?古风?大约作于李白应诏入长安的第二年，此时由于高力士的挑拨污蔑，唐玄宗开始疏远李白。〔1〕以下对两首诗的赏析，不正确的一项为哪一项〔

〕A.

张诗首联对偶整齐，互文见义，描写了兰桂勃发、清雅的风姿。

B.

张诗“谁知〞一词隐晦地点出“林栖者〞指那些附庸风雅的权贵。

C.

李诗尾联点明兰花需要借助清风，才能将淡雅的清香传给知音。

D.

两首诗语言质朴无华，用词贴切自然：诗意温雅深邃，耐人寻味。〔2〕两首诗都运用了托物言志的表现手法，表达的感情却有所不同，请简要分析。六、课外阅读7.阅读下面的文言文，完成下面小题宋人酤酒宋人有酤①酒者，升概甚平②，遇客甚谨，为酒甚美，县③帜甚高著，然不售④，酒酸。怪其故，问其所知。问长者杨倩，倩曰：“汝狗猛耶？〞曰：“狗猛那么酒何故而不售？〞曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶甕⑤而往酤，而狗迓而龅之⑥〞，此酒所以酸而不售也。〞夫国亦有狗，有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗迎而龅人。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。如此，主焉得无壅⑦，国焉得无亡乎？〔选自?韩非子·外储说右上?，有删改〕【注释】①酤：卖。后文“或令孺子怀钱挈壶甕而往酤〞中意为“买酒〞。②升：量酒器具。概：刮平升斗的小木棍。③县：同“悬〞。④不售：卖不出去。⑤甕：盛酒的瓦器。⑥迓：迎接。龅：咬。⑦壅：蒙蔽，蒙骗。〔1〕以下句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项〔

〕A.

遇客/甚谨

B.

汝/狗猛耶

C.

夫/国亦有狗

D.

国/焉得无亡乎〔2〕解释文中加点词的含义。，①怪其故

②或

③主焉得无壅

〔3〕以下有关古代文化文学常识表述不正确的一项为哪一项〔〕A.

“县帜甚高著〞意思是卖酒的招旗挂得很显眼，?水浒传?中的“三碗不过冈〞，也是酒家做的一那么颇具诱惑力的广告，可见古人做广告也是很有一手的。

B.

“孺子〞指孩童，鲁迅?自嘲?“俯首甘为孺子牛〞中“孺子〞可理解为无产阶级人民群众，共产党员应学习鲁迅全心全意为人民效劳的“孺子牛〞精神。

C.

“万乘之主〞中“乘〞指兵车，包括一车四马，“万乘之主〞指大国国君，而“公与之乘〞中“乘〞意为乘车，虽两个“乘〞都读“chéng〞，但意思不同。

D.

韩非子，即韩非，战国末期著名思想家、散文家，法家思想之集大成者，“子〞古代特指有学问的男人，是对男人的美称，如孔子、孟子、老子、荀子等。〔4〕用现代汉语翻译文中画线的句子。①狗猛那么酒何故而不售？②此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。〔5〕文章采用了以小见大的表现手法，请你结合文章内容作简要分析。七、现代文阅读8.泗阳高铁正式通车，你和袁梦同学进行采访，并需完成下面小题中的任务。〔材料一〕

徐宿淮盐、连淮铁路通车苏北五市圆了“高铁梦〞①本报讯〔记者黄伟耿联〕苏北地区老百姓期盼已久的“高铁梦〞终于迎来了梦圆的冲动时刻！12月16日上午8时53分，气势恢宏的盐城站二楼候车大厅，省委书记娄勤俭郑重宣布：“徐宿淮盐高铁、连淮高铁开通运营！〞9时，首趟从盐城站开出的D5618次列车驶向徐州东站。至此，苏北五市铁路接入全国高铁网，全省13个设区市实现了“市市通动车〞，江苏全面迈进高铁时代。这标志着江苏打造交通强省迈出了具有里程碑意义的一步。②江苏各种运输方式齐全，内生交通需求强劲，但区域之间开展并不平衡。很长一段时间以来，江苏广袤的长江以北地区除徐州外皆“手无寸铁〞，人民群众热切期盼铁轨上的“诗和远方〞。③省发改委主任李侃桢认为，交通根底设施建设具有很强的先导作用，徐宿淮盐高铁和连淮高铁建成，不仅将极大便利沿线群众出行，而且对于加快苏北高水平全面建成小康社会、促进江苏区域协调开展，更具有非同寻常的意义。④“目前全省在建铁路工程6个，总里程1088公里，位居全国各省市区前列。〞省交通厅厅长陆永泉说。江苏铁路由“洼地〞到“走在前列〞的壮美画卷正疾速展开，明年将实现全省各设区市之间2小时根本可达、设区市到南京根本形成1.5小时高铁交通圈。〔材料二〕泗阳“高铁〞来了，带你体验“直刺〞的感觉冲动的心，颤抖的手，车票已经订到手，你有我有，全都有呀！说走咱就走，Let'sgo！从泗阳到徐州正常开车需要两小时左右，但是今天乘坐高铁，只要57分钟。用咱们泗阳话来说，“一时赶，得到了〞。徐宿淮盐铁路为咱们泗阳经济社会开展加码提速，意义非同寻常。①圆梦之路。高铁承载着百万泗阳人民的“高铁梦〞，历经四年多的努力，终于在今天成为现实！高铁时代全面到来，为我们泗阳架起一条连贯东西、畅通未来、直奔小康与现代化的“圆梦之路〞。②_______________。高速铁路、高速公路、港口、大运河，将共同构筑起泗阳纵横交错的现代化大交通格局。随着人流、物流、信息流的加速流动，高铁经济、虹吸效应将不断彰显，对于加强我县旅游业开展、推进经济高质量开展，都具有十分重要意义。③_________。徐宿淮盐高铁是泗阳人民翘首企盼的民生、民心工程。借助高铁，泗阳与全国重要节点城市可以实现快速通达，将大大改善泗阳的出行条件，在就业、教育、住房、医疗卫生、社会保障等方面，居民也会有更好的选择，必将提高我们泗阳老百姓的获得感、幸福感。〔以上材料选自?新华日报?，“多彩泗阳〞，有删改〕〔材料三〕图一图二图三〔1〕以下是袁梦对泗阳高铁及相关信息的认识，请你指出其中有误的一项〔

