四川省遂宁市七年级上学期语文期末考试试卷及答案

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………七年级上学期语文期末考试试卷一、选择题1.以下画线字的注音完全正确的一项为哪一项〔

〕A.

嗔怪〔zhēn〕

粗暴〔guǎng〕

干涩〔shè〕

随声附和〔hè〕

B.

蹒跚〔mán〕

粼粼〔lín〕

女娲〔wā〕

大相径庭〔jìng〕

C.

狡黠〔xiá〕

倜傥〔tǎng〕

菡萏〔hán〕

咄咄逼人(duóduó)

D.

匿笑〔nì〕

困窘〔jiǒng)

沐浴〔mù〕

沉默寡言〔guǎ〕2.以下词语书写完全正确的一项为哪一项〔

〕A.

硬朗

派遣

徇职

见异思迁

杞人忧天

B.

收敛

坍塌

怅然

哄堂大笑

惊慌失措

C.

分岐

静谧

诅咒

怪延不经

神彩奕奕

D.

嘹亮

热忱

高邈

畏罪前逃

莫不关心3.以下句子加点词语使用有误的一项为哪一项〔

〕A.

新中国成立70周年，我国充分展现了雄壮强大的军威国威。绝大局部中国人为此感到振奋异常，但也有极少局部网友麻木不仁，老是觉得外国的月亮比中国的圆。

B.

本周以来，大观园内的郁金香相继开放，在温暖的日光下美不胜收。

C.

夜色渐渐笼罩了整个海滨小城，万籁俱寂，黄昏时分还无比热闹的沙滩上此刻早已人迹罕至。

D.

医学属于经验科学，务必凭借积累的经验，精益求精，才能让医疗技术有更新的突破。4.以下各句中没有语病的一句是(

)A.

通过精彩的语文课堂，让我明白：语文是滋味甘醇的美酒，语文是绚丽多彩的画卷，语文是连绵起伏的高山。

B.

有没有端正的学习态度，是同学们取得优异成绩的关键所在。

C.

电影?中国机长?真实地再现了川航机组突遇险情，成功备降的英雄事迹，强烈地震撼着网友的心，网友纷纷为专业素养的川航机组点赞。

D.

?经典咏流传?告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，值得我们用心品读。5.下面五句话哪一项排序是准确的〔

〕①因此，我们还要学会写得有感情。②怎样才能写得有感情呢？③很多时候，记事也是为了传达感情。④总之，写作切忌虚假空泛，无实物、无真事、无真情。⑤关键是要写出自己的亲身经历、真切感受，说出发自肺腑的话。A.

②③①⑤④

B.

②①⑤③④

C.

③①②⑤④

D.

③⑤②①④6.以下表述不正确的一项为哪一项〔

〕A.

?论语?是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家学派创始人。

B.

寿镜吾是?从百草园到三味书屋?中三味书屋的先生，他方正、质朴、博学、严而不厉。

C.

“而立〞代称三十岁，“而立之年〞指有所成就的年龄；“不惑〞代称四十岁，“不惑之年〞指遇事能明辨不疑的年龄。

D.

“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！〞一句中，“济南〞“秀气〞分别是名词、动词。7.以下关于?朝花夕拾?说法不正确的一项为哪一项〔

〕A.

?父亲的病?中作者重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医〞的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

B.

作者外表上赞扬衍太太，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。

C.

?藤野先生?—文中作者记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的思念。

D.

?朝花夕拾?是鲁迅所写的一部小说，原名?旧事重提?，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来〞的“回忆文〞。8.古诗词鉴赏春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。以下分析不恰当的一项为哪一项〔

〕A.

?春夜洛城闻笛?是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。

B.

全诗扣紧一个“闻〞字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜想性的问句,那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许许多多听众，这就是句中“暗〞字所包含的意味。

C.

第二句实写了笛声由春风吹散传遍了洛阳城。“散〞写出笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状，“满〞字运用夸张的手法极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬出了诗人孤寂的心情。

D.

