2023年广东省茂名市高州八年级上学期语文期末考试试卷含答案

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………八年级上学期语文期末考试试卷一、选择题1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A.

我能有机会来贵校参观学习，深感荣幸。

B.

听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。

C.

美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作禁。

D.

我拐弯抹角地向妈妈提出买一部新手机的要求，妈妈却毫不留情地以各种理由拒绝了。2.下列对病句的修改不正确的一项是（

）A.

中小学、幼儿园的安全工作能否落实，保证了广大师生生命健康、亿万家庭幸福安宁。（将“保证了”改为“是确保”）

B.

杂交水稻之父、中国工程院院士袁隆平希望通过耐盐碱杂交水稻（俗称“海水稻”）的推广和研发，让盐碱地像普通耕地那样造福人类。（将“推广和研发”改为“研发和推广”）

C.

“和而不同”“合作共赢”“命运共同体”等从中国优秀传统文化中生发出来的理念，将对未来的中美关系发生越来越积极的影响。（应将“发生”改为“产生”）

D.

冬季建筑工程质量问题多发的原因是冬季气温低、施工条件不利、作业人员感觉敏感度减弱造成的。（删去“造成的”）二、句子默写3.名句填空。（1）角声满天秋色里，________。（李贺《雁门太守行》）（2）________，隐天蔽日，自非亭午夜分，________。（郦道元《三峡》）（3）杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、念家的美好情操用细节表现他忧愁而日益衰老的诗句是________，________。（4）________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）（5）请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。________，________。________，________。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。三、字词书写4.根据拼音写出相应的词语。（1）这张脸méngmèi阴沉，郁郁寡欢，丑陋可僧。（2）我们不应当讨厌它那xuānxiāo的歌声，因为它掘土四年，……沐浴在温暖的阳光中。（3）国家公祭日之长鸣警钟zhènlóngfākuì，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。（4）黄与绿主宰着，无边无垠，tǎndàngrǔdǐ，……你会忘记了汽车是在高原上行驶。四、综合性学习5.阅读下面的文字，完成题目。

茂名网讯为贯彻落实省政府常务会议精神和马兴瑞省长关于强化大气污染防控的指示要求，部署今冬明春大气污染综合治理攻坚行动，努力遢制AQI达标率下降势头，昨天下午，省政府召开今冬明春大气污染综合治理攻坚行动电视电话会议。副市长吴世文以及相关部门领导在我市分会场收看收听。

会议要求，一要清醒认识我省大气污染防治工作面临的严峻形势，进一步增强打好蓝天保卫战的责任感、紧迫感。蓝天工程治污成效虽已逐步显现，污染物浓度呈现下降趋势，但还有些工作相对滞后，有些重难点问题还没有得到根本解决，这都应引起我省各级和相关部门的高度重视。二要强化攻坚，全力以赴，真抓实干，坚决打好今冬明春的蓝天保卫战。要统筹推进蓝天工程重点治理项目落实，严格控制扬尘污染对空气环境质量带来不利影响，各级政府及有关部门要抓好扬尘面源污染控制、秸秆垃圾禁烧禁燃、烟花爆竹燃放的禁控、重污染天气应急应对等工作，要敢于担当，落实责任，加强监管，严格督查，严守环境质量底线，将大气环境质量：“只能更好、不能变坏”作为地方各级政府环保责任红线。三是相关部门要认真履行职责，进一步加强监测预警等相关工作。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30个字。（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。抑尘

植树

话天蓝

造林

低碳

谈地绿五、课内阅读6.阅读下文，回答问题。生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。①舜发于畎亩之中________②人恒过________③入则无法家拂士________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①所以动心忍性，曾益其所不能。②征于色，发于声，而后喻。（3）下列对文章的分析理解、不正确的一项是（

）A.文章第一段列举了六位经过贫困、挫折的磨练而终于担当大任的人的事例来作为论据。

B.文章采用列举历史事例和讲道理相结合的写法，逐层推论，使文章紧凑，论证缜密。

C.文章先谈人，主要体现“死于安乐”：后论国，主要体现“生于忧患”。

D.文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。六、课外阅读7.阅读下文，回答问题。镜喻

五官莫明于目面有黑子而目不知乌在其为明也？目能见物，而不能见吾之面，假于镜见焉。镜之贵，不知目；镜不求于目，而目转求于镜。然世木尝以镜之助目，而咎目之失明。镜何负于目哉！

