四年级下册语文教案口语交际朋友相处的秘诀(人教部编版)_第1页
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文档简介

四年级下册语文教案口语交际:朋友相处的秘诀(人教部编版)教学目标了解“友谊种花开,友谊品种味”的意思。掌握提出和回答常见交友问题的口语表达。锻炼学生的沟通能力、表达能力和合作能力。教学重点提高学生口语表达能力。通过游戏和短文教学,让学生了解朋友相处的秘诀。教学难点让学生形成积极向上的人际关系观念。让学生在不同情境中使用正确、得体的交友用语。教学准备朋友交往的模拟情境素材。互动游戏及相关道具。多媒体教学设备。教学过程1.热身(1)教师播放一段小视频,引出如下问题:什么是友谊?如何与朋友相处?为什么有些人成为了我们的朋友,而有些人却不是?(2)切换到反馈讨论环节,教师让学生谈谈自己对朋友的理解,以及如何与朋友相处。2.提高口语表达能力——角色扮演(1)教师提供不同情境下的交际场景素材,让学生进行角色扮演练习。例如:在学校新生入学时,你主动向同学问好等。(2)学生本着模拟真实情境的原则,进行口语练习,并给予实时评价和反馈。3.游戏环节——“成龙跳墙”(1)教师告诉学生:如果你想和别人成为好朋友,就要学会跳过一些“墙”。一些条件比较困难,我们称之为“高墙”,一些比较容易,我们就认为是“低墙”。(2)学生根据“高墙”和“低墙”的标准协作进行游戏,即“成龙跳墙”。(3)游戏结束后,学生回顾游戏过程,总结成功的“秘诀”,为学生今后成为优秀朋友打下基础。4.短文阅读——“好朋友的标准”(1)教师从教材中选择合适的文段进行阅读,让学生了解如何在日常生活中与他人相处,并获得积极的人际关系观念。(2)学生听取阅读后的讲解,解释和分析文段的含义,并进行短文朗读和讨论。5.实践应用(1)教师根据课程内容,设计一系列的问题,让学生进一步反思自己的交友行为。(2)学生在课堂上或课后进行实践,应用所学知识,将“秘诀”内化为自己行为的思维模式。总结通过本节课的学习,学生进一步了解了朋友相处的秘诀。同时,本课程通过

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