〕A.

12月16日，江苏苏北五市铁路接入全国高铁网，全面迈进高铁时代，全省13个设区市实现了“市市通动车〞，这对于江苏交通事业开展具有里程碑意义。

B.

江苏广袤的长江以北地区除徐州外皆“手无寸铁〞一句中，“手无寸铁〞一词的意思是〔我省江北〕这些地区没有高铁，这种说法形象生动，幽默幽默。

C.

高铁让泗阳与全国重要节点城市可以实现快速通达，将大大改善泗阳的出行条件，在就业、教育、住房、医疗卫生、社会保障等方面，居民会有更好选择。

D.

袁梦想寒假到悟空的“老家〞——连云港花果山开开心，从泗阳出发，她可以选择乘坐D5683/2次，动车提前30分钟检票，她必须于11：06前到达候车大厅。〔2〕根据材料一、材料二，关于徐宿淮盐高铁和连淮扬镇两条高铁线的位置及走向，我可以分别打一个恰当的比喻。〔从括号中选择适合的词语填写横线上〕纵览眼下的江苏高铁路网，徐宿淮盐高铁就像“甲

〞，连淮扬镇高铁那么恰似“乙

〞，贯穿着苏北沿海和腹地。〔A．脊梁骨

B．金腰带〕〔3〕高铁通车当天，泗阳火车站候车大厅出现了材料三图一中的场景。如果你要采访这群老人，提一个什么问题比拟适宜？为什么？〔4〕袁梦因忙于采访不能抢乘头班车，就参加网络体验游戏，在朋友圈中晒出了所生成的“火车票〞〔见图三〕。请你仔细阅读，说说这张“车票〞表达了她哪些心愿。〔5〕材料二是袁梦准备在“多彩泗阳〞公众号发表的新闻稿，请你和她一起完成。①仿照第①段中划线句子，在第②③段中横线上分别填写一个四字短语来概括该段文字内容。①圆梦之路

