山东省德州市成考专升本大学语文预测试题(含答案)

山东省德州市成考专升本大学语文预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.

第

6

题

下列作品中，属于编年体历史著作的是（）。

2.巴金的《激流三部曲》是（）A.A.《雾》《雨》《电》

B.《家》《春》《秋》

C.《灭亡》《新生》《寒夜》

D.《雾》《春》《秋》

3.下列四句中，宾语前置的一句是（）

A.姜氏何厌之有?B.公语之故，且告之悔。C.姜氏欲之，焉辟害?D.此四君者，皆以客之功。

4.下列人物属于战国四公子之一的是

A.冯谖B.孟子C.庄子D.孟尝君

5.下列关于《史记》的说法错误一项是()

A.我国第一部编年体通史B.包括本纪、世家、列传、表、书五部分C.具有很高的史学价值D.是一部伟大的文学作品

6.契诃夫写有短篇小说A.A.《米龙老爹》B.《海鸥》C.《羊脂球》D.《苦恼》7.在中国现代文学史上，有鲜明的民族风格和浓郁京味的著名作家是（）A.A.茅盾B.巴金C.老舍D.鲁迅

8.诸子散文中善用寓言且具有浓厚文学色彩的是()

A.《论语》B.《庄子》C.《荀子》D.《韩非子》

9.下列传记作品中，带有寓言色彩的是()

A.《马伶传》B.《种树郭橐驼传》C.《张中丞传后叙》D.《李将军列传》

10.《门槛》用“门槛”寓意革命征途上的艰难险阻，这种表现方法是()

A.比喻B.比拟C.铺垫D.象征

11.下列词人中，属于豪放派的是（）

A.李清照B.欧阳修C.柳永D.苏轼

12.第10题下列诗句中化用《诗经》中诗句的是（）。A.周公吐哺，天下归心B.山不厌高，水不厌深C.呦呦鹿鸣，食野之苹D.对酒当歌，人生几何

13.鲁迅小说《风波》的线索是（）

A.张勋复壁B.辫子事件C.赵七爷的竹布长衫D.九斤老太的唠叨

14.下列作品，不属于巴金《爱情三部曲》的是()

A.雾B.电C.风D.雨

15.以对话形式展开说理的文章是（）

A.《论语》B.《孟子》C.《秋水》D.《冯谖客孟尝君》

16.我国现当代著名小说家、散文家，也是历史文物研究家的是A.A.茅盾B.鲁迅C.沈从文D.巴金

17.孟子《寡人之于国也》认为使民加多的根本措施是

A.鼓励生育B.发展教育C.军事扩张D.实行仁政

18.

第

10

题

《秋水》中的河伯指的是（）。

19.南宋时，其词风以豪放悲壮为主的词人是

A.柳永B.陆游C.苏轼D.辛弃疾

20.《李将军列传》一文选自（）A.A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《国语》

21.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句诗所用的修辞手法是()

A.夸张对偶B.夸张比喻C.对偶比喻D.比喻顶真

22.下列词语中没有错别字的一组是()

A.长篇累牍川流不息风驰电擎残羹冷炙

B.随声附合趋之若鹜固若金汤泽被后世

C.贻笑大方遐思迩想众口砾金莫明其妙

D.孑然一身恬退隐忍臻于郅治不经之谈

23.应用文一般不用个性化语言，方言土语，体现了应用文语体特征是()

A.通俗性B.通用性C.模式性D.形象性

24.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是（）A.A.《蚀》三部曲B.“爱情三部曲”C.“激流三部曲”D.“抗战三部曲”

25.《始得西山宴游记》全文记叙线索的两字是()

A.惴栗B.始得C.宴游D.特立

26.我国先秦时期著名的语录体散文集是

A.《庄子》B.《论语》C.《孟子》D.《韩非子》

27.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”使用的修辞方法是（）

A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

28.瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝诗句中所用的修辞格是（）

A.比喻B.夸张C.比拟D.排比

29.朱自清《论气节》是一篇()

A.演讲稿B.社论C.文艺评论D.抒情散文

30.李商隐《无题·相见时难别亦难》是一首()

A.七古B.五古C.七律D.五律

二、填空题(10题)31.___________与杨炯、卢照龄、骆宾王并称初唐四杰。

32.《爱尔克的灯光》在写作上一个重要特点是以_________为线索贯穿全文。

33.《___________》是我国第一部纪传体通史，本纪十二篇，十表，八书，三十世家，七十列传。

34.___________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

35.______是经西汉著名学者刘向整理编订，其特点是：文笔恣肆，论事透辟，语言流畅，写人传神，寓言故事，比喻。

36.诗集《北方》的作者是________。

37.元代有“曲状元”之称的作家是＿＿。

38.小说《麦琪的礼物》在结构上由__________条情节线索组成。

39.