客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我，吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟。悲夫！（选自清代钱大昕的《潜研堂文集》）（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（

）A.而不能见吾之面/面山而居

B.假于镜而见焉/且焉置土石

C.泰然谓美莫已若/未若柳絮因风起

D.镜何负于目哉/负势竞上（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。五官莫明于目面有黑子而目不知乌在其为明也（3）读完本文，你悟出了什么做人的道理？七、现代文阅读8.阅读下文，回答问题。

（材料一）

“北京8分钟”亮相平昌冬奥会闭幕式，其中最吸引眼球的当属贯穿全场的“冰屏”机器人。这24块透明又多彩的屏幕是怎么制作的呢？研发团队采用了透明的LED作为显示介质。不仅国为LED亮度高，足以保证“冰屏”机器人在几万人的体育场中表演效果完美，还国为LED完全是由我国自主设计制造的。每块“冰屏”由两块屏幕组成，跨度长3米中间没有支柱，很难稳定，研发团队对此进行了专门的技术攻关，制作了结构非常精密的卡槽，卡槽与屏暴之间的距离细致到可以用微米计算。这项源自中国本土可以实现透明图像显示的创新设计，在国内外获得了多项发明专利。其研发者骄傲地宣称：“目前‘冰屏技术我们处于世界领先水平，这种工艺世界上也仅此一家。”而载着“冰屏”跳出华丽舞步的，是24个动作灵活的机器人。表演中，它们不仅需要做非常复杂又有艺术特点的动作一像芭蕾舞演员一样一边旋转，一边画出完美的弧形，完整地呈现出舞美创意，而且还需多台协调，最大的难题是运动姿态的多样性与演员表演、演出音乐、地面投影、场地灯光等的高度统一。这不仅要求机器人看到更远、看得更清，同时还要在最短的时间内做出判断，并迅速调整。这是中国新一代智能机器人第一次在国际赛事上表演高难度舜蹈动作，也是中国在技术领域中完成地又一次升级创新。24个“冰屏”机器人展现了中国翻天覆地的科技巨变，同时也展现了更加自信的中国力量！

（材料二）

两只活泼可爱、表演自如的“大熊猫队长”闪亮冬奥会舞台。这两位主角与表演中出现的中国结、中国龙、长城、京剧演员、风凰开屏等传统意象和文化元素共同彰显了中国这一大国的文化自信。这两只2.35米高的熊猫木偶，采用了碳纤维等全新材质，整体重量仅有20斤。在“大熊猫队长”的制作过程中，川北大木偶300多年的历史和独有的传统制作工艺发挥了独特的作用。熊猫队长的身上传承着目前全世界唯一保留下来的大木偶艺术的精髓，流淌着非物质文化遣产的血脉，有着浓浓的中国味道。为了完全贴合舞台演出的需要，实现传统工艺与现代科技的完美融合，道具内置数千个LED小灯，每一个都被固定在相应位置上，密布的丝线细得像纳鞋底的线，制作木偶就像姑娘绣花，一针一线都是功夫活。另外，在熊猫木偶的外挂摄像头上加装云台，与内部演员所使用的我国自主研发的双目增强现实智能眼镜相结合，使熊猫木偶内的演员在表演过程中能够无差别观测到外面的环境。突破传统、创新思维，制作团队攻克了传统艺术融合高科技的难关，经历了反复修改、完善地磨练，克服了新问题接踵而至的考验，将“川北大木偶”与“中国大熊猫”完美结合呈现，贏得了世界的喝彩。

（材料三）

2018年我国研发经费投入强度为2.1%，比上年提高0.04个百分点，连续5年超过2%，并再创历史新高。

研发经费投入强度是研究与试验发展经費与国内生产总值的比值。国家统计局社科文司统计师李胤说，去年我国研发经费投入强度超过2017年欧盟15国2.13%的平均水平，相当于2017年经济合作与发展组织（OECD）35个成员国中的第12位，正接近0ECD2.37%的平均水平。

国家统计局、科学技术部、财政部发布的《2018年全国科技经费投入统计公报》显示去年全国共投入研发经费19679亿元，比上年增加2071.8亿元，增长11.8%。

“我国研发经费投入总量连续3年倸持两位数增速。”李胤说，自2013年研发经费总量超过日本以来，我国研发经费投入稳居世界第二。（1）下列对（材料一）分析，不相符合的一项是（