②

③

②袁梦在稿件中使用了泗阳方言词句，如“直刺〞“一时赶，得到了〞，还使用了英文语句，这样做到底好不好？请谈谈你的看法：

。9.阅读下面的文章，完成下面小题锅碗瓢盆和谐曲安谅①老傅师傅是明人的忘年交，他告诉了明人这么一个家庭故事。②那天，老傅师傅老俩口饭后散步回到家，老伴径直走进厨房，“咦，刚刚一水池的锅碗瓢盆哪里去了？〞再扫视了一下厨房，见铁锅搁在熄了火的灶头上，洗得干干净净的。老伴心里便生出些欣慰，媳妇终于动手洗碗了。③儿子和媳妇不和老俩口住。他们只是隔三差五地来探望他们，自然也蹭上一顿午餐或晚餐的。之前吃完了，也就说声“拜拜〞就告辞了，留下满桌的杯盘狼藉。老伴也不怪他们。他们来，就是老俩口快乐的时光。④可近年来，老伴干点活就时常累得腰酸背痛的，留学回来的小孙子觉察到了。每餐之后，他便主动去洗碗，让奶奶坐着休息。这把奶奶乐得合不拢嘴。⑤儿子目睹儿子这般懂事和主动，就坐不住了。有几回，饭后，他见儿子站起收拾碗筷，也连忙站起身动起手来，帮着甚或抢着把锅碗瓢盆洗刷了。⑥这两天晚上，儿子和孙子都外出了，媳妇来吃饭。演员出身的儿媳，一双手自皙而细嫩，早知道不是于这粗活的料。可婆婆毕竟年老体弱了，她总不至于熟视无睹吧？⑦这天晚餐后，老俩口把锅碗瓢盆都搁置在水池里，也不急着洗涮。他们对儿媳说，他们想去小区溜达一会，这有意无意地留下了一段空间余地。⑧“你觉得媳妇会洗碗吗？〞在楼下溜达，老伴还幽幽地问了一句。老傅很洒脱：“我看会，就是不洗，也可以理解。反正都是我们的孩子，别为此郁闷呀。〞“那当然，都干了一辈子，我会用什么怨言。他们毕竟是孩子。〞老伴也宽谅地一笑。⑨没想到，水池里空空如也。媳妇竟然真把碗筷清洗了，她心里好不快乐。⑩连着几天，老俩口饭后散步回来，水池里的碗筷都不见了，媳妇真不赖呀！老婆婆心里感慨着。⑪可渐渐地，老伴觉察了异样，怎么碗橱里的瓢盆少了？老傅师傅说：“你真是脑袋瓜子坏了，怎么好这么猜测疑心什么呢？碗筷又怎么会少呢，吃饭也吃不下去呀？〞他笑呵呵的一番话，把老伴也逗笑了。⑫后来的一天，她把碗盘点了点数。过几天，又暗暗点了点，还诚如老傅所言，一个都不差。她内心责备道：“自己真是老糊涂了！〞⑬这天，儿子来了，白天出去了一会，带回一个沉甸甸的挎包。她不小心碰了一下上儿子大惊小怪地竟把挎包挪开了。老伴怕儿子在外惹事，他大小也是个官儿，拿了不该拿的，是她和老傅最忌讳，也是反复催促提醒的。⑭她趁儿子，上厕所，翻开了挎包，竟是一叠簇新的碗盘，和自己家里常用的式样花纹都一模一样。她没吱声，但到晚餐后散步回来，她发现那只挎包空瘪下去。她很纳闷，儿子的碗盘变戏法似地哪去了？⑮她心生纳闷，可是见儿子、儿媳都还忙着洗刷水池里的锅碗瓢盆，脸上的笑，又如水波一般荡漾了。⑯有一天，儿媳不好意思地对婆婆说，我做错了，还望妈妈别生气哦。她皱眉了，媳妇做什么了，怎么向她抱歉？这些天，锅碗瓢盆都是她和儿子洗的，碗橱里碗筷放置得整整齐齐的，好似不少还被洗涤得更加新了。⑰她与老傅卧室里咬耳朵。老傅才托出了谜底：儿媳怕洗碗，曾经把没洗净的碗盘扔到户外。老傅在室外溜达时发现了被丢弃的碗盘。他没吱声，怕老伴生气伤神。只是悄无声息地买了碗盘补充进去。结果，儿子回来也发现了，说了儿媳，还把爸爸买了碗盘补上的事，也都说了，自己也买了一叠碗盘。儿媳深感羞惭。⑱一切都风平浪静。谁也没有再提起这件事。可饭后，抢洗碗筷的事，在三代人之间时有发生。⑲老傅师傅表达着，明人耳畔仿佛响起了悦耳柔和的乐曲声。〔选自?新民晚报?2021年4月7日〕〔1〕简要概括小说故事情节开展的高潮与结局局部的内容？〔2〕请赏析文中画线句子，按要求作答。①演员出身的儿媳，一双手白皙而细嫩，早知道不是干这粗活的料。〔此句话含义丰富，在情节开展中也起到了重要的作用，请任选其中一个角度进行批注〕②她不小心碰了一下，儿子大惊小怪地竟把挎包挪开了。〔请简析儿子“大惊小怪〞的原因〕〔3〕写留学回来的小孙子主动帮奶奶洗碗有哪些作用？〔4〕文章的标题有哪些含义？〞八、名著阅读10.有人说，?儒林外史?中周进哭贡院的情节颇有喜剧效果，而细细读来不少同学却又感受到几多无奈与辛酸。请你谈谈自己的阅读感受。11.阅读?西游记?时，班级开展“悟空的英雄成长史〞主题研究性学习，以下图是孙睿同学研读过程中制作的一张思维导图。请你结合此图内容和自己的阅读体会，谈谈对“斩断‘心猿’即‘悟空’〞这句话的理解。斩断“心猿〞即“悟空〞——一个英雄的心灵成长史九、作文12.阅读下面的文字，按要求写作。①鸡叫了会天亮，鸡不叫还是会天亮，天亮不亮，鸡说了不算。——马云②你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。——网上语录③聪明的人会发现问题，愚痴的人不知道问题在哪里。——星云大师请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：①文题自拟：②文体不限，诗歌除外；③不少于600字：④不得抄袭，不得套作，不得泄露自己的信息。

答案解析局部一、选择题1.【答案】D【解析】【分析】考查句子的衔接能力。解答时，要全面把握文段内容，理清层次，联系上下文进行辨析。文段中第一句“人是需要有点精神的，做人做事当有定力。〞说明了“定力〞与“做人做事〞的关系，联系下文“在他们身上〞，可知空白处应填入过渡句，结合后文中表达定力在各个方面的表现，可知填入“大凡历史上有作为、有成就的人物，其定力往往也是超出常人的〞最符合段意；故答案为：D【点评】此题考查闲适语句衔接的能力。解答此类要求考生阅读文段，准确把握文段的中心，仔细阅读选项，了解语段的内容，联系上下文的内容进行理解，选择恰当语句，再通读。2.【答案】A【解析】【分析】A.“棒打洪教头〞一项错误。“棒打洪教头〞并非鲁智深所为，应是林冲。“浙江坐化〞不能表达鲁智深“路见不平，拔刀相助〞的特征。故答案为：A【点评】此题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。注意对选项进行逐项的审读，仔细辨析。二、句子默写3.【答案】〔1〕山雨欲来风满楼