第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的?折杨柳?，又用反问手法说谁不会被唤起浓浓的思乡情呢！余韵袅袅，令人回味无穷。二、句子默写9.在以下横线上，标准、工整地填写相应的诗文句子。〔1〕________，定然有美丽的街市。〔郭沫假设?天上的街市?〕〔2〕淫慢那么不能励精，________。〔诸葛亮?诫子书?〕〔3〕?次北固山下?一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：________，________。〔4〕诗言志，文传情。我和孔子对话，“________，不舍昼夜〞使我明白了珍惜时间的道理；我读曹孟德的诗，“________，假设出其中；________，假设出其里〞让我领略了他的博大胸襟：马致远?天浄沙・秋思?中的“夕阳西下，________〞令我体悟到天涯旅人的思乡情怀；李益在?夜上受降城闻笛?中借夜风送来的笛声“________，________〞那么更是让我感受到那绵绵不绝的乡愁。三、综合性学习10.实践运用

作家赵丽宏说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感的极为重要的途径。〞著名特级教师于漪也语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。〞为此七〔2〕班挙行了“好读书，读好书〞的综合性学习活动。请你完成以下任务：〔1〕〔宣传读书活动〕下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书，________。〔2〕〔探讨读书方法〕甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？内同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。①向校长提建议：________②向同学提建议：________〔3〕〔检查读书成果〕阅读下面连环画节选，填空。①上面连环画的内容取材于________〔朝代〕小说家________〔人名〕写的神话小说?西游记?②上面连环画讲述的情节是?西游记?中________的故事。在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧的________性格，使师徒间产生锋利的矛盾冲突，想到达吃唐僧肉的目的；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔〞，彰显了他________的光辉形象。四、现代文阅读11.阅读下面的文章，完成以下小题。从春天出发

①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个淘气的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦〞，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹〞，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤〔wēiruí〕。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。〔1〕文中第③段用到“问候〞一词，请联系语段，说说它的含义及作用。〔2〕第②段在全文中有什么作用？〔3〕赏析文中划线句子。①毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。②它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。〔4〕请结合文章内容理解第⑧段的含义。12.阅读?邂逅霍金?，完成小题。邂逅霍金

①自从?时间筒史?在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读?时间简史?，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，突然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。

④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去．又下意识地摸着照相机。但我既没有移步,也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否认了。

⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

⑪霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度兴旺的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

⑫我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的珍贵。

⑬愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。〔1〕结合全文答复，霍金“超常的魅力〞除目光外，还表现在哪些方面。(不少于三点)〔2〕第5段中，作者为什么“既没有移步,也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否认了〞?〔3〕作者说“霍金是幸运的〞，其理由是什么?请分条陈述。〔4〕霍金一生不平凡的经历给了你什么启示?五、比照阅读13.阅读甲乙两段文言文，完成以下各题。〔甲〕

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〞

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。〞

④子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞

⑤子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〞

⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。〞

⑦子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。〞〔乙〕

赵简子问子贡曰：“孔子为人何如？〞子贡对曰：“赐不能识也。〞简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’何也？〞子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐那么美足以识之？〞筒子曰：“善哉，子贡之言也!〔1〕解释以下句子中画线的词语。①人不知而不愠：________②与朋友交而不信乎：________③孔子犹江海也：________④赐不能识也：________〔2〕用现代汉语翻译以下句子。①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②夫子事孔子数十年，终业而去之。〔3〕〔甲〕文中第〔3〕那么主要阐述了什么方面的问题？第〔6〕那么主阐述了什么方面的问题？〔4〕任选甲文中的一那么写在横线上，再谈谈你的体会。〔5〕以下对〔乙〕文理解最准确的一项为哪一项A.赞扬赵简子求贤假设渴，不耻下问的作风。

B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。

C.说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。

D.阐述求学问必须知其所以然的道理。六、作文14.作文

你们班一定有不少“能人〞吧？他们或爱读书，知识丰富；或爱演说，善于表达；或爱运动，身体矫健…请以“晒晒我们班的‘能人〞〞为题，写一篇文章要求：①可以选择最能驾驭的文体进行写作〔诗歌除外〕②考虑内容充实，文章不少于600字。15.作文。

在你成长的记忆里，总有一种最喜欢的味道。它或许是田野里泥土的清香，或许是妈妈亲手包的粽子的清香，或许是爸爸身上的汗臭味……“味道〞还可以是一种内心的体悟。噓寒问暖的关心带给人的是爱的味道，举手投足的教养带给人的是优雅的味道，刻骨铭心的记忆带给人的是思念的味道……请以?最喜欢的味道?为题，写一篇记叙文。要求:①自定立意②自选文体〔诗歌、戏剧除外〕；③不少于600字。