）A.我国“冰屏”的设计技术是世界领先的，这种工艺世界上也仅此一家。

B.我国“冰屏”的设计是自主创新的，在国内获得了一项发明专利。

C.24个“冰屏”机器人表演中最大的难题是运动姿态的多样性与演员表演、演出音乐地面投影、场地灯光等的高度统一。

D.24个“冰屏”机器人的智能表演，完成了技术领域的又一次升级创新。同时展现了更加自信的中国力量。（2）下列对（材料二）分析，不正确的一项是（

）A.“大熊猫队长”在历史悠久的大木偶的基础上运用了独特的传统制作工艺。

B.在熊猫木偶的外挂摄像头上加装的云台与双目增强现实智能眼镜配合完美。

C.“大熊猫队长”攻克了传统艺术融合高科技的难关，实现了两者的完美融合。

D.“大熊猫队长”采用了碳纤维等新材质，道具内置一千个LED小灯，都被密布的丝线固定在相应位置上。（3）请你综合（材料一）（材料二）（材料三）三则材料的内容，探究“冰屏”机器人和“大熊猫队长”被成功制造的原因。9.阅读下文，回答问题

母亲莫言

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的粲树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野莱的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野莱发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑地活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人陷害，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地，有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将水远伴随着我，激励着我。

④我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：重炮轰击后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满尘土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹莱。她站在路边叫卖蔬莱。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：“我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！”

⑤老太太的话让我感到惊心动魄。女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。

⑥在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑦饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝责品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。（选自《人民日报》，有删改）（1）文章回忆了有关母亲的两件事情，请用简要的语言概括。①________

②________（2）文章的题目是“母亲”，却插叙了一段关于电视新闻中的一位老太太的内容，这在文章中起了什么作用？（3）按要求品析下列句子。①绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。（从景物描写的角度分析句子的表达效果）②孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！（从人物描写的角度品味这个句子）（4）读完了文章，你觉得文中的母亲具有什么样的优秀品质？对作者有什么样的影响？八、作文10.阅读下面的文字，按要求作文。

桥，在中国有着悠久的历史，也有着丰富的含义。我们的生活中，有着各种各样的桥，如通道上有石桥、天桥、铁路桥；公园里有廊桥、花桥、九曲桥；人际间有缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”；……这一座座的桥是一道道的风景，或许拥有着悠久深远的历史，或许演绎着感人月腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理。面对它们，你会想到什么呢？请写一篇文章。要求：①自拟题目，题目中要包含词语“桥”。②自选文体③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。九、名著阅读11.阅读下列名著选段，完成下面小题。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。（节选自《昆虫记》）（1）选文节选自《昆虫记》，又译《昆记物语》或《昆虫学札记》，它被誉为“________”，作者是________。（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，读了选文，你被蟋蟀的哪些方面触动了？请结合选文说说。（3）选文写了蟋蟀的习性，《昆虫记》中还写了不少昆虫的习性，请你写出《昆虫记》中描绘的四种昆虫并分别简要概括它们的特点。

答案解析部分一、选择题1.【答案】B【解析】【分析】A.“贵校”是敬称，使用正确。

B.“犬子”是谦称自己的儿子，称呼对方的儿子可用“令郎”。

C.

根深蒂固，蒂：瓜、果和茎、枝相连的部分；固：牢固。比喻根基深厚牢固；不可动摇。使用正确。

D.

拐弯抹角，沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。使用正确。故选B。

故答案为：B

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。2.【答案】A【解析】【分析】A.修改有误。原句两面对一面，“能否”说了两方面的问题，“保证了……”或“是确保……”都只说了一方面的问题。可将“能否落实”改为“的落实”。故选A。

故答案为：A

【点评】辨析病句可以通过捕捉标志法，快速发现语病．这些标志包括并列短语、关联词语、数量短语、否定词、关联词、两面词、介词或介词短语、代词、助词等常见标志,否认”、“没有”等否定标志，会容易找到语病。二、句子默写3.【答案】（1）塞上燕脂凝夜紫

（2）重岩叠嶂；不见曦月

（3）白头搔更短；浑欲不胜簪

（4）我报路长嗟日暮

（5）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。【解析】【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“凝”“嶂”“曦”“搔”“簪”“啄”的书写。

