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文档简介
绩效管理系统
绩效发展系统安分型贡献型堕落型冲锋型能力态度①合适简单岗位②③④⑤走人⑥绩效管理系统确定目标在职辅导年终评估发展计划当前在职辅导面临的问题不知要履行辅导职能直接取代部属,帮助解决问题缺乏辅导技能主管应扮演的4种辅导角色培训解决问题导师职业辅导
辅导策略建立伙伴关系:培养信任和理解激发承诺:建立意识和联盟提供技能:强化学习发扬坚持不懈:把握机会塑造环境:建立一个提倡辅导的文化
绩效伙伴绩效伙伴的最终目的是最大限度的提高部署的绩效,这是一个强调组织内各阶层公开对话的过程,以便每个人都知道什么是绩效的标准。设定期望目标提供可行的观查行为辅导与反馈和结果计划性的工作教导确认学习的需求拟定教导计划执行教导计划运用教导技巧评估学习成效
辅导部属的步骤一一、确认部署学习要求1职务说明书2年终评估结果及日常工作表现3部署担任新职务和新任务的需要
辅导部属的步骤二
二、制定辅导计划该计划包括1、确立辅导目标和衡量标准2、明确用何种方式展开辅导3、确定辅导日期4、明确所需的资源5、检查的日期和责任人6、临时或正式的辅导计划三、执行辅导计划上下级的绩效伙伴关系8种辅导方式1、正式工作辅导5、总结过去经验2、参加学习课程6、计划下的实践3、自学、阅读7.辅导下的联系与反馈4、由他人学习取经8、自我评价评估辅导结果重点评估学习目标是否已完成部属水平是否以提高部属是否还需进一步培训部属反应如何部署下一步的发展需求是什么激励理论人的行为的基本活动过程:
内
刺激
需要
动机
行为
目标
外需要理论马斯洛需要层次理论生理需要安全需要社交需要尊重需要自我实现需要赫茨伯格双因素理论:人们的需要可以产生两种结果:一是激励,二是保健1、激励因素:成就感、认可、工作本身、责任感、晋升、发展2、保健因素:公司政策监督、工作条件、报酬、人际关系、工作安全感
X、Y理论
美国工业心理学家麦克雷戈提出两种对立的人性假设观点:
X理论1、一般人天生厌恶工作、尽可能逃避工作2、大多数人必须被逼迫、控制乃至惩罚、才能使他们努力完成企业目标3、一般人宁肯被他人领导、没有抱负、怕负责任、要求安全Y理论1、人天生并不厌恶工作、且愿意寻求和承担责任2、人们能够自我指挥和自我控制3、人们有相当的想象力、智力和解决组织问题的创造力管理者影响的两种结果1、积极的结果赞扬、耐心、关心、了解需求并帮助、给予自主、授权、培训、坦率交流、沟通、竞争、给予责任、以身作则、承诺、晋升、认可、灵活的工作安排、物质奖励…2、消极的结果缺少指导、目标含糊、多头领导、缺乏鼓励、态度粗暴、官僚主义、少训练、目标冲突、少反馈评估、不公平…谢谢观赏LOGO薪酬管理单击此处添加副标题一、理论基础Part101培训发展其他福利02福利补充保障03薪资政府规定的保障(如养老、医疗等)04员工薪酬结构持股分红Contents目录05海外培训奖金06国内培训津贴薪酬的本质及其功能劳动力成本说:劳动报酬说:交易价格说:人力资本回报说:保证劳动力再生产需要:引导人力资源配置:考虑人力供求状况;鼓励人力投资:提高员工创造力;激励员工多承担责任,多做贡献。决策依据薪酬决策环境条件绩效考核实际薪酬企业文化支付能力职务评价薪酬差别市场约束生活指数最低工资法律规定薪酬决定机制公平的全面涵义对外比较公平;对内比较公平;员工待遇比较公平。奖酬的趋势--与绩效挂钩越来越多的企业实行了以绩效为基础的工资制度;福利和培训发展同样在拉开差距。我国企业存在的问题调查问卷“本单位工资发放与绩效是否紧密挂钩?”认为“严格考核,紧密挂钩”的占36.9%;认为“考核严格,但挂钩不紧”的占35.71%;认为“考核不严格,无法挂钩”的占23.81%。可见存在问题比较普遍。二、薪酬体系设计Part2薪酬体系设计的内容薪酬结构设计:薪酬水平:薪酬差别:支付政策:支付周期与方式;薪酬调整:调整频率与幅度。薪酬体系设计的程序从企业战略开始,决定薪资战略;组织设计与企业文化设计:确定机构设置,明确价值观以及薪酬政策;职务分析与职务设计:确定职务设置以及相应的责任、绩效指标以及任职资格;职务评价:确定职务间相对价值;绩效考核:确定员工的实际贡献与潜力;人力资源与薪酬市场调查:考虑不同人力资源的供求形势以及同行支付水平;设计实际薪酬体系。