2023年师训教师工作计划(5篇)

2023年师训教师工作计划(5篇)

书目

第1篇师训工作安排范文

第2篇2023学年度第一学期小学师训工作安排--指导思想

第3篇2023年师训工作安排

第4篇2023—2023学年度上学期教学、科研、师训工作安排

第5篇2023师训部工作安排范文

师训工作安排范文

一、全员培训

1、培训对象：全体中小学老师

2、培训内容与学分

课程

内容提要

学分

学时

考核方法

师德教化

老师职业道德规范、师德标兵先进事迹、未成年人教化法规、师德教化文件、魏书生教化育人阅历等。

新课程

新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与实践等。

中小学学生管理与教化专题

《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、中小学思想道德教化、中小学心理健康教化、学生操行评定等。

中小学老师心理健康教化

老师心理与心理健康、心理疾病与心理保心理健康询问。

校本研修课程

自定

3、培训形式

以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可依据本校状况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、政治学习时间组织老师学习，要求学校要有学习安排、学习状况记录、老师要有学习笔记、每学年末每人要有学习体会文章。

二、教化信息技术实力培训

1、截止到2023年12月31日，中小学男不满45周岁、女不满40周岁的老师均应接受省统一组织的国家中小学老师教化技术实力初级培训考核。

2、四、五月份接着举办教化信息技术培训班。六月份参与省统一组织的考试。

3、针对骨干老师举办一期教化信息技术应用培训。

三、新老师培训

本年度将新老师培训列为师训部重点工作，培训对象为近三年参与工作的老师（xx.3.1-2023.3.1），主要工作如下：

1、三、四月份对新老师进行一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新老师的学问水平及教化教学实力有一个全面的了解，以便有针对性地制定培训安排。

2、新老师培训以区师训部为主，全年培训不少于40学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训结束后要进行相应的考试考核。

3、各校要为新老师的培训学习创建条件，为每一名新老师配备一名骨干老师结成互助对子，定期对新老师的培训学习状况进行监督检查，为新老师供应学习、实践的机会，以促进新老师尽快适应岗位工作，尽早成才。

四、学历培训

接着激励老师参与高学历的培训，组织老师报考教化硕士班的学习。

五、专题培训

依据老师工作实际，开展有针对性的培训，本年度安排围绕班主任工作，小学老师软硬笔书法、教化技术在教学中的应用等开展专题培训。

六、拔尖老师培训:

接着开展评比学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动.

七、八月二十五日、二十六日接着组织全体老师参与市统一组织的接着教化考试。

八、加强中小学接着教化管理，不定期对各校进行检查指导。

2023学年度第一学期小学师训工作安排--指导思想

2023学年度第一学期小学师训工作安排

一、指导思想

以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，努力开创我校老师培训工作新格局。

二、工作目标

1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。

2、仔细完成《课程改革与学习主题构建》专题培训任务，切实提高老师实施新课程的实力和素养。

3、争取在“奉化市中小学老师教学大比武”活动中取得满足成果。

4、接着抓好老师英语300培训。

5、落实师徒结对工作，促进新老师各方面水平的提升。

6、每位老师本年度接着教化课时达到48课时以上。

三、工作措施

1、主动推动师训工作的层级管理。校级决策层（校长为第一责任人，把握师训工作的方面）；培训执行层（教育处、教科室要组织和开展校本研修活动，提高研修水平）；教研组基础层（教研组长要动员组织本组老师参与培训，主持以组为单位的校本研修活动）。

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕《课程改革与学习主题构建》的专题培训，组织全体老师完成好培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注意全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行；要求每位老师完成：每章后面的一个练习题；摘录有关理论30条；点评一个案例；撰写一个教化教学案例；设计并实践一堂教研课。

3、深化开展“师徒结对”活动。明确师徒双方职责，签订师徒合同，建立考核监督机制，保证结对工作的成效。

4、接着分阶段抓好老师英语300句培训，本学期的目标为100句过关。

5、接着实行“一人学习，众人受益”式培训。学校选派老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。

三、工作支配

九月份

1、拟订、学习本学期老师培训工作安排

2、制订“新课程与学习主题构建”专题培训实施方案

3、新老师拜师活动

4、“老师教学大比武”活动内容培训

十月份

1、“老师教学大比武”活动内容培训

2、“老师教学大比武”活动学校选拔赛并上报成果

3、设计《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发，并建立网上学习档案，共享资源。

4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元。

5、邀恳求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课

（一）

6、英语300句培训

（一）

十一月份

1、组织老师参与市“老师教学大比武”活动

2、自学《新课程改革与主题构建》其次单元

3、邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课

（二）

4、英语300句培训

（二）

十二月份

1、自学《新课程改革与主题构建》第三单元

2、英语300句培训

（三）

3、邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课

(三)