故答案为：⑴塞上燕脂凝夜紫；

⑵重岩叠嶂；不见曦月；

⑶白头搔更短；浑欲不胜簪；

⑷我报路长嗟日暮；

⑸几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。三、字词书写4.【答案】（1）蒙昧

（2）喧嚣

（3）振聋发聩

（4）坦荡如砥【解析】【分析】注意结合词义识记字形。蒙昧，méngmèi，不懂事理；愚昧。喧嚣，xuānxiāo，叫嚷；喧闹、声音嘈杂。振聋发聩（zhènlóngfākuì），指发出很大的响声使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人；注意“振”不要写成“震”。坦荡如砥：tǎndàngrúdǐ，平坦得像磨刀石一样；注意“砥”的正确写法。

故答案为：⑴蒙昧；

⑵喧嚣；

⑶振聋发聩；

⑷坦荡如砥。

【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。四、综合性学习5.【答案】（1）示例：省政府召开今冬明春大气污染综合治理攻坚行动电视电话会议。

（2）示例：植树造林谈地绿

低碳抑尘话天蓝

或：植树造林谈地绿

抑尘低碳话天蓝【解析】【分析】（1）做题时，应首先明确信息筛选的方向，其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍。阅读材料，根据“昨天下午，省政府召开今冬明春大气污染综合治理攻坚行动电视电话会议”概括即可。

（2）拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。这六个词语中“植树造林”可组合在一起，“抑尘低碳”组合，并与“植树造林”词性相对。根据对联“仄起平落”，“谈地绿”为上联，“话天蓝”为下联。

故答案为：⑴示例：省政府召开今冬明春大气污染综合治理攻坚行动电视电话会议；

⑵示例：植树造林谈地绿

低碳抑尘话天蓝

或：植树造林谈地绿

抑尘低碳话天蓝。

【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；

⑵本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力。解答时，结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。五、课内阅读6.【答案】（1）兴起，指被任用；过错，这里指犯错误；同“弼”，辅佐

（2）①（通过这些）来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。②（一个人的想法只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们所了解。

（3）C【解析】【分析】（1）注意本题中：发：兴起，被任用。过：动词，犯错误。拂（bì）士：足以辅佐君主的贤士。拂，同“弼”，辅佐。

（2）注意：动：动词的使动用法，使……惊动。忍：形容词的使动用法，使……坚韧。曾：同“增”，增加。能：才干。征，征验，征兆。色，颜面，面色。发：流露，显露。发于声：言语上有抒发，意为言语愤激。而后喻：然后人们才知晓他。喻，知晓，明白。

（3）C.有误。文章先谈人，主要体现“生于忧患”；后论国，主要体现“死于安乐”。故选C。

故答案为：⑴兴起，指被任用；过错，这里指犯错误；同“弼”，辅佐；

⑵①（通过这些）来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。②（一个人的想法只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们所了解；

⑶

C。

【点评】⑴本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当；

⑵本题考查的是重点句子的翻译，文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；

⑶本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析选择即可。

【附参考译文】

舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。

所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。

一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。六、课外阅读7.【答案】（1）C

（2）五官莫明于目/面有黑子/而目不知/乌在其为明也。

（3）示例：①人应有自知之明，人应借助外力，对自己有个清醒的全面的理解。②告诉人们要善于通过借鉴，发现自己的缺点，看到自己的不足。③要多听取别人的意见，以人为镜，才能正确认识自己，保持清醒头脑。④人应该谦虚谨慎，不能自以为是。【解析】【分析】（1）A．脸/面对。

B．语气助词，相当于“呢”/代词，哪里。C．都解释为：比得上。D．辜负/凭借。故选C。

（2）结合文章内容，这句话的意思是：五官中没有哪一个比眼睛更明察的，脸面上有黑痣，眼睛却看不到，它的明察表现在哪里？据此可断句为：五官莫明于目/面有黑子/而目不知/乌在其为明也。

（3）本题考查理解文章蕴含的道理。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句，概括即可。阅读全文，了解内容，抓住关键语句“目能见物，而不能见吾之面，假于镜见焉”，这是人的眼睛最大的缺点。从“多听取别人的意见，以人为镜”“自知之明”“不能自以为是”“正确认识自己”等角度回答即可。