40.陶渊明《饮酒》中："采菊东篱下，____________."

三、文言文阅读(5题)41.文中用来类比“人与万物”之关系的语句是（）

A．犹小石小木之在大山也

B．不似毫末之在于马体乎

C．不似礨空之在大泽乎

D．不似稊米之在太仓乎

42.阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答下列小题。狗彘食人食而不知亨，争有饿莩而不知冬;人死，则曰：“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”王罪岁，斯天下之民至焉。解释文中加点字的含义。检：()涂：()发：()罪：()

43.“他植者”种树违天害理主要表现在哪两个方面?为什么说“他植者”“虽曰爱之，其实害之”?

44.这段文字表达了作者怎样的思想感情?

45.词中九组叠字的运用有何艺术效果?

四、现代文阅读(5题)46.阅读鲁迅《灯下漫笔》片段，回答下列各小题：

假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。为什么呢?因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。

这段话揭示了中国人当时怎样的落后心态?(2分)

47.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答下列各小题：

我匆匆地来，也匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋，这应该是最后一次了。我的心似乎想在那里寻觅什么。但我所要的东西绝不会在那里找到。我不会像我的一个姑母或者嫂嫂……对着园中的花树垂泪……我没有跟着那些人走一条路，我当然在这里找不到自己的脚迹……

……

我高兴地来，痛苦地去。……但是清晨的微风，路上的尘土，马达的吼叫……驱散了我的离

愁……我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向了广大的世界中去!

在这段文字中，作者所展示的两条不同的生活道路各指的是什么?

48.根据以下内容回答下列各题，

姚纳沉默了一忽儿，接着说：

“是这么回事，小母马……库司玛?姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小驹子，你就是那小驹子的亲妈了……突然间，比方说，那小驹子跟你告别，死了……你不是要伤心吗?……”

那匹瘦马嚼着干草，听着，闻闻主人的手……

姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……

请回答：

一语段对“人与马”关系的描写，反映了当时的社会中（）

A．人与马关系的和谐

B．人与马之间的隔阂

C．人与人关系的隔阂

D．人与人之间的冷漠

49.请把这段话中的两个反问句改写成陈述句。50.首节末句是“作别西天的云彩”，尾节末句是“不带走一片云彩”，两句在情感、心境上有何不同？

参考答案

1.A

2.B

3.A【考情点拨】本题考查了特殊的文言句式。【应试指导】“何厌之有”意为：有何厌，哪里会有什么满足呢?“何……之有”是个宾语前置的固定格式，“之”是代词，复指前面的宾语“何厌”。

4.D解析：战国时期，诸侯的大臣为了巩固自己的政治地位，大量收养门客为自己出谋划策。当时养士最多的是“战国四公子”：齐国孟尝君田文、魏国信陵君魏无忌、赵国平原君赵胜、楚国春申君黄歇。因此选择D孟尝君。

5.A

6.D

7.C

8.B

9.B柳宗元的《种树郭橐驼传》是一篇借为人物立传的形式发议论的寓言性传记散文。

10.D

11.D

12.C

13.B

14.C

15.C

16.C

17.D

18.D

19.C

20.A

21.B

22.D

23.B

24.C牢记著名作家的相关知识。巴金主要长篇代表作是两个三部曲：“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)和“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)。其中“激流三部曲”最为著名，《家》是奠定作家在中国现代文学史上地位的一部重要作品，被誉为巴金的长篇代表作。

25.B

26.B

27.A《无题》这首诗的末尾两句，成功地运用了比喻的手法，是比喻忧愁的千古名句。忧愁本来是一种情绪，但作者将之比作一江东去的春水，连绵不绝，使这种抽象的东西有了可感知的形象，使读者受到直接的感染。因此A项正确。

28.B

29.A

30.C

31.王勃

32.灯光灯光

33.史记

34.春蚕到死丝方尽

35.《战国策》

36.艾青艾青

37.马致远马致远

38.两

39.

40.悠然见南山

41.标准答案：B

42.检：约束、制止。涂：通“途”，道路。发：开仓放粮。罪：归罪。

43.“他植者”种树“违天害理”表现在：一是“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及”;二是“爱之太殷，忧之太勤”。“他植者”种树时“爱之太殷，忧之太勤”实际上是对树木的一种伤害，因为过分担心而抓破树皮、摇动树根对树木的成活非常不利。44.这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

45.这首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出词人愁苦敏感的内心世界。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述词人内心的感受：她若有所思、若有所待，而又终无所得，有的只有凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘，但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这九组叠字，不见前人首创，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，自然生动。

46.揭示了中国人当时容易满足的心态。47.一是祖辈们所安排的囿于封建家庭礼教和孝道的“平坦而舒适”的道路，这是一条扼杀青春