4、师徒结对成果汇报。

一月份

1、做好师训档案整理工作

2、学期师训工作总结

萧王庙中心小学

2023年9月9日

2023年师训工作安排

一、全员培训

1、培训对象：全体中小学老师

2、培训内容与学分

课程

内容提要

学分

学时

考核方法

师德教化

老师职业道德规范、师德标兵先进事迹、未成年人教化法规、师德教化文件、魏书生教化育人阅历等。

10

考试、考核

新课程

新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与实践等。

4

40

考试、考核

中小学学生管理与教化专题

《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、中小学思想道德教化、中小学心理健康教化、学生操行评定等。

20

考试、考核

中小学老师心理健康教化

老师心理与心理健康、心理疾病与心理保心理健康询问。

10

考试、考核

校本研修课程

自定

3、培训形式

以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可依据本校状况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、政治学习时间组织老师学习，要求学校要有学习安排、学习状况记录、老师要有学习笔记、每学年末每人要有学习体会文章。

二、教化信息技术实力培训

2、四、五月份接着举办教化信息技术培训班。六月份参与省统一组织的考试。

3、针对骨干老师举办一期教化信息技术应用培训。

三、新老师培训

1、三、四月份对新老师进行一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新老师的学问水平及教化教学实力有一个全面的了解，以便有针对性地制定培训安排。

2、新老师培训以区师训部为主，全年培训不少于40学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训结束后要进行相应的考试考核。

3、各校要为新老师的培训学习创建条件，为每一名新老师配备一名骨干老师结成互助对子，定期对新老师的培训学习状况进行监督检查，为新老师供应学习、实践的机会，以促进新老师尽快适应岗位工作，尽早成才。

四、学历培训

接着激励老师参与高学历的培训，组织老师报考教化硕士班的学习。

五、专题培训

依据老师工作实际，开展有针对性的培训，本年度安排围绕班主任工作，小学老师软硬笔书法、教化技术在教学中的应用等开展专题培训。

六、拔尖老师培训:接着开展评比学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动.

七、八月二十五日、二十六日接着组织全体老师参与市统一组织的接着教化考试。

八、加强中小学接着教化管理，不定期对各校进行检查指导。

2023—2023学年度上学期教学、科研、师训工作安排

一、常规工作

接着坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法，完善不足，进一步落实好教学常规。

（一）备课

1．保证每周2小时集体备课时间（如遇区教研活动，保证每周2节课时间），主抓学年和学科领导应刚好参加备课，并做好检查记录。

2．集体备课中应对质量监测内容进行具体分析，同时探讨制定解决问题的策略。

3．主抓学年和学科领导应于每周一检查老师个人备课，做好记录，并于周五汇总老师个人备课状况。

（二）课堂教学

1．严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、缺课等现象，教育处将加强随堂检查。

2．在师生同等的基础上，教学中强调师生教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动。接着推行“削减课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。

3．推行领导班子全体成员集中（周一）和分散（周三）相结合的听课形式，每周两次深化各班级听课的做法，在集体汇总之后，刚好向授课老师反馈看法。

（三）作业布置与批改

1．接着采纳定期检查（每月一次）和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查，英语由李校长检查。领导检查应刚好做好记录。

2．各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练，老师要在写字上对学生进行指导，指导学生写标准字。教育处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛，对表现突出的班级进行嘉奖。

（四）学生辅导

各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案，每位学生一张成果跟踪记实表，具体记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成果。主管学年领导应督促老师做好成果记录，加强对学困生的辅导。对于提高幅度大，提高面广（学生数多）的老师在期末考核上赐予加分。