故答案为：⑴

C；

⑵五官莫明于目/面有黑子/而目不知/乌在其为明也；

⑶示例：①人应有自知之明，人应借助外力，对自己有个清醒的全面的理解。②告诉人们要善于通过借鉴，发现自己的缺点，看到自己的不足。③要多听取别人的意见，以人为镜，才能正确认识自己，保持清醒头脑。④人应该谦虚谨慎，不能自以为是。

【点评】⑴本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思；

⑵本题考查学生划分文言句子断句的能力。本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答；

⑶本题考查短文所蕴含解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句既可作答。【附参考译文】

五官中没有哪一个比眼睛更明察的，脸面上有黑痣，眼睛却看不到，它的明察表现在哪里？眼睛可以看见（其他）物体，却看不见自己的脸，于是用镜子来看（自己的脸）。镜子的宝贵不如眼睛，但镜子不需要借助于眼睛，而眼睛却要借助于镜子。然而世人不曾因镜子帮助了眼睛就责怪眼睛失去了明察。镜子有什么对不住眼睛的地方呢！

有一位客人只信任眼睛而讨厌镜子，说：“这（镜子）使我好难受，我自有眼睛，何必要用镜子呢？”时间长了，他看世间赞许的美人，很少合自己意的，却不知道自己脸上的黑点，安然自得地认为没有谁比自己更漂亮。周边的人都偷偷地笑（他），他却一直不能醒悟，可悲呀！七、现代文阅读8.【答案】（1）B

（2）D

（3）示例：①近几年，我国研发经费投入总量及投入强度持续增长与提升；②研发团队面对困难和挑战，迎难而上，不断创新。【解析】【分析】（1）B.“在国内获得了一项发明专利”与原文不符合，应是国内外获得了多项发明专利。故选B。

（2）D.理解有误。正确应是“全新材质”、“数千个”。故选D。

（3）本题考查对材料内容的理解与概括。由材料二“破传统、创新思维，制作团队攻克了传统艺术融合高科技的难关，经历了反复修改、完善地磨练，克服了新问题接踵而至的考验”；材料三“自2013年研发经费总量超过日本以来，我国研发经费投入稳居世界第二”概括作答即可。

故答案为：⑴

B；

⑵D；

⑶示例：①近几年，我国研发经费投入总量及投入强度持续增长与提升；②研发团队面对困难和挑战，迎难而上，不断创新。

【点评】⑴本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析选择即可。

⑵本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作出选择；

⑶本题考查信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。9.【答案】（1）母亲辛苦劳作时，一边捶打野菜一边哼着小曲；母亲承诺我勇敢活下去，使我不再担心她自杀。

（2）这一插叙看似与“母亲”无关，也并没有发展情节，但丰富了原来叙述的内容，因为老太太和自己的“母亲”在精神品质上极其相似，老太太的表现让我进一步认识到了“女人、母亲、土地、生命”这些概念的伟大，更强化了作者对生命珍惜和尊重的认知。

（3）①从视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有颜色、有气味的劳动场面。或：环境描写，描写了母亲捶打野菜的情景，烘托了母亲生活的凄苦之情。②这是人物的语言描写，体现母亲顽强面对生活的信念和责任感，这庄严的承诺是为了安慰儿子的担忧，体现了母爱的伟大。

（4）母亲是个大字不识一个的普通农妇，勤劳坚韧、坚强乐观，面对战争、饥饿、疾病等巨大的苦难，表现出强大的精神力量。母亲的优秀品质在作者幼年时引领作者度过苦难的生涯，在作者成年后为作者树立了光辉的榜样，为作者的文学创作和文学追求提供了精神的源泉和坚实的支撑。【解析】【分析】（1）本题由第②段“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”第③段“她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。”概括作答。

（2）本文第④段插叙了一段关于电视新闻中的一位老太太的内容，结构上的作用是丰富了文章的内容，使文章结构更严谨。内容上的作用可结合第⑤段“老太太的话让我感到惊心动魄。女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。”分析。

（3）①这里要求从景物描写的角度，“绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味”是环境描写，也是多角度描写，从视觉、嗅觉等角度描写母亲捶打野菜的情景，表现了母亲的勤劳能吃苦。②“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这句话时母亲说的，是语言描写，面对生活中无尽的苦难我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。但母亲却坚强地做出了这样庄严的承诺，突出了母亲的责任与担当；母亲消除了我的担忧，表达出母爱的伟大。