答案解析局部一、选择题1.【答案】D【解析】【分析】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。D项正确。ABC三项修改为：A.嗔怪〔chēn〕干涩〔sè〕；B.蹒跚〔pán〕；C.菡萏〔hàn〕咄咄逼人(duōduō)。故答案为：D【点评】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答此题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2.【答案】B【解析】【分析】A.徇职——殉职；C.分岐——分歧，怪延不经——怪诞不经，神彩奕奕——神采奕奕；D.畏罪前逃——畏罪潜逃，莫不关心——漠不关心；故答案为：B【点评】此题考查汉字的标准书写。做此类题一要严格照样书写，不多添，不遗漏，不颠倒，二要标准格式，标点符号单占一格，符合汉字短篇布局格式，三要工整、标准、美观地书写每一个字符，做到四不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写。3.【答案】C【解析】【分析】A.麻木不仁：比喻对外界事物反响迟钝或漠不关心。使用恰当；B.美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。使用恰当；C.人迹罕至：指荒凉偏僻，少有人来，与句意不符。使用不恰当；D.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。使用恰当。故答案为：C【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。4.【答案】D【解析】【分析】A.成分残缺，缺少主语。删去“通过〞或“让〞；B.两面对一面，应在“同学们〞后加“能不能〞；C.语序不当，“网友纷纷为专业素养的川航机组点赞〞改为“网友纷纷为川航机组的专业素养点赞〞。故答案为：D【点评】此题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。5.【答案】C【解析】【分析】C．这段话的中心意思是作文要写得有感情。第③句和第①句构成因果关系：因为记事是为了传达感情，所以我们要写得有感情。第②句是一个过渡句，怎样才能写出感情呢？第⑤句作了答复。第④句“总之〞进行总结。因此顺序是③①②⑤④。故答案为：C【点评】此题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。6.【答案】D【解析】【分析】D.有误。“秀气〞是形容词。故答案为：D【点评】此题主要考查学生对重要文学常识识记能力，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回忆所读文章的相关情节，根据问题作答即可。7.【答案】D【解析】【分析】?朝花夕拾?是鲁迅所写的一部散文集。应选D。故答案为：D【点评】此题主要考查学生对重要文学常识识记能力，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回忆所读文章的相关情节，根据问题作答即可。8.【答案】C【解析】【分析】“第二句实写了笛声由春风吹散传遍了洛阳城〞有误，应是作者想象笛声传遍了洛阳城，为虚写。故答案为：C【点评】此题考查诗歌赏析，注意从内容、情感和写作方法几方面赏析。通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。二、句子默写9.【答案】〔1〕我想那缥缈的空中

〔2〕险躁那么不能治性

〔3〕海日生残夜；江春入旧年

〔4〕逝者如斯夫；日月之行；星汉灿烂；断肠人在天涯；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡【解析】【分析】注意“缥缈、躁、生、逝、灿烂、涯、芦〞等字的写法。故答案为：⑴我想那缥缈的空中；

⑵险躁那么不能治性；

⑶海日生残夜，江春入旧年；

⑷逝者如斯夫；日月之行；星汉灿烂；断肠人在天涯；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡【点评】此题主要考查了学生对于课内要求必背的古诗文、文章的背诵熟练程度、文学常识及对古诗文的理解程度。需要注意的是，在到达背诵熟练的同时也要着重记忆一些易写错的字。平时除了对于古文的理解与积累、背诵，也要注意对诗歌的意义和情感掌握。三、综合性学习10.【答案】〔1〕读书让学识变得渊博

〔2〕①例如：校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？；②例如：同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!〞读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。

〔3〕①明〔朝〕；吴承恩；②三打白骨精；善良〔向善〕；除恶务尽【解析】【分析】〔1〕例如：好书让学识变得渊博；好书让思维变得缜密。

〔2〕例如：尊敬的校长，您好！我们建议学校开设专门的阅读课，以便我们有更多的阅读时间；我们建议学校给我们开出“推荐书单〞，让我们更有针对性地进行阅读。同学，我们读书时一定要有选择。经典名著经受了时间的考验和历史的筛选，我们应从阅读经典名著开始；我们可以合理安排学习时间，挤时间读好书；我们要注意读书方法，学会作读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来，印象会更深刻。

