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文档简介

第一章2、资产后，高等教育开始建基于中等教育基础之上3、19政治决定了高等教育的权（高校下的校长负责制政治制约着高等教育体制（政治制约着高等教育的方针、目的（政治推进政治的发展经济体制的决定了高等教育体制的科学技术对高等教育的影响1、18世纪以前确立了大学培养人才的职能（最基本的职能发展和完欧洲中世纪大学最早产生的中世纪大学：意大利的大学，由医科发展而来；法国黎大学研究著称近代中国最早建立的新式大学：1895年的中西学堂2、19世纪初德国（柏林大学）3、19世纪末大学确立了社会服务的职能（1）1862年《莫法案》的颁布，了赠地学院运动，以康乃尔大学、（3）康星思想明确地把服务社会作为大学的重要职能《莫》法案的颁布，赠地学院的建立给高等教育带来了一场，并使，：3、高等学校的基本任务执行教育必须为无产服务，必须同生产劳动相结合的教： 1、对教育的不同理22、高等教 的涵（2）与效率又是一对统一的范畴，效率的发展为的实现提供了可能，而的（3）既然与效率是既又统一的关系，与效率就可以兼顾而且应该兼顾1院 1 制度：现 制度主要源于西欧的中世纪大学3、现 制度的确立：德国教育家根据新的人文创办了柏林大学 制度最早形成于时期。我国目 制度确立的标志是1980年《民条例》的颁布1、我 的级别和标 （2）：掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究工作 2、我 的体（1）学 由的高等学校授予 由的高等学校科研机构授予 评定3、我 制度今 的基本方向：立内、适度发展、优化结构、相对集中、推 的方 1；1、型的高等教育宏观管理体 的重点和方 具体负责开展教学和科研活动，上级意图，并接受监督和考核。 方校级必须进一步精简机构、人员，提高办事效率第六章4 、文凭与的种类划分为准2设院，本科教育与教育并重，教学和科研兼顾的重点院校 趋势对我国高教结 的若干启教师教学和研究活动的独立性学术，具有团结协作精神力1（1）1997年我国高校的专 减少到249种以现代化建设和公民个人的需要为出发点提供的选修课程2（（专业基础课和专业应用课；（501、概22、大 的基本特（2）要合适考核要科学我国在1862年创办的京师同文馆开始采用班级授课制。1901年开始普及）13 与毕业设计的目的计制图和实验研究阶段；撰写设计说明书或阶段；毕业设计的检查阶段；毕业设计的答撰写的步骤与方法：选择课题，确定题目；查阅文献，收料；全面思考，拟定提纲；撰写初稿，修改定稿；答辩，评审质量；12讨的适用范 多技术与多教学法（一）1、培养次科技人才和全面提高教育质量的重要途径（二）（三）科研是培养学生能力、发展智力的重要（四）（五）科研是学校直接为社会服务的重要 或进行科研指导11234565、集体活动与活动的关系用

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