〔2〕晓镜但愁云鬓改

〔3〕却道天凉好个秋；辛弃疾

〔4〕燕然未勒归无计

〔5〕何日遣冯唐

〔6〕慎终如始；那么无败事【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。此题中应注意“鬓〞“燕〞“未〞“遣〞“慎〞这几个字的写法。故答案为：⑴山雨欲来风满楼⑵晓镜但愁云鬓改⑶却道天凉好个秋、辛弃疾⑷燕然未勒归无计⑸何日遣冯唐⑹慎终如始、那么无败事【点评】此题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。三、根底知识综合4.【答案】〔1〕裹；qiè；锢

〔2〕D

〔3〕删去“的原因〞，或删去“因为〞。【解析】【分析】〔1〕考查汉字读音和字形。“guǒ〞这里对应的汉字是“裹〞；“怯〞的读音为“qiè〞；“gù〞这里对应的汉字是“锢〞。

〔2〕考查短语的类型。题干中“心灵深处〞是偏正短语，ABC都属于偏正短语，而D是动宾短语；应选D。

〔3〕考查病句修改的能力。该句属于词语赘余，“的原因〞或“因为〞删除其中一个。故答案为：⑴裹、qiè、锢

⑵D

⑶删去“的原因〞，或删去“因为〞。【点评】⑴此题考查考生根据拼音写词语和字音的识记能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。

⑵此题考查考生对短语类型的理解和判断。要求考生掌握常见的短语结构，仔细判断备选答案，进行准确的理解和判断。

⑶此题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。四、综合性学习5.【答案】〔1〕例如：年轮总是很轻易地烙下成长的印记，蓦然回首，三年的青春岁月，仿佛五彩的画卷，总有不舍的一页，那么深，又那么暖。

〔2〕开放型试题。选择其中一方，并结合材料内容及自己生活经验言之有理即可。

〔3〕例如：梦虽美，但只有脚踏实才能梦想成真。【解析】【分析】〔1〕考查语言表达能力。解答时，要紧紧围绕着“青春无悔〞的主题来思考，结合，要注意语言简洁明快，生动活泼。并按照题干要求使用一种修辞手法。例如：时光流逝，当岁月在我们的脸庞留下痕迹，当记忆在我们的脑海中昏黄枯涩，我们那些被逝水流年洗刷的友情依旧像金子一样闪闪发亮。

〔2〕考查语言表达能力。解答时，要结合题文材料多加思考，无论赞成那一方观点，结合材料内容及自己生活经验给出依据，并要语言简洁言之有理。例如一：赞成青春等不得。青春不等待!“莫等闲，白了少年头，空悲切〞，我们的青春不会等待我们，我们该怀揣着青春的爱与梦想启程。例如二：赞成青春急不得。生活在这个快节奏的时代，不用过于着急地去成长，尤其是年轻的我们。人生很长，有足够的时间给我们去变成更优秀的人，去实现自己的梦想。

⑶考查图文转换和语言表达能力。解答时，首先要充分理解图片?梦?只有空想没有行动的含义和徐秀珍奶奶事迹给我们的一步一个脚印，脚踏实地才能取得成功的启示。再根据题干要求，站在徐秀珍奶奶的角度给孟远同学回信息，注意要根据材料内容进行提炼，语言要简洁凝练，有哲理性。例如一：人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。例如二：梦想不可能一夜成真，千里之行，始于足下。故答案为：⑴年轮总是很轻易地烙下成长的印记，蓦然回首，三年的青春岁月，仿佛五彩的画卷，总有不舍的一页，那么深，又那么暖。

⑵例如一：赞成青春等不得。青春不等待!“莫等闲，白了少年头，空悲切〞，我们的青春不会等待我们，我们该怀揣着青春的爱与梦想启程。例如二：赞成青春急不得。生活在这个快节奏的时代，不用过于着急地去成长，尤其是年轻的我们。人生很长，有足够的时间给我们去变成更优秀的人，去实现自己的梦想。

⑶梦虽美，但只有脚踏实才能梦想成真。【点评】⑴此题考查考生语言表达的能力。要求考生熟读材料，明确材料的中心，紧扣主题进行表达，表达时注意语言要简洁明了，运用恰当的修辞手法。

⑵此题考查考生的语言表达能力。考生要结合材料的内容进行思考，注意观点要明确，理由要充分，语言要简洁。

⑶此题考查考生图文转换能力，要考生注意对图文的阅读，捕捉要素，明确图文的主旨，结合题干的要求，对材料内容进行提炼，表达的语言要有哲理。五、诗歌鉴赏6.【答案】〔1〕B