〔3〕根据图画中的人物“悟空〞“唐僧〞可知出自明代吴承恩写的小说?西游记?。根据图画中悟空和唐僧的对话，提到连伤母女二人，母女都是一个妖怪变的，可知出自?三打白骨精?。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变换为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。从中可以看出孙悟空的除恶务尽、英勇善战、机智勇敢、坚持正义等性格特点；唐僧心善、斯文、迂腐、不明事理等性格特点。故答案为：⑴读书让学识变得渊博

⑵①例如：校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？②例如：同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!〞读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。

⑶①明〔朝〕；吴承恩；②②三打白骨精；善良〔向善〕；除恶务尽

【点评】⑴此题考查对对联。句式上符合对偶的要求，内容上表达出好书对人生的意义，给人启迪即可。

⑵此题考查语言表达能力。给在场的校长和同学提建议，考生可以从多角度去提。可以从多读课外书的好处着手，也可以从现行开放的课程开始，总之一定要注意称呼和语言的得体。

⑶①此题考查作家作品的把握。注意明确连环画涉及的作品集作者。

②此题考查名著情节及人物个性的把握。明确连环画内容，明确涉及的情节，把握人物个性。四、现代文阅读11.【答案】〔1〕“问候〞的本意是“问好〞，在这里表示“欣赏〞，运用了拟人的修辞方法，表达了作者对春天到来的喜悦之情。

〔2〕承上启下，从上文的“春天来了〞自然过渡到到下文的“去探访春天〞；“我们〞出发去寻找探访春天．

〔3〕第①段的划线句子赏析：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的轻柔优美姿态，同时在它身上，我们发现了绿色新生的希望．第②段的划线句子赏析：运用了比照的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬．

〔4〕春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获．人生亦如此，只有尽早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果．【解析】【分析】〔1〕“问候〞本意为“问好〞，用在这里表示“欣赏〞，作者在春天到来时要去欣赏河边的柳，运用拟人修辞手法，生动形象地表达了对柳树的喜爱和对春天到来的欣喜，语言生动活泼，十分有趣。

〔2〕文章第①段写“春天，真的来了〞的现象，从第③段开始写“我〞探寻春天的过程，第②段提出了“我们〞从春天出发，在全文中起到了承上启下的作用。文章第③-⑦段写作者探访春天的柳树、花儿、小生灵、春风、种子，说明“我们〞从春天出发，去探寻春天，探寻春天那么是文章的线索。综合上述分析，整理得出答案。

〔3〕①“柳是使者、一抬胳膊、一扭腰肢〞显然是运用拟人修辞手法，生动形象地写出了春天春柳的轻柔优美姿态，使我们发现绿色新生的希望。②“它们〞指小野花，“它们没有……没有……没有……它们也一样……〞可以看出运用了比照手法，将小野花与桃花、梨花、菜花比拟，突出小野花岁平凡但乐观向上的积极生活态度，表达了作者对小野花的喜爱之情。

〔4〕本文的题目“从春天出发〞，全文的主体是③~⑦段，分别写了：问候河边的柳，学会收藏希望；问候花儿，学会收藏美丽；问候小生灵，学会收藏歌声；问候春风，学会感恩与珍惜；问候种子，收获果实。第⑧段是文章的最后一段，作者总结全文，发出“在春天播种〞的建议，说明要从春天开始出发，努力去播种梦想，才会在最后有所收获的观点。故答案为：⑴“问候〞的本意是“问好〞，在这里表示“欣赏〞，运用了拟人的修辞方法，表达了作者对春天到来的喜悦之情。

⑵承上启下，从上文的“春天来了〞自然过渡到到下文的“去探访春天〞；“我们〞出发去寻找探访春天．

⑶第①段的划线句子赏析：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的轻柔优美姿态，同时在它身上，我们发现了绿色新生的希望．第②段的划线句子赏析：运用了比照的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬．

⑷春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获．人生亦如此，只有尽早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果．【点评】⑴此题考查词语含义的理解。解答时先解释词语本意，再结合上下文解释语境意，然后思考所运用表达技巧和修辞手法，联系文章所表达的中心思想作答。

⑵此题考查分析段落在文章中的作用。作答时，需从内容和结构两方面来分析。解答时，首先联系段落在文章中的位置考虑其在结构上的作用，处于不同位置的段落作用也会有所不同，其次从内容和主题方面分析其作用。