（五）质量监测

1．各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达标状况进行累计。

2．推行教学质量监测“六项达标”制度。

各年级质量监测成果标准如下：

年级优秀率合格率平均分二年级85%100%92

三年级80%95%90

四年级80%95%90

五年级80%95%90

另设六项进步最快奖。即上述每一项成果同本班上一学期相比，提高幅度最大的班级。

二、着重要抓好的重点工作

（一）接着深化抓好老师综合素养培训工作

1．加快教学骨干队伍建设。

（1）本学期组织参加道里区其次批学科骨干申报工作，以名师促名校，并为上述各级骨干老师建立档案。

（2）建立老师培训嘉奖基金。骨干老师在各级各类竞赛中取得成果要赐予嘉奖。组织“优先发展型老师”外出学习，创建条件让广阔老师走出去，进一步感知先进的教化教学理论与实践阅历。

2．落实老师岗位大练兵“八个一”。

（1）每学期写一个案例或每个月提出一个值得探讨的问题。

（2）每学期至少上一节学校主题探讨课。

（3）每学期至少出一份任教学科质量监测卷。

（4）每两周写读书笔记。

（5）每学期确立一个教学探讨主题，上好探讨课。

（6）每周至少听一节课。

（7）每学期读一本教化教学理论著作，下一学期开学初上交心得。

（8）每个学期制定一份自我发展目标。

3．接着组织好校本研修，努力提高老师基本功。

（1）组织中青年老师语文专业实力训练，重点进行文史学问讲座（每周二集体备课之后），为参与道里区第三届小学语文老师专业实力考核作打算。

（2）组织“我与名师”——观摩特级老师、名师授课实录活动。以集中观摩和自主观看相结合的形式绽开此项活动，老师听课后要完成反思，并组织研讨、沟通。

4．组织中青年老师参与道里区第三届小学数学老师专业实力考核。

（二）以两个层次的教学探讨工作为重点，抓好校本教研工作

1．校级探讨课。

全体参与新课程师资培训的老师每人上一节以“构建和谐课堂，实现多维高效”为主题的教学探讨课。课后上交教学设计和课后反思，并选拔优秀课组织观摩，观摩之后组织研讨。此项活动拟定在

9、10月份进行。

2．教学探讨小组组织的主题教学探讨。

主题教学探讨活动要接着围绕“构建和谐课堂，实现多维高效”主题绽开，要有说课、研讨、评价、反思、生成新的预案，解决问题的方法要能够在实践中服务于教学，促进学校教学质量的提高。此项活动拟定在11月份进行。

（三）不断提高教化科研的实效性

1．与校本教研相结合，组织精干力气进行“十一五”市规划办课题《中华古诗文的诵读与感悟》的探讨实践，突出解决实际问题，把课题探讨落到实处。包括规范档案、定期组织研讨、适时推广科研成果。

2．全体参与试验的老师，每人推出一节课题探讨课。任课老师自主报课、学校统一排课，组织老师结合授课实例反思研讨，解决课题试验中突出的理论与实践问题，为试验奠定坚实基础。此项活动拟定在12月份进行。

3．适时推广科研成果对上交科研成果严格把关，杜绝抄袭现象。

4．建立河图小学教化科研管理网，规范科研管理，迎接道里区教科所“深化基层检查评估”。

2023师训部工作安排范文

xx年是我县“xx”教化规划的起始之年，对于老师培训工作来说也是具有挑战性的一年。新一轮课程改革已经走过了一个重要阶段，老师培训也完成了一个重要循环，从通识理论培训到课程实践，再结合课程实践不断丰富完善课程理论的过程，正是不断提高相识，丰富阅历，增加实践实力的过程。从而培育和熬炼了一批适应课程改革须要的老师队伍。随着课程改革的不断深化，老师培训工作也将面临新局面，在不断解决新问题的前提下创新新模式。宗旨是要急老师之所急，想老师之所想，一切从老师队伍成长的须要动身，从县域教化发展的实际动身，结合国家、省、市相关要求，开创具有特色的老师培训工作和德育工作。本学年安排完成如下工作

1.“国培安排”是国家教化部、财政部联合举办的有关老师培训方面的浩大工程。也是新时期国家对老师培训的着力点。从xx年起我县就已经进入了“国培”行列，并完成了义务教化阶段全员老师60学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及部分老师短期培训、置换脱产培训等工作。接下来将接着接受“国培”任务。1---3月份幼儿园老师进行60学时的全员培训；幼儿骨干