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文档简介
《市政工程设备》课程标准1、课程说明《市政工程设备》课程标准课程编码〔35899〕承担单位〔建筑工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10〕审核〔建筑工程学院专业指导委员会〕审核日期〔2022.10〕批准〔〕批准日期〔2022.10〕(1)课程性质:本门课程是工程专业的基础课,是本专业学生的必修课程。参考学时22课时,学分2分。(2)课程任务:主要针对工程造价、市政工程等岗位开设,主要任务是培养学生在道路工程、桥涵工程、隧道工程、地铁工程等岗位的预算能力,要求学生掌握市政工程施工、预算方面的基本技能。(3)课程衔接:在课程设置上,前导课程有建筑结构识图,后续课程有市政工程预算。2.学习目标本课程通过任务引领的项目活动,使学生成为具备从事市政工程相关职业的高素质劳动者和市政工程高级技术人才,同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神。通过本课程学习,学生能熟练使用道路工程及管道工程设备;能熟练运用GB《道路工程制图标准》、《市政道路施工规范》等国家标准、规范及规则;会熟练编制市政道路工程施工技术文件。3.课程设计按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。以市政工程造价行业需求引领课程项目工作任务,以课程项目工作任务选择课程技能模块,以课程技能模块确定课程知识内容。将市政工程的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各项目之间及项目之下各模块之中,并通过工作任务的分析与完成,全面而合理地覆盖市政工程领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说,先获取技能,再体验知识。通过技能的学习过程,来获取必需够用的知识。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系,而不是知识关系。依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。表1学习领域的内容与学时分配序号项目学习领域内容学时分配1项目一:市政工程概述市政道路工程概述2市政桥涵、隧道、管网概述22项目二:市政工程图纸识读市政道路工程图纸识读4市政桥涵工程图纸识读4市政管网工程图纸识读43项目三:市政工程道路施工市政道路路基施工工艺2市政道路路面施工工艺24项目四:市政管网施工市政管网施工工艺2表2课程总体设计项目课程目标课程主要内容创新点项目一市政工程概述模块一市政道路工程概述市政道路工程基本组成。道路类别。以学生为主体,以了解结构、建立知识概念为导向。模块二市政桥涵、隧道、管网工程概述市政桥梁工程各部位组成;市政隧道工程的类型;市政管网工程的分类、组成和名称以感观认识为主导,以学生为主体,通过图片、相关知识让学生构建结构。项目二市政工程图纸识读模块一市政道路工程图纸识读市政道路工程图纸组成;会根据道路工程图纸确定道路各部位尺寸。市政道路工程平面图、纵断面图、横断面图识读。以读图为主导,通过典型工程图纸,让学生达到图纸识读能力的掌握。实践性教学环境。模块二市政桥涵工程图纸识读市政桥梁工程各部位在图纸上的位置、尺寸。识读市政桥梁工程桥位平面图、总体布置图。能够识读市政涵洞工程结构图以读图为主导,通过典型工程图纸,让学生达到图纸识读能力的掌握。重视教育学的实时交流。模块三市政管网工程图纸识读市政管网工程各部位在图纸上的位置、尺寸;市政管道附属工程的图纸内容以读图为主导,通过典型工程图纸,让学生达到图纸识读能力的掌握项目三市政道路工程结构施工模块一市政道路路基工程施工工艺市政道路工程路基结构基本组成和要求。市政道路路基横断面形式。市政道路路基施工工序、特殊路基施工方法。以施工现场为主导,通过视频动画等让学生有直观感受。实践性教学环境仿真化。模块二市政道路路面工程施工工艺市政道路路面施工工艺。市政道路附属设施施工。以施工现场为主导,通过视频动画等让学生有直观感受。项目四市政管网工程施工模块一市政管网工程施工市政管网工程相关术语。市政管网开槽埋管施工程序。以施工现场为主导,通过视频动画等让学生有直观感受。实践性教学环境仿真化。4.教学设计项目一市政工程概述1.参考学时:4学时。2.学习目标:能够区分市政工程所属内容;能够掌握市政工程道路各部分组成;能够掌握市政工程桥梁、隧道各部分组成;能够掌握市政工程管道各部分组成。3.工作任务:利用市政工程图纸完成道路、桥梁、管网工程的部位确定。模块一市政道路工程概述参考学时2学习目标掌握市政道路工程基本组成。会根据道路基本数据确定道路类别。