⑶此题考查对句子的鉴赏和分析能力。此题考查句子赏析，解答此题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度分析：修辞、词语、描写方法，句式，手法、内容、情感等。结合具体语境，具体表达技巧分析。

⑷此题考査文章段落含义的理解与分析。解答时，在把握全文内容的根底上，结合全文的主旨，去分析第⑧段的深刻含义。12.【答案】〔1〕①取得非凡杰出的科学成就②直接挑战传统权威理论③以坚强毅力战胜罕见疾病④以乐观的态度面对人生。

〔2〕①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶。②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

〔3〕①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代②霍金生活在一个科学技术高度兴旺的时代③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。

〔4〕拥有感恩之心；以乐观的态度对待生活。【解析】【分析】〔1〕如文章第⑩自然段，介绍他用快乐的人生态度笑对人生，敢于直接挑战传统的权威理论；第⑨自然段介绍他用顽强的毅力，挑战罕见的疾病。

〔2〕阅读第6段，并联系相关文段可知，霍金独特的形象震撼了“我〞，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；周围的感染了“我〞，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利，所以作者“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否认了〞。

〔3〕如“他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度兴旺的时代。〞“我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声〞等句。

〔4〕霍金身不能动，口不能言，他以半身不遂之躯，在学术方面取得了惊人的成就，为现代物理学做出了突出的奉献。他以坚强毅力战胜罕见疾病，并以乐观的态度面对人生。据此从“坚强、毅力、乐观〞方面作答即可。故答案为：⑴①取得非凡杰出的科学成就②直接挑战传统权威理论③以坚强毅力战胜罕见疾病④以乐观的态度面对人生。

⑵①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶。

②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

⑶①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代②霍金生活在一个科学技术高度兴旺的时代③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。

⑷拥有感恩之心；以乐观的态度对待生活。【点评】⑴此题考查学生对文章内容的理解能力，难度不大。通读全文，可以从文中找到答案。

⑵此题考查学生对文章重点句子含义的理解能力。结合文章的内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句，揣摩出其中的原因，运用得体的全面的语言作答。认真阅读筛选出答题范围，运用得体的全面的语言提炼概括。

⑶此题考查学生对文章内容的阅读理解能力。此题难度不大，从文章11、12自然段能很快找出答案。

⑷此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的根底上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际谈。五、比照阅读13.【答案】〔1〕生气，发怒；诚信；如，像；了解。

〔2〕①懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问为乐的人。②先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。

〔3〕学习方法；学习态度

〔4〕“三人行，必有我师焉。〞说的是学习方法；对我们今天的学习仍然有很大的意义，强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。

〔5〕C【解析】【分析】〔1〕此题注意古今异义词：识：了解。

〔2〕第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。①关键词：“好〞，喜爱，爱好；“乐〞，以……为快乐。②关键词：“事〞，跟随；“数〞，几；“终〞，完成；“去〞，离开。

〔3〕第三那么：子曰：“温故而知新，可以为师矣。〞意思是：孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会，凭借这点就可以当老师了。〞阐述学习方法，说明了温习旧知识的重要性。第六那么：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。〞意思是：几个人在一起，其中必定有人可以作为我的老师。我选取他的优点来学习，不好的地方就对照自己加以改正。其中“三人行，必有我师焉。〞阐述了学习态度，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习。

〔4〕开放性试题，答案不唯一。如第四那么：子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞是谈学习方法，强调学习要和思考相结合，说明了“学〞与“思〞的辩证关系。

〔5〕本文通过赵简子和子贡的对话，并不是表达赵简子想了解孔子并重用孔子，也不是想表达子贡对老师的尊重，而是重点在讲孔子的为人犹如江河，深不可测的，孔子被喻为圣人，无所不知，道德高深。像孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大。所以ABD都比拟片面。应选C。故答案为：⑴①生气，发怒；②诚信；③如，像；④了解。

⑵①懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问为乐的人。

②先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。

⑶学习方法；学习态度

⑷“三人行，必有我师焉。〞说的是学习方法；对我们今天的学习仍然有很大的意义，强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。

