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文档简介

村居清·高鼎

课文村居草

长莺飞二月天，拂

堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙

趁东风放纸鸢。清·高鼎cǎozhǎngyīngfēièryuètiānfúdīyángliǔzuìchūnyānértóngsànxuéguīláizǎomángchèndōngfēngfàngzhǐyuān学习目标1、理解关键词语，体会诗句的意思。2、通过朗读感悟，想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。

早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天空中飞，欢快地歌唱。柳树长长的枝条随风摆动，轻轻地抚摸堤岸，仿佛在春天的烟雾里陶醉了。孩子们放学回来得早，赶忙趁着劲吹的东风放起了风筝。村居[清]高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。品读课文居醉莺童鸢村认识生字理解诗意草长莺飞二月天二月天：二月份春天刚开始的时候诗意：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天空中飞，欢快地歌唱。拂堤杨柳醉春烟拂：抚摸，轻轻地擦过醉：迷醉、陶醉春烟：春天水泽、草木间蒸腾起的雾气。诗意：柳树长长的枝条随风摆动，轻轻地抚摸堤岸，仿佛在春天的烟雾里陶醉了。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。散学：放学鸢：老鹰，纸鸢泛指风筝。诗意：孩子们放学回来得早，赶忙趁着劲吹的东风放起了风筝。PPT模板/moban/

莺醉童鸢村居练一练草长（）飞二月天，拂堤杨柳（

）春烟。

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）散学归来早，忙趁东风放纸（

）。回顾课文莺醉童鸢作业布置1.背诵整首诗。2.搜集关于春天的诗句。小朋友们下课再见村居

村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我会认莺拂堤柳醉yīngfúdīliǔzuì我会写shī左右结构文学体栽的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感。诗歌我会写cūn左右结构农村村民我会写村庄的风景很美丽。我会写tóng上下结构儿童我会写我喜欢看童话故事书。拂堤：春烟：杨柳低垂，像在抚摸着河堤。春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。拂：纸鸢：轻轻地擦、扫。风筝。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。////////草长莺飞二月天，拂堤杨柳

醉春烟。时间自然景物段落大意早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。段落大意儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。人物活动段落大意孩子们放学回来得早，趁着东风，赶快放起了风筝。儿童处在人生早春，东风带来融融的暖意，纸鸢是放飞的乐趣，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。段落大意句段精析草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。赏析：这是诗歌的前两句，主要着眼于对春天景物的描写。“草长莺飞”四个字鲜活地写出了村野春天万物复苏、欣欣向荣的景物特点；第２句中的“醉”字，不仅写活了杨柳的娇姿与柔态，更刻画出了它在春风中随风摇曳的神韵。因而这两句诗歌勾画出了一幅迷人的“春景图”，读来

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