工作任务确定道路工程类别相关实践知识市政道路工程图纸相关理论知识市政道路工程组成市政道路工程类别划分市政道路工程等级划分拓展知识市政道路工程附属设施组成模块二市政桥梁、隧道、管网工程概述参考学时2学习目标掌握市政桥梁工程各部位组成、名称掌握市政隧道工程的类型掌握市政管网工程的分类和各部位组成、名称工作任务根据桥梁受力、长度确定桥梁类型选择确定市政管网相关实践知识市政桥梁工程图纸市政管网工程图纸相关理论知识市政桥梁工程各部位名称、尺寸标注市政管网工程分类拓展知识城市中的特殊桥梁、隧道-人行天桥、地下通道海底隧道项目二市政工程图纸识读1.参考学时:12学时。2.学习目标:能够识读市政道路工程图纸;能够识读市政桥涵工程图纸,能够识读市政管网工程图纸。3.工作任务:利用市政工程图纸完成道路、桥梁、管网工程的尺寸确定。模块一市政道路工程图纸识读参考学时4学习目标掌握市政道路工程图纸组成。会根据道路工程图纸确定道路各部位尺寸。能够识读市政道路工程平面图。能够识读市政道路工程纵断面图。能够识读市政道路工程横断面图。工作任务确定市政道路工程各部位尺寸确定市政道路横断面形式相关实践知识识读市政道路工程图纸相关理论知识市政道路工程组成市政道路工程层次划分市政道路工程基底处理方法拓展知识市政道路工程路面工程伸缩缝设置模块二市政桥梁、涵洞工程图纸识读参考学时4学习目标掌握市政桥梁工程各部位在图纸上的位置、尺寸掌握市政涵洞工程的类型能够识读市政桥梁工程桥位平面图、总体布置图。能够识读市政涵洞工程结构图。工作任务根据桥梁工程图纸确定桥梁类型、尺寸根据涵洞工程图纸确定涵洞类型、尺寸相关实践知识识读市政桥梁工程图纸识读市政涵洞工程图纸相关理论知识市政桥梁工程各部位名称、尺寸标注市政涵洞工程分类拓展知识市政桥梁工程的桥墩、桥台工程图模块三市政管网工程图纸识读参考学时4学习目标掌握市政管网工程各部位在图纸上的位置、尺寸掌握市管道附属工程的图纸内容工作任务根据管网工程图纸确定管道的直径、长度、坡度根据管道附属工程图纸确定检查井的类型、尺寸相关实践知识识读市政管网工程图纸识读市政管道附属工程图纸相关理论知识市政管网工程尺寸标注的含义市政管道附属工程的分类拓展知识市政管道附属工程的分类与土方计算之间的关系项目三市政道路工程结构与施工1.参考学时:4学时。2.学习目标:能够掌握市政道路工程施工工序;能够掌握市政道路工程各结构层材料的选择,能够掌握市政道路工程施工特点。3.工作任务:利用本章内容完成市政道路工程施工方案的确定。模块一市政道路工程路基施工参考学时2学习目标掌握市政道路工程路基结构基本组成和要求。掌握市政道路路基横断面形式。掌握市政道路路基施工工序、特殊路基施工方法。工作任务根据施工地区特点和条件确定软土路基加固方式识读市政道路路基横断面形式相关实践知识软土路基加固方法的施工过程相关理论知识市政道路工程路基基本结构市政道路工程路基横断面形式拓展知识市政道路路基横断面形式与土方量计算之间的关系模块二市政道路路面施工工艺参考学时2学习目标掌握市政道路路面施工工艺。掌握市政道路附属设施施工。工作任务根据市政道路等级、类型要求确定路面结构层的材料、施工方法、施工工序。根据人行道砖使用用途确定使用规格相关实践知识市政道路路面结构要求市政道路工程常用材料市政道路人行道的分类相关理论知识市政道路路面工程结构层市政道路水泥混凝土路面施工工艺-伸缩缝设置拓展知识市政交通标志、标线、道路绿化相关内容项目四市政管网工程施工1.参考学时:2学时。2.学习目标:能够了解市政管网工程技术要求;能够掌握市政管网工程施工工艺和程序;能够掌握市政管网工程开槽埋管的施工特点。3.工作任务:利用市政管网工程施工程序完成市政管网工程施工方案的确定。模块一市政管网工程施工参考学时2学习目标掌握市政管网工程相关术语。掌握市政管网开槽埋管施工程序。工作任务根据管道埋设位置确定沟槽开挖方式、支撑方式根据市政管网施工程序确定计算顺序相关实践知识市政管网开槽埋管法的施工过程相关理论知识市政沟槽土方开挖方式市政沟槽土方支撑方式拓展知识市政管网不开槽法的施工程序表3学习情境设计教学内容教学情境教学资源教学方法目标概念性内容问题情境ppt、教材提问式引导法引发学生积极思维,激发学习动机,培养学生学习兴趣抽象性内容、空间立体内容,如建筑结构等直观情境ppt展示图片、视频、动画讲授法图示法讨论法帮助学生获得比较丰富的直观认知,从而较为形象的感知和理解教材,更好地发挥学生的思维能力和认知能力理论联系实际内容,如识图实践情境ppt、教材图纸、运算纸、笔引导法、实操法总结法让学生达到学以致用的目标真正掌握所学内容5.课程考核给出本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价办法。(1)考核方式:指本课程平时考核及期末考核各占50%。平时考核包含情境内容考核,其中问题情境以课堂回答问题、课后拓展知识未考核目标,占20%;直观情境以能够对所学内容进行讲解为考核目标,占40%;实践情境的考核是对学生完成的成果进行评价并给出得分,占40%。期末考核以试卷形式完成,试题类型包括填空、选择、判断、名词解释、简答题等形式。(2)考核标准:考核标准应与本专业学生.市政工程从业职业能力和市政工程施工上岗条件相
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