（4）此题第一问考查学生对文章人物形象的分析把握能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读与“母亲”有关的故事内容，提取相关信息；最后筛选并整合其相关信息，抓住“母亲”的行为细节等概括出“母亲”的形象特点即可。细读本文，第②段“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”体现了母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难的坚毅品质；通过“捶打野菜的情景”写出了母亲的勤劳能干；第③段别人的女人受不了这种苦难自杀，而母亲却能坚强的活下去。表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。第⑥段记叙我也为了得到一块豆饼而学狗叫，我的母亲也教育我要忍受苦难，不屈不挠的活下去，体现母亲的教子有方。第二问考查对文章内容的理解。可结合“母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将水远伴随着我，激励着我。”还有第⑦段“饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝责品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。”作答。

故答案为：⑴母亲辛苦劳作时，一边捶打野菜一边哼着小曲；母亲承诺我勇敢活下去，使我不再担心她自杀；

⑵这一插叙看似与“母亲”无关，也并没有发展情节，但丰富了原来叙述的内容，因为老太太和自己的“母亲”在精神品质上极其相似，老太太的表现让我进一步认识到了“女人、母亲、土地、生命”这些概念的伟大，更强化了作者对生命珍惜和尊重的认知；

⑶①从视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有颜色、有气味的劳动场面。或：环境描写，描写了母亲捶打野菜的情景，烘托了母亲生活的凄苦之情；

②这是人物的语言描写，体现母亲顽强面对生活的信念和责任感，这庄严的承诺是为了安慰儿子的担忧，体现了母爱的伟大；

⑷母亲是个大字不识一个的普通农妇，勤劳坚韧、坚强乐观，面对战争、饥饿、疾病等巨大的苦难，表现出强大的精神力量。母亲的优秀品质在作者幼年时引领作者度过苦难的生涯，在作者成年后为作者树立了光辉的榜样，为作者的文学创作和文学追求提供了精神的源泉和坚实的支撑。

【点评】⑴本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案；

⑵本题考查插叙的作用。叙述时插入一段相关故事或情节，起到补充说明、铺垫、衬托、照应等作用，能使文章结构更具变化，推动情节发展'，突出人物性格，使文章结构脉络更加清晰，主题更突出；

⑶赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住；

⑷：本题考查学生对文章人物形象的分析把握能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读与母亲有关的故事内容，提取相关信息；最后筛选并整合其相关信息，抓住母亲的行为细节等概括出母亲的形象特点。八、作文10.【答案】【参考例文】母爱，我成长中的一座桥

在人生的道路上，我走过了无数座桥：赞美、挫折、成功、失败…唯有一座桥我却永远也走不到尽头，那就是母爱之桥！

从我呱呱坠地那天起，母亲就用爱为我凝筑了这样一座桥。

老人常说“孩子的诞生日，母亲的受难日”可我的母亲却似乎从没感受过这一点，她总是面带微笑地教育我，从未在我面前发过火。

母亲是我的启蒙老师，母爱之桥则给我引导前进的方向。

渐渐地，我步入少儿时期，我已走过许多的桥，唯有母爱之桥仍似没有尽头。

刚开始进入班级，我总跟不上老师和同学的步伐，在学校里受了委屈，回家免不了要发泄出来，母亲总是在旁认真地听我唠叨。有时我不懂事，看到她认真的面庞总觉得很扎眼，总是冷眼瞧她，她却似毫不介意，直到有一天，我发现母亲在房间内偷偷哭泣，我刹时明白了……

母亲用她的血与泪铺垫着母爱之桥，使它保护我不会掉落在脚下的江河之中。

在母爱之桥上，我踉踉跄跄地走入青春期。

进入初二的我，步履匆匆，对周围的事物不管不问，只是闷头往前冲。犹记在期中考试前，我神色紧张，慌忙张罗着复习，只盼能考个好成绩，总是读书到深夜，只记得一双眼眸注视着我，时时陪伴着我。早晨起床，桌上总有可口的饭菜。傍晚回家，迎面而来的总是亲切的问候……期中考试之后，我欣喜于获得的优异的成绩时，却发现妈妈的眼不知何时已布满血丝，原来……

母爱之桥永远没有尽头，母亲用她的爱为我扫清前进道上的一切障碍。

母爱，我成长中一座永无尽头的桥！【解析】【分析】这是一篇材料作文。审题：提示语中“如通道上有石桥、天桥、铁路桥；公园里有廊桥、花桥、九曲桥”这