〔2〕张诗中，以春兰和秋桂的芳洁品质，来比喻自己守正不阿的高尚节操；以春兰和秋桂不因无人采折而失去芬芳美质，来比喻自己的志洁行芳，不求人知的高雅情怀。李诗中，借兰花生于幽园，被荒草埋没，无人欣赏的处境，表达了自己有才却无人赏识的忧叹。【解析】【分析】〔1〕考查对诗词内容的理解和重要信息的提取辨析。解答时，要全面把握诗词内容，根据对诗词内容的理解，将每一个选项内容放入文本中进行辨析判断。B.“张诗‘谁知’一词隐晦地点出‘林栖者’指那些附庸风雅的权贵〞表述错误。选项中“隐晦〞一词使用错误，诗人的表达比拟直白，艺术手法赏析错误。“谁知林栖者，闻风坐相悦〞意思是，谁想到山林里那些隐逸的高人，闻到了草木芬芳因而满怀喜悦。所以“林栖者〞也并非指那些附庸风雅的权贵；

〔2〕考查对诗文内容和思想情感的理解以及比拟阅读能力。解答时，要全面把握诗词内容，根据对诗词内容的理解，结合托物言志的表现手法，进行比拟赏析。张诗中，诗人以春兰和秋桂的芳洁品质，来比喻自己守正不阿的高尚节操；以春兰和秋桂不因无人釆折而失去芬芳美质，来比喻自己的志洁行芳，不求人知的高雅情怀，表达了恬淡沉着超脱的襟怀。李诗中“孤兰生幽园〞说明生长环境幽僻，“假设无清风吹，香气为谁发〞，说明气味芳香；此诗托物言志，盖谓人有逸才，埋没于众，虽当圣明之朝，恐时光易逝，才未见用，而身已衰老，故望有德高望重者提携，借兰花写自己，表达怀才不遇之情。据此作答即可。故答案为：⑴B

⑵张诗中，以春兰和秋桂的芳洁品质，来比喻自己守正不阿的高尚节操；以春兰和秋桂不因无人采折而失去芬芳美质，来比喻自己的志洁行芳，不求人知的高雅情怀。李诗中，借兰花生于幽园，被荒草埋没，无人欣赏的处境，表达了自己有才却无人赏识的忧叹。【点评】⑴此题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。

⑵此题考查考生对诗文比拟阅读的能力。要求考生熟读诗歌，理解诗歌的主旨，结合诗句进行分析，注意对诗歌的全面、准确的把握。六、课外阅读7.【答案】〔1〕B

〔2〕对……感到奇怪；有人；怎么

〔3〕C

〔4〕①狗凶猛为什么酒就卖不出去呢？②这就是国君所以受蒙蔽和受挟制，而有本领的人不被重用的原因。

〔5〕由卖酒这件平常小事，推论出治国的高深道理，由猛狗客畏，推想到佞臣阻挡忠谏，从而导致小人蒙蔽、挟持君主，最终得出要得国之兴盛，就要“清君侧〞“除恶狗〞的结论。【解析】【分析】〔1〕考查文言文划分朗读节奏的能力。划分朗读节奏，要把握好句子的内容及主谓成分，不要把表达同一意思的词语划开。B.“汝/狗猛耶〞划分错误。“汝狗猛耶〞意思是，你家的狗很凶猛吧？所以应划分为“汝狗/猛耶〞；〔2〕考查翻译文言文字词的能力。解答此类题目要注意文言词语的特殊现象，如一词多义，通假字，古今异义等，另外重要的文言实词必须翻译出来，还要注意查看有无特殊句式，并结合句意来辨析。①句翻译为：感到很奇怪。怪：对……感到奇怪。②“或令孺子怀钱〞翻译为：有人让小孩带着钱。或：有人。③句翻译为：国君怎么会不受蒙蔽，受挟制。焉：怎么。

〔3〕考查对古代文化文学常识的理解和掌握。C.两个“乘〞都读“chéng〞，表述错误。“万乘之主〞的“乘〞应读“shèng〞，意为一车四马；“公与之乘〞中“乘〞应读“chéng〞，意为骑、坐〔交通工具〕；

〔4〕考查文言文翻译的能力。解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留〞“删〞“调〞“换〞“补〞的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进行适当的调整，到达词达意顺即可。注意以下重点词语的意思：①猛：凶猛；②不售：卖不出去；③蔽胁：受蒙蔽、受挟持。④不用：不被重用。

〔5〕考查对文章写作手法的理解和赏析。以小见大，即通过小事件和细节来揭示重大主题的写作手法。抓住一事一物、一情一景大处着眼，小处落笔深入开掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。本文由卖酒的浅显事物而推论出治国的高深道理，用恶犬、猛狗来比喻那些伤害忠臣、阻挡忠谏的佞臣、权奸，指出正是这些邪恶小人蒙蔽、挟持了君主，使他们听不见治国的良策，亲近不了敬献忠言的贤臣。要得国之兴盛，就要“清君侧〞、除恶狗。这便是“狗猛酒酸〞的深刻道理。据此作答即可。故答案为：⑴B

