部编版九年级语文下册 有创意地表达 课件

意地表达有创

培养自己的创新思维。学习目标学习创意表达的几种方法。第一站春天里春天来了，我怎么闻讯的呢?依据不是变柔的柳条，亦非迎春和桃花骨朵，而是冷不丁瞅见一两尾纸鸢在天边游。春天，尤物一般，就这样突然扑了过来。风筝，是春的伴娘，是春的丫鬟，也是春的间谍，是它泄露了情报。一见心动的句子创新思维大闯关ProductDevelopmentPeopleSpendMarketingSpend

这是农历六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父亲开了门，先咳嗽几声，与守门的黑狗打个招呼，吩咐刚打过鸣的公鸡不要偷吃门前菜园的菜苗，而菜园里的青菜们，远远近近都向父亲投来天真的眼神，看见父亲早早起来第一件事就是关心它们，它们对父亲一致表示感谢和尊敬。有几棵青笋竟踮起脚向父亲报告它们昨夜又长了一头。父亲点点头夸奖了它们。第一关：发现创新思维大闯关ProductDevelopmentPeopleSpendMarketingSpend1、老师的一串串脚印，留在了弯弯的小路上。2、一点风也没有，枝条一动也不动。第二关：替换创新思维大闯关ProductDevelopmentPeopleSpendMarketingSpend1、聪明人的比喻，就像

，总能

。2、渊博的人是多么神奇啊，他们的大脑

，而我的大脑

。第三关：补充新鲜的语言摘抄背诵妙用修辞和词语锦囊一第二站校园里

某大学举行了微情书征文大赛，你认为什么样的作品会获奖呢？民国才子——徐志摩我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣得之,我幸不得，我命

遇到你之前，我没想过结婚，遇见你之后，结婚这事,我没想过和别人。文坛伉俪：钱钟书和杨绛

瀑布的水逆流而上

蒲公英种子从远处飘回，

聚成伞的模样！

太阳从西边升起，落向东方！

子弹退回枪膛

运动员回到起跑线上

我交回录取通知书，忘了十年寒窗！

厨房里飘来饭菜的香！

你把我的卷子签好名字

关掉电视，帮我把书包背上。

你还在我身旁！你还在我身旁一读倾心的小诗

你还在我身旁

瀑布的水逆流而上

蒲公英种子从远处飘回，

聚成伞的模样！

太阳从西边升起，落向东方！

子弹退回枪膛

运动员回到起跑线上

我交回录取通知书，忘了十年寒窗！

厨房里飘来饭菜的香！

你把我的卷子签好名字

关掉电视，帮我把书包背上。

你还在我身旁！立意新颖：思念母亲构思新颖：用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，表达内心的渴望选材新颖：精选母子的意象，再现生活细节，亲切感人布局新颖：层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力点评枯黄的叶子轻盈而上珍珠似的雨滴从屋檐跳起化成云的模样火车从城市出发开回家乡信封藏回抽屉我把你的白发梳成青丝叫缓岁月帮你把皱纹抚平你就惊艳了时光仿写仿意象、仿细节，以仿促新新颖地表达仿写练笔锦囊二第三站电影院一看动情的电影补丁：情节逆转、主题深化新奇的技法学习逆转写出波澜锦囊三一见心动的句子一看动情的电影一读倾心的小诗山野万里遇见欢喜——有创意地表达新鲜的语言新颖地表达新奇的技法小结：储备借鉴创新作业0102积累新鲜的句子并仿写。运用本节课学到的手法写一篇作文《一件——的事》。携创新之桨，向语文的更深处漫溯，满载星辉，在自己的创意写作中放歌。一见惊艳有创意地表达

——写作指导

目录课前小故事学习经典共交流例文赏析抒己见学以致用试牛刀写作实践显身手课前小故事学经典共交流学以用试牛刀作实践显身手课前小故事课前小故事

有两个营销员，接受了一件同样的任务，就是将梳子卖到寺院。第一个人出门就骂：“和尚没有头发，卖什么梳子！”回去喝闷酒，睡大觉，一把也没有卖出。第二个人对和尚说：“梳子是善男信女的必备之物，如果大师能为梳子开光，成为她们的护身符，既能积善行善、又能保佑平安，很还能为自己的亲朋好友请上一把，保佑平安，弘扬佛法，岂不是天大善事？”结果梳子供不应求。

角度新颖

立意独特

我们写文章，就像把自己的文章推销出去一样，也需要用“创意”来抓住读者的心。下面我们就一起来学习“如何有创意的表达”。课前小故事学习经典共交流例文析抒己见学以用试牛刀作实践显身手学习经典共交流结合经典文章，选取片段，分析其独特有创意的方面。展示要求：１.有感情的朗读所选片段。２.分析其新颖独特有创意的方面。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历……——《走一步，再走一步》题目

“原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。——《驿路梨花》题目标题深刻有内涵

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。……又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

——《秋天的怀念》选材真切有体验选材我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地……——《一滴水经过丽江》角度独特有情感角度

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。——《春》生动多彩看语言语言

上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裾。——《皇帝的新装》表现形式可多样形式课前小故事学经典共交流例文赏析抒己见学以用试牛刀作实践显身手例文赏析抒己见

先自己思考，然后在小组内先交流，选取代表从题目、角度、选材、语言等进行赏析。课前小故事学经典共交流作实践显身手学以致用试牛刀学以致用试牛刀

秋天到了，一片片枯黄的落叶，即将落下。树下的女孩，捡起地上的落叶，透过阳光，细细的看着他的脉络，那里曾经有过生命的韵律。不由地读出泰戈尔的诗句：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”风再次吹起，将落叶吹到泥土中，那是生命的终结，更是生命的开始。1.如果用所给素材写一篇文章，请你为文章取一个新颖的题目。

2.如果是你写这篇文章，你会选择什么角度去阐述，来抓住读者的心。3.尝试修改划线句，让语言的表达有创意。学以致用试牛刀课前小故事学经典共交流例文析抒己见学以用试牛刀作实践显身手作实践显身手写作实践显身手写作实践显身手