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文档简介

大班语言散文诗教案及反思《落叶》一、教案设计1.教学目标本节课通过教学让学生：1.了解散文诗的特点和写作技巧2.学会分析诗歌的语言形式和表现手法3.能够把自己的情感和思想转化为文字表达出来2.教学重点1.散文诗的特点和写作技巧2.分析诗歌的语言形式和表现手法3.教学难点1.诗歌的情感表达和抒发2.语言的生动形象和感染力4.教学内容1.通过篇选《落叶》来进行教授2.讲解散文诗的特点和写作技巧3.分析《落叶》的语言形式和表现手法4.让学生进行模仿和创作散文诗5.教学方法1.讲解法2.创作法3.讨论法6.教学手段1.多媒体课件2.板书3.ppt7.教学过程第一步：导入利用黑板或白板放上“万紫千红”的图画（细节丰富，生动形象），让学生看一下，然后让他们描述一下这幅图画。第二步：讲解1.讲解散文诗特点和写作技巧（含ppt和课件展示）。2.朗读《落叶》并带领学生体味文章的情感和细节（你可以上网找朗读《落叶》的视频或者自己录一段朗读）第三步：分析1.分析《落叶》的语言形式和表现手法。2.让学生自己阅读《落叶》，尝试把文章中的情感和细节用自己的语言表达出来。第四步：创作散文诗1.根据上面的讲解，让学生分别写出一篇散文诗。2.可以提供一些素材或者写作方法。第五步：展示1.每个学生把自己的散文诗都展示给全班。2.全班分组投票，选出最优秀的散文诗。第六步：小结教师对本节课内容进行小结，重点回顾和强调散文诗的写作技巧和表现手法。二、反思教授散文诗这门课程有很多不足，需要不断改进。总结下来主要有以下几点：1.学习内容本节课主要是针对散文诗的特点和写作技巧进行教学，但是我们在学习《落叶》的同时，也需要多给学生提供一些好的散文诗素材，让他们快速掌握这门课程的精髓。2.教学方法在导入部分需要更有目的性和引人入胜。教学过程中，我更倾向于在班内做分享或互动讨论。有些学生虽然表面上不甚表达，但确实很喜欢听别人的分享和互动讨论。这样可以让学生更积极融入课堂，也更有效的吸引他们的注意力。3.教学效果要想让学生更积极地参与进来，教师需要充分发挥学生的创造性思维能力，鼓励他们去思考和创作。要让学生真正体验到语言的美妙和感染力，我们需要对所选文章进行深入分析和解读，让学生从中感悟到作者想要表达的情感和意境。4.教学管理课程内容过程中，教师首先要确保班内安静的学习氛围，

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