⑵对……感到奇怪；有人；怎么

⑶C

⑷①狗凶猛为什么酒就卖不出去呢？②这就是国君所以受蒙蔽和受挟制，而有本领的人不被重用的原因。

⑸由卖酒这件平常小事，推论出治国的高深道理，由猛狗客畏，推想到佞臣阻挡忠谏，从而导致小人蒙蔽、挟持君主，最终得出要得国之兴盛，就要“清君侧〞“除恶狗〞的结论。【点评】⑴此题考查考生对文言语句的断句能力。解答此题要求考生理解句子的意思，根据句子的现代语法特点进行断句，注意对选项进行逐项的审读，结合语句的内容进行准确的判断。

⑵此题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。

⑶此题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。

⑷此题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原那么，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留〞“删〞“调〞“换〞“补〞的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。

⑸此题考查考生对文章的写作手法的理解和分析。要求考生注意对写作手法的认识，结合文章的具体内容进行阐述。【参考译文】宋国有个卖酒的人，卖酒很公平，对待顾客十分小心恭敬，酿制的酒也很好喝，卖酒的标帜挂得很高很显眼，然而酒就是卖不出去。酒都发酸了，他感到很奇怪，于是去问他所熟识的邻居长者杨倩。杨倩说：“你家的狗很凶猛吧？〞卖酒的说：“狗凶猛，为什么酒就卖不出去呢？〞杨倩说：“因为人们害怕它呀！有人让小孩带着钱，提着酒壶去买酒，狗就迎面扑上来去咬他，这就是你的酒酸了也卖不出去的原因。〞国家也有猛狗。有才能的人怀着治国之术，想要用它使大国的君王明察起来；有的大臣就是恶犬，迎面扑来咬他们。这就是国君所以受蒙蔽，受挟制的原因，也是有本领的人不能被重用的原因啊！像这样，国君怎么能不被壅塞，国家怎么能不遭灭亡呢？七、现代文阅读8.【答案】〔1〕D

〔2〕B；A

〔3〕例如：老爷爷，从今天起，在我们泗阳本地就能乘坐高铁出行，你们有什么感想？理由：从画面中可以看出，几位都是老爷爷，乘坐的区间是泗阳到淮安，从他们都把车票举在胸前可以看出他们都很开心，并拍照记下珍贵瞬间。

〔4〕例如：网名“袁梦圆〞表达其实现家乡高铁开通的梦想；想乘高铁到成都一游：想乘坐首班车；期望一生一世〔1314〕生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方；希望有一场说走就走的旅行：希望能乘坐舒适的高铁〔一等座〕。

〔5〕②开展之路；③幸福之路；【例如1】好。文章语言生动有趣，增强文章的趣味性，激发读者的兴趣。方言较为亲切，便于拉近与民众的距离。【例如2】不好。作为公众号，语言使用要标准，使用方言非本地市民不能准确理解相关此句的意思，文中使用外语，不一定所有人都理解句子意思。【解析】【分析】〔1〕考查对材料内容的理解和重要信息的提取能力。解答时，首先全面理解材料，再将各个选项放入材料文本中辨析判断。D.“她必须于11：06前到达候车大厅〞表述有误。根据材料三中图二可知，从泗阳出发前往连云港的D5683/2次，发车时间是11:34，动车提前30分钟检票，她必须于11：04前到达候车大厅。应选D。〔2〕考查图文转换能力和运用词语的能力。解答时，要认真审图，并结合“脊梁骨〞和“金腰带〞两个词语含义，进行分析。通过图中所示徐宿淮盐高铁和连淮扬镇两条高铁线的位置及走向，联系其在周边江苏高铁路网中的位置，可知徐宿淮盐高铁东西走向，像系在身上的金腰带；连淮扬镇高铁南北走向，像一根贯穿苏北沿海和腹地的“脊梁骨〞。据此作答即可。〔3〕考查语言表达能力。解答时，要在理解材料的根底，根据“泗阳火车站候车大厅〞的环境设定和图中乘车信息，提出关于高铁对出行和生活便利性的问题，并根据问题写出提出问题的理由即可。注意语言表达要简明连贯，得体准确。〔4〕考查图文转换和语言表达能力。解答时，要认真读图并结合对材料的理解进行分析。图中，袁梦将自己的名字改为“袁梦圆〞，表达出她实现了家乡开通高铁的梦想；图中车票显示目的地为成都，说明袁梦想乘高铁到成都旅游；车票中时间“12月16〞正是高铁开通的那一天，表现出袁梦想乘坐首班车的愿望；身份证信息最后四位“1314〞，代表了袁梦期望一生一世都能乘高铁旅行。图中“生活不只是眼前的苟且，来一场说走就走的旅行〞的文字说明了袁梦对“诗和远方〞的向往，希望来一场说走就走的旅行；车票座位信息中的“一等座〞，说明了袁梦希望能乘坐舒适的高铁。据此作答即可。〔5〕①考查拟写句子的能力。解答时，要结合文章内容和例如进行作答。根据文段内容和例如可知，段首应是本段概括性的语句。通过“共同构筑起泗阳纵横交错的现代化大交通格局。……高铁经济、虹吸效应将不断彰显，对于加强我县旅游业开展、推进经济高质量开展，都具有十分重要意义〞中高铁对经济开展起到重要作用的介绍，②处可概括为“开展之路〞或“腾飞之路〞。通过“徐宿淮盐高铁是泗阳人民翘首企盼的民生、民心工程……将大大改善泗阳的出行条件，……必将提高我们泗阳老百姓的获得感、幸福感〞中高铁对于社会开展和居民生活所产生积极影响的介绍，③处可概括为“幸福之路〞。②考查对文章语言运用的理解分析。解答时，要结合对文章内容的理解和方言做起到的不同作用分析作答。不管选择各种观点，都要提出自己的依据且语句简洁，言之有理。例如一：好。方言更能代表地区文化特色，方言的运用，给文章增添不少韵味，行文更形象、生动，表情达意更准确、贴切，增强了文章亲近性。英语短语的应用，也更符合年轻人的口味，具有号召力。例如二：不好。方言毕竟还是以特定范围的居住人群为传播主要对象的，范围比拟小，传播人群比拟固定且少，不利于大面积的传播。外地人不能理解不了这些方面的意思。使用外语，也会使不懂外语的人造成困扰。故答案为：⑴D⑵1、B2、A⑶例如：老爷爷，从今天起，在我们泗阳本地就能乘坐高铁出行，你们有什么感想？理由：从画面中可以看出，几位都是老爷爷，乘坐的区间是泗阳到淮安，从他们都把车票举在胸前可以看出他们都很开心，并拍照记下珍贵瞬间。⑷例如：网名“袁梦圆〞表达其实现家乡高铁开通的梦想；想乘高铁到成都一游：想乘坐首班车；期望一生一世〔1314〕生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方；希望有一场说走就走的旅行：希望能乘坐舒适的高铁〔一等座〕。⑸1、②开展之路2、③幸福之路3、【例如1】好。文章语言生动有趣，增强文章的趣味性，激发读者的兴趣。方言较为亲切，便于拉近与民众的距离。【例如2】不好。作为公众号，语言使用要标准，使用方言非本地市民不能准确理解相关此句的意思，文中使用外语，不一定所有人都理解句子意思。【点评】⑴此题考查对材料内容的理解和重要信息的提取能力。解答此题要求考生整体阅读文章，提取相关的信息，注意对选项的内容要在文中找到对应的进行比照，加以判断。