企业战略组织结构/企业文化职务分析/职务设计薪酬政策薪酬体系人力资源与薪酬市场分析职务评价绩效评估薪酬体系设计的程序要搞好薪资调查当今世界薪资水平实际上是一种员工接受的心理契约。工资水平的确定一般取市场工资的中位数;高层的工资跨度大,低层的工资跨度小;高层的交叉小,低层的交叉大。交叉部分同级工资跨度工资水平工资等级支付政策根据绩效考核的可能性、员工消费习惯确定年薪制、月薪制、周薪制、日工资、小时工资、计件工资等;。公开支付/不公开支付?调查:不公开发薪水的单位有多少?讨论:您认为公开支付效果好还是不公开为好?调薪政策长周期大幅度;短周期小幅度;定期调薪与即时调薪。为适应人才竞争,每年需要调整薪酬,有的半年一次。薪资差别的确定绩效差别为基础:计件工资、销售提成、利润分成技能差别为基础:技能工资、职称工资年资差别为基础:年功工资责任差别为基础:职务工资综合评价为基础:结构工资不同类别员工的薪酬体系操作工人的薪酬体系;营销人员的薪酬体系;研发人员的薪酬体系;经营者的薪酬体系。奖金的应用优点:比较灵活集体计奖/个人计奖综合奖/单项奖三、职务评价Part3薪酬差别-职务评价方法排级法(一一强制对比法):套级法(典型职务对比法):评分法(基本参数计点法):是最常用的方法。评分法程序与方法职务分类:确定付酬要素:分级赋值:分配权数:划分工资等级:职责规模岗位对企业的影响岗位履行的监督管理职责职责范围岗位的责任范围岗位的沟通技巧任职资格工作复杂程度解决问题的难度环境条件
CRG评估体系
国民职务评价方案职务分类:把企业人员分成生产维修,仓库,销售,服务人员;办公室、技术和业务部的一般人员;高级业务技术、管理人员;总经理等最高级管理人员。工人定级的职务要素包括教育程度,经验,独立工作能力,体力要求,脑力或视力要求,设备或工艺责任,材料或产品责任,对别人的安全所负责任,对别人的工作所负责任,工作环境条件,危险性;主管人员定级采用管理能力,解决问题能力,创造能力,分析能力,经济责任,独立工作能力,适应能力,工作经验,教育程度;各职务要素分成五档,分别赋以1、2、3、4、5分。
分级
知识等级说明一能进行整数的读、写、加减运算;会使用固定的度量衡仪器仪表,能阅读说明书,但不需要讲解能力
二能进行整数、小数、分数的四则运算,会运用简单的公式,会使用可调的度量衡器具;会写检查报告,进行记录,使用可比性颜料。需要讲解能力
三会进行数学运算,并使用复杂的图表说明,能使用种种类型的精密的度量衡器具,受过相当于1-3年的专业训练
四能运用高等数学知识进行数量运算和分析,能使用各类精密的测量仪表,受过某种行业或社会公府的技巧训练,或受过相当于四年制技术专科学校专业教育
五会运用高等数学,应用数学知识;具有机械、电力、化工、土木工程等有关应用工程理论及实践的综合知识,相当于受过四年制技术专科或大学本科的专业训练
表14-10
分值要素
一
二
三
四
五1.知经验224466881103.才智、创造体力10203040505.注意力集中程度5101520256.对各种仪器设备所负责任大小5101520257.对材料或产品所负责任大小5101520258.对他人所负责任大小5101520259.对他人工作的责任大小51015202510.工作条件优劣51015202511.危险性1020304050第一行纵向相加为100分横向比例为12345
表14-11职位分值工次等级~13912140~16111162~18310184~2059206~2278228~2497250~2716272~2935294~3154316~3373338~3592360~3811382~1A武汉钢铁公司的工资等级表人员类型资格名称资格档次级别
管理人员科办员16~13车间副主任(副科长)12~10车间主任(科长)9~7副厂(矿)、处长6~4厂(矿)、处长3~1专业技术人员员14~13助理12~10中级9~7
高级
副3~1
正6~4操作人员初级工3~4
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