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文档简介

大班语言故事教案《熊小弟的栅栏》故事简介本故事讲述了一个小熊为了保护自己的果园，建了一道栅栏。在栅栏外的动物们互相传递消息，认为小熊太自私了，不愿意跟别人分享果子。但是当他们了解小熊建栅栏的原因之后，他们改变了想法，帮助小熊保护果园。故事背景教师要向学生介绍“分享”的概念。在介绍之前，老师可以先引入东西东西说“共享资源，共建和谐”，然后介绍为什么要分享，以及分享可以带来什么好处。在介绍了概念后，老师可以让学生了解“自我保护”的概念，以及什么时候应该优先考虑个人利益。教材分析本故事的主题是“分享”和“自我保护”。通过故事中小熊的经历，让孩子们了解到保护自己的行为并不是自私的表现，而是为了更好地保护和分享资源。另外，本故事适合大班教学，故事简单易懂，可以让孩子们很好地理解其主题。教学目标让孩子们了解“分享”的概念，理解其重要性。让孩子们知道在某些情况下，自我保护是必要的。培养孩子们合作意识和独立思考能力。教学内容1.大班学生分享的概念教师可以先向大班学生介绍“分享”的概念，让他们自己想想都可以分享什么东西。2.如何分享教师可以让孩子们讨论如何分享自己的东西，并创造机会让孩子们分享他们的玩具、食物等物品。3.保护自我教师可以给孩子们提供一个场景，让他们讨论什么情况下应该优先考虑个人利益并保护自己。4.讲故事教师可以向学生讲述《熊小弟的栅栏》这个故事，并与他们一起讨论故事中的主题和教训。5.制作栅栏教师可以和学生一起制作小栅栏，并让孩子们想象自己在如何保护自己的果园。教学过程1.引入通过引入“共享资源，共建和谐”的理念，让孩子们理解为什么要分享。2.学生分享让大班学生分享一些带来能够分享的物品，比如玩具、食物等。鼓励他们分享并倾听他们分享时的感受。3.讨论如何分享让孩子们讨论如何分享自己的东西，可以引导懂自理的学生制作贴子，并在上面写出他们的分享策略，可以是将玩具借给朋友、将些许食物与朋友分担等等。4.讨论保护自己给孩子们提供一个场景，让他们讨论在何种情况下应该优先考虑个人利益，并保护自己。5.讲故事《熊小弟的栅栏》讲述故事时，教师可以组织师生讨论等方式让孩子们深入参与。6.制作栅栏教师可以与孩子们一起制作小栅栏，并让孩子们想象自己在如何保护果园。老师建议本故事讲述了一个相对简单的情节，让孩子们能够理解和接受。你也可以把故事变成一个角色扮演活动，让孩子们在活动中学习分享和保护自己的技巧。最后，为了让孩子们更好地掌握故事中的主

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