⑵此题考查考生对词语的运用能力。要求考生注意对词语意思的把握，结合语句进行选择，解答时要遵循“词不离句，句不离篇〞的原那么。

⑶此题考查考生语言表达的能力。要求考生结合材料的内容，读懂图片，理解图意，选取恰当的话题，注意对图画内容的理解，阐述的语言要简洁明了，要符合材料的内容。

⑷此题考查图文转换和语言表达能力。解答时，要认真读图并结合对材料的理解进行分析，注意对图片要素，特别是文字的理解和阐述，表达时要紧扣图片，准确理解和表达。

⑸此题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。9.【答案】〔1〕高湖：儿媳向婆婆抱歉：结局：一切都风平浪静〔或揭开谜底〕，全家人抢洗碗时有发生。

〔2〕①外貌描写，“白皙细嫩〞写出了儿媳纤纤玉手，暗示其不会做家务，为下文故事的开展做铺垫。②儿子想竭力隐瞒换碗之事，儿子担忧母亲知道换碗之事，产生不愉快，从而打破和谐的家庭气氛。

〔3〕表现了小孙子已经长大懂事，懂得孝顺老人；孙子洗碗让儿子也为之触动，主动做家务：为下文儿媳洗碗之事及公婆讨论洗碗之事做铺垫。

〔4〕①外表看，是家务劳动的事情，但锅碗瓢盆也会磕磕碰碰，引起家庭矛盾：“和谐曲〞指一家人和睦美满的幸福生活：由家庭小事引发矛盾，到矛盾圆满解决，以小见大，表达家人之间的相互关爱、理解、包容。【解析】【分析】〔1〕考查对文章内容的理解和主要情节的概括。解答时，要全面把握文章内容和主要故事情节的开展，依据原文作出概括。根据第⑯段，“有一天，儿媳不好意思地对婆婆说，我做错了，还望妈妈别生气哦〞可以概括出文章高潮情节是儿媳向婆婆抱歉。根据第⑱段“一切都风平浪静。谁也没有再提起这件事。可饭后，抢洗碗筷的事，在三代人之间时有发生〞可以概括出文章结局是谜底被揭开，一切都风平浪静，之后有时全家人抢着洗碗。据此作答即可。

〔2〕考查对文章句子的赏析。解答时，可以从修辞角度、描写角度和用词角度分析或要按照题干要求从规定的某一方面进行赏析。①通过“一双手白皙而细嫩〞可知，作者采用了外貌描写。用“白皙、细嫩〞写出了儿媳手的特点，照应了儿媳演员的身份，也暗示了她不会做家务，为下文所要发生的故事情节做了铺垫。②“大惊小怪〞，形容对于缺乏为奇的事情过分惊讶。用这个词语，形象生动的表现出儿子竭力想隐瞒换碗的事情。因为，儿子怕母亲知道事情的真相后与儿媳发生矛盾，进而影响家庭和谐。据此作答即可。