⑸C【点评】⑴此题考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

⑵此题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。

⑶此题考查文段内容的理解，注意从学习方法和学习态度方面分析。

⑷此题考查理解课文内容和感悟体会。第一问：解答此题的关键是在理解选文内容的根底上来分析即可。阅读选文可知，包括学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。

⑸此题考查文章内容的理解，通读全文，把握文意，揣摩选项正误。【参考译文】【甲】

孔子说：“学了〔知识〕然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？〞

曾子说：“我每天屡次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是老实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？〞

孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。〞

孔子说：“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。〞

孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。〞

孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。〞孔子说：“看见有才能的人〔德才兼备的人〕就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有要改正。〞【乙】

赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样?〞子贡答复说：“我不能了解他。〞赵简子不快乐说：“先生您跟随孔子学习几十年,完成学业才离开他,我问你,你〔却〕说不了解,为什么啊?〞子贡说：“我好似饥渴的人在江海边喝水一样,知道满足罢了。孔子就像江海一样,我又怎么能够了解他?〞赵简子说：“子贡的话说得很好!〞六、作文14.【答案】【参考例文】晒晒我们班的“能人〞

在我们的这个班级里面，可是有着不少小能人哦!其中最令我佩服的就要数朗读和画画的小能手孔令莎了。我的朗读、画画虽然也不错，但是和她比起来，那可就是“小巫见大巫〞了。

我班的孔令莎是一个非常活泼开朗、活力四射的女孩。她有着一头有些卷的头发，在她那白里透红的脸上有一双小眼睛，而且闪射出智慧的光辉。

她的声音也非常动听，就像小鸟的叫声一样清脆。声音动听的她朗读非常棒，上个学期，她在强手如林的讲比赛中，以一篇题为?爱心?的文章荣获二等奖，在14名参赛选手中排名第六，将几所名校的同学打败，这成绩多么来之不易啊！孔令莎不知为此付出了多少心血，念了又念，背了又背。

孔令莎同学不仅朗读好，而且画画也不错，如果你要是看过她的画，那么你一定会被她的画功所折服。

她画的画栩栩如生，我举个例子说说吧：三个性格迥异的女生一起出现在画纸上，第一个女孩的性格是活泼开朗的，从她高高扎起的马尾辫、活力四射的学生装、灿烂的笑容就可以表达出这个女孩的与众不同；第二个女孩是一个害羞安静的女孩，一件合身的长袖衫、一条紧身裤、一双靴子，看书时认真的表情，抿嘴一笑时的清纯，整齐披散着的黑发，怎么看都透出淑女般的温馨；第三个女孩看起来就属于文雅的类型，因为淡紫色的连衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。这下，大家应该知道孔令莎的画画水平有多高超了吧！

孔令莎同学在我的眼里，就是我们班级里冉冉升起的一颗新星，也是我们班的活泼分子。她的成绩虽然非常优秀，但是她却不是书呆子，而且她在班上人缘很好，大家都喜欢和她交往，因为她能给我们带来快乐。【解析】【分析】此题是命题作文，审题难度不大。“晒晒〞就是炫耀、与人分享的意思。“能人〞能干的人；在某方面才能出众的人。有的爱读书，知识丰富，拿了县里作文比赛一等奖；有的爱演说，善于表达，获得学校演讲比赛一等奖；有的爱运动，身体矫健，取得市里5000米长跑冠军……“我们班的〞限定了只能写自己班的，不能写其他班或者学校里的。可以集中写一位“能人〞，用几件事表现他“才能出众〞的某一方面；也可以写几位“能人〞，每位“能人〞只写一件事。写作时要分清材料的主次。如果是写一个人，最能突出他“才能出众〞的材料就要写细，其他交代性的材料那么可以简略些。如果是写几个人，就可以选择表现特别突出的一两位进行详写，其余的点到为止。因为要“晒晒〞，所以选择写成记叙文比拟好。

【点评】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。15.【答案】【参考例文】最喜欢的味道

阳光的味道是那么惬意。享受着今天的每一缕阳光是我最大的开心。当你在春暖花开的时候漫步在公园曲径当中，那阳光的味道便是飘来荡去的花香和阵阵鸟语；行走在街巷，阳光的味道是车流如水，人流如织的生气，走在田间小路上，阳光的味道是草木的清香和泥土的气息。

夏日里，阳光的味道是浓烈的，像美酒；秋日里，阳光的味道是醇厚的，像一幅水