部编版六年级语文下册 即兴发言 教育课件

口语交际：即兴发言

即兴发言：介绍我们的校园。初步交流学校的环境学校的文化学校的活动从以下几个方面互相评价。仪态：站立姿势、目视前方、态度自然；声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰；内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。口语交际要求：各展风采提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。注意说话的场合和对象。如何打腹稿呢？我们都想了什么？我们从很多方面来介绍我们的学校，思考时有内容，有选择，说出来感觉有条理，做到这些要求，我们的即兴发言就成功了。有内容有选择选题：1号题目：代表全班同学欢迎新同学的到来。2号题目：在作文比赛颁奖时，发表获奖感言。3号题目：在爷爷的寿宴上，向爷爷说几句祝

福的话。4号题目：当记者采访你时，让你谈谈对小学

生带手机去学校的看法。规则：

六人为一组，选择最感兴趣的题目，互相交流与话题有关的内容。请一个代表有选择的将有关内容展示给大家。准备时间：五分钟。评选“最佳发言小组”。示例：5号小组可以荣获此项称号，因为5号小组的代表不仅做到了语言通顺、表达清晰，还有肢体语言。在慷慨激昂时，他伴随动作诉说；在低沉婉转时，他停住脚步凝视。我认为3号小组表现最棒，3号小组的代表知识非常丰富，声音很有激情，充满自信。一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。——卡耐基拓展延伸卡耐基这段话中的“准备”是指我们发言前那几分钟的准备时间吗？不是。这里的“准备”指查阅资料、多观察多积累、生活和学习上的经历等。口才是人生的必修课，当你竞选班干部时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都需要即兴发言。而精彩的发言来自于生活的积累。同学们在今后的生活中只要多多练习，锻炼自己，就一定能掌握更多更好的即兴发言的方法和技巧。即兴发言口语交际

一句话接力生活是……学校是……妈妈是……家是……环境是……个性是……童年是……知识是……旅行是……手机是……老师是……公园是……电脑是……同学是……友谊是……温暖是……大地是……海洋是……成绩是……追星是……你认为：生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。定义关于即兴发言即兴发言是一种常见的口头表达方式。是在特定的场合中，在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解，提出主张或表达某种情感，某种愿望的口头表达方式。（1）思维敏捷，反应迅速（心理）（2）快速构思，沉着自信（3）条理分明，逻辑严密（内容）（4）语句优美，言简意赅即兴发言的要求我们的学校环境：优美、温馨有爱活动：丰富多彩、各尽所能……同学：朝气蓬勃、爱说爱闹教学：严谨生动、因材施教老师：学识渊博、有爱心、有耐心要有所选择创设情境我来讲一讲你认为：仪态：站立姿势——目视前方，态度自然。发音：响亮、语速不紧不慢、语调抑扬顿挫。0102内容：紧扣主题，条理清楚。情感：情绪饱满，以情感人。0304多方面评价临场性针对性简洁性特点

即兴发言因为是临时的，所以要求发言者思维敏捷，反应迅速，能够出口成章。临场性即兴发言的要求

即兴发言要注意气氛、场合和对象等，见什么人说什么话，到什么山上唱什么歌。想想要讲哪几点，先讲什么后讲什么，再把自己想表达的意思逐条说清楚。

优秀的即兴发言常常以简练、含蓄取胜，必要时还可以有点幽默。针对性简洁性礼貌待人的好处读书的乐趣即兴发言会

我型我秀学生自主准备即兴发言话题。

（1）提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。（2）注意说话的场合和对象。（3）另外，即兴发言要注意体现发言者自己的个性特点。如何提高即兴发言水平?提前打腹稿体现发言者自己的个性特点

先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，重点说什么。

美国演员珍·惠曼因在电影《心声泪影》中成功扮演了一个聋哑人而获得奥斯卡奖，她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话没说而得奖，我想我应该再一次闭嘴。”这样的即兴发言不落俗套、意味深长，堪称妙语。

杨澜是我们所熟知的著名节目主持人，有一次在广州天河体育中心主持节目时，不小心在下台阶时摔了下来。无数的高清摄像机记录下了这一景象，全世界上亿的观众看到了这一幕。如果你是杨澜，如何应对这一难堪的场面？

“真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目会很精彩的，不信，你们瞧他们的。”话音刚落，会场就立刻爆发出热烈的掌声，观众热情欢呼：“广州欢迎你！”看看她是如何临场发言小提示：即兴发言或即兴演讲要取得良好的效果，关键在于平时要注意积累，最重要的还是勤加练习。临场性针对性简洁性特点不紧张随机变多锻炼做到不俗套课