〔3〕考查对故事情节作用的理解。解答时，要在全面理解文章内容的根底上，围绕主旨思想对某一故事情节在全文中所起作用来进行分析。留学回来的小孙子主动帮奶奶洗碗，首先表现出了敬老的中华民族传统美德得到了继承，小孙子已经长大，懂得孝顺老人。进而通过自己的行为影响到了家庭成员，儿子也为之触动，开始主动甚至抢着做家务。此外，在文章结构上，写此事也为下文儿媳洗碗和公婆讨论洗碗之事做了铺垫。据此作答即可。

〔4〕考查对文章标题作用的分析。解答时，首先分析标题句式、内容、修辞等，再结合全文内容，分析其在文章内容或结构方面所起到的作用。文章标题“锅碗瓢盆和谐曲〞，从内容上看，点出了文章中围绕饭后洗碗所发生的家庭故事，也设置了悬念。“锅碗瓢盆〞指的是平常家务劳动的事情，但生活中的琐碎事，如锅碗瓢盆也会难免磕磕碰碰，引起家庭矛盾，为什么标题又出现了“和谐曲〞？可知起到了激发读者兴趣的作用。标题中“和谐曲〞那么起到了点明主旨、深化主题的作用，指的是一家人和睦美满的幸福生活。标题以小见大，表达了由家庭小事引发矛盾，矛盾得到圆满解决，表达出家人之间用相互关爱、理解、包容，让“锅碗瓢盆〞演奏出了一首家庭和谐曲。据此作答即可。故答案为：⑴高湖：儿媳向婆婆抱歉：结局：一切都风平浪静〔或揭开谜底〕，全家人抢洗碗时有发生。

⑵①外貌描写，“白皙细嫩〞写出了儿媳纤纤玉手，暗示其不会做家务，为下文故事的开展做铺垫。②儿子想竭力隐瞒换碗之事，儿子担忧母亲知道换碗之事，产生不愉快，从而打破和谐的家庭气氛。

⑶表现了小孙子已经长大懂事，懂得孝顺老人；孙子洗碗让儿子也为之触动，主动做家务：为下文儿媳洗碗之事及公婆讨论洗碗之事做铺垫。

⑷①外表看，是家务劳动的事情，但锅碗瓢盆也会磕磕碰碰，引起家庭矛盾：“和谐曲〞指一家人和睦美满的幸福生活：由家庭小事引发矛盾，到矛盾圆满解决，以小见大，表达家人之间的相互关爱、理解、包容。【点评】⑴此题考查考生对文章内容和情节的概括。解答此题要整体阅读文本，理清层次，确定答题的范围，对文段内容进行准确的概括。

⑵此题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此根底上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。

⑶此题考查考生对情节作用的理解。解答时，要在全面理解文章内容的根底上，围绕主旨思想对某一故事情节在全文中所起作用来进行分析。注意对文章主旨的把握，结合主旨进行分析。

⑷赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容。作为文章线索〔文章情节围绕这一线索展开〕。语带双关。是全文的“文眼〞〔提示文章中心〕。吸引读者兴趣。使文章叙事脉络更加清楚用疑问句作标题，制造悬念，营造急于阅读的心理，也提示了故事内容，在文中反复出现，推进故事开展，彰显人物形象，突出主旨。八、名著阅读10.【答案】周进苦读了几十年书，连秀才也没考中，看到贡院不禁触景生情，号淘痛哭，其夸张的哭表现其内心的无限凄凉，让人难免同情：但其反复的哭，夸张的哭，又让人对其热衷功名不由心生厌恶鄙视之情；这个情节让人深切地看见士人被科举制拨弄地神魂颠倒的可悲、可怜、可笑之处。【解析】【分析】考查对名著内容的理解和人物形象的分析。?儒林外史?是清代小说家吴敬梓的挖苦小说，展示了封建科举制度对读书人灵魂的毒害。解答此题，要结合小说的主题进行作答。回忆名著内容，作者以其神来之笔，描绘了士人被科举制拨弄地神魂颠倒的可悲可怜可笑之处。由于前面用周进所受的种种屈辱做铺垫，揭示了其久不得志的心境，醉心功名而功名无望，撞板一段就显得水到渠成，毫不突兀。实际上，周进和紧接着出场的范进两人一个悲伤地要寻死，一个快乐地发了疯的细节，都寄寓了无限深意。作者揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高〞〔?神童诗?〕的观念毒害。周进苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日经乡亲们捐助才得以进入贡院，触景生情，不觉伤心起来，便想要一头撞死在这贡院里。这是对封建科举制度无情的批判。据此作答即可。故答案为：周进苦读了几十年书，连秀才也没考中，看到贡院不禁触景生情，号淘痛哭，其夸张的哭表现其内心的无限凄凉，让人难免同情：但其反复的哭，夸张的哭，又让人对其热衷功名不由心生厌恶鄙视之情；这