2020中考物理二轮满分冲刺重难点04热现象课件

满分冲刺

—热现象

热现象考点梳理考点1-温度及测量考点详情真题演练考点1-温度及测量【2019山西】如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨,空气中水蒸气含量高,甲虫从洞穴中走出爬上沙丘,迎着风整个身体呈倒立的姿势,很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠,水珠越聚越多,顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器,实现沙漠淡水的补给,能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气,说明它背部的温度比外界气温

()A.一定高

B.一定低C.一定相同

D.无法确定【答案

】

B

【解析】空气中水蒸气液化成水珠要放出热量,只有遇到低温物体才能放出热量,所以甲虫背部温度一定低于空气温度,故选择B。真题演练考点1-温度及测量【2019广东】常用温度计是根据液体

的规律制成的。图中

(选填“甲”或“乙”)

是体温计。测量体温时,体温计

(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。【答案】热胀冷缩乙可以【解析】甲为实验室用温度计,而乙为体温计。它们都是根据液体的热胀冷缩原理制成的。两种温度计在构

造上有明显不同,体温计玻璃泡上部有缩口,因此液体不易流动,可以离开人体读数。真题演练考点1-温度及测量【2019山东济南】体温计是一种常用的测量体温的工具,使用时应将体温计夹在腋下使之与人体充分接触,另外还要经过一段较长的时间,以便让它与人体更好地进行

,这样测得的结果才准确。使用前用手甩几下能将水银甩下去,因为水银具有

。【答案】热传递惯性【解析】体温计测量体温利用了水银的热胀冷缩性质,把体温计夹在腋下,经过一段较长时间取出读数,是为了让体温计与人体充分进行热传递,直到温度相同;由于惯性,使用体温计前甩几下能将水银甩下去。真题演练考点1-温度及测量【2018山东枣庄】用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃。下列判断正确的是（）A.乙的体温一定等于甲的体温B.乙的体温不可能等于甲的体温C.乙的体温不可能高于甲的体温D.乙的体温一定低于甲的体温【答案】C【解析】病人甲的体温是38℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是38℃；用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38℃，体温计液柱不变化，仍为38℃；若乙的体温高于38℃，液柱会上升，示数大于38℃；测量乙的体温，示数也是38℃时，病人乙的温度可能等于或低于38℃，不可能高于38℃，故C正确。真题演练考点1-温度及测量【2019广东广州】在如图温度计所示的恒温环境下进行实验,将此温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体),从温度计放入开始计时,放入时间足够长,下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况

()【答案】

A【解析】温度计内液体具有热胀冷缩的特性,当温度计放入冰水混合物时,温度计内的液体温度会迅速下降到0℃,在冰完全熔化前,温度保持在0℃,所以液体的体积会先变小,然后不变;冰完全熔化后,水的温度会逐渐上升,最终水的温度等于环境的温度,所以温度计内的液体体积会逐渐变大,最后保持在一个稳定的值。熔化吸热凝固放热汽化吸热液化放热升华吸热凝华放热考点详情考点2-物态变化辨识及吸放热判断考点2-物态变化辨识及吸放热判断真题演练A．风雨送春归，飞雪迎春到——雪是升华形成的B．不知明镜里，何处得秋霜——霜是凝固形成的C．露从今夜白，月是故乡明——露是液化形成的D．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的【2019江苏扬州】《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（）【答案】C【解析】雪和霜是由水蒸气凝华形成；露珠和雾均为小水珠，为液化形成。考点2-物态变化辨识及吸放热判断真题演练【2019湖北黄冈】非物质文化遗产——画“糖人”，是我国的一种民间艺术。其作画过程是:艺人先将红（白）糖放在热锅里，由于_______（选填“做功”或“热传递”）糖的内能增大，温度升高而熔化。然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁_______（填物态变化名称）后，栩栩如生的“糖人”就制成了。【答案】热传递

凝固【解析】将红（白）糖放在热锅里，是通过热传递的方式，使糖的内能增大、温度升高而熔化；加热时糖变成糖浆，即由固态变为液态，这是熔化现象；将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，糖汁放出热量凝固成固态，这样就做好了“糖人”。考点2-物态变化辨识及吸放热判断中考真题【2019四川乐山】下列现象产生的过程中要吸热的是（）A.壶口附近的“白气”B.北方的冬天，植物上的雾凇

C.夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠

D.

铁矿熔化成的铁水

【答案】D【解析】壶口附近“白气”是壶中冒出的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，A不符合；北方冬天的雾凇是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故B不符合；蜻蜓身上的露珠是大气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故C不符合；铁矿熔化成铁水是熔化过程，而熔化放热，故D符合题意。考点2-物态变化辨识及吸放热判断真题演练【2018四川成都】小付买了一盒“雪月饼”,为了保持低温,工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中,打开包装盒,发现周围空气中出现了“白雾”,这是因为“干冰”在

过程中吸收热量,使空气中的水蒸气

成了小水滴。(两空均填物态变化名称)【答案】升华液化【解析】“干冰”是固态的二氧化碳,“干冰”升华,由固态直接变为气态,从空气中吸热,导致空气温度降低,水蒸气遇冷液化成“白雾”。真题演练【2019江苏南京】图甲为探究冰熔化特点的实验装置,图乙为观察“碘锤”中的物态变化实验装置。已知标准大气压下,冰和碘的熔点分别是0℃和113.5℃。对比两实验有以下判断:(1)冰和碘都经历了固态变为液态的过程;(2)冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量。这两个判断

()A.只有(1)正确

B.只有(2)正确C.都正确

D.都错误【答案】

B【解析】试管中的冰和碘锤中的碘都是由水进行加热的。标准大气压下,水的沸点为100℃,高于冰的熔点0℃,低于碘的熔点113.5℃,故冰可以熔化,碘不可能熔化,所以(1)说法错误。冰熔化需要吸热,碘升华也需要吸热,所以冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量,(2)说法正确。故选B。考点2-物态变化辨识及吸放热判断考点3-熔化和凝固图像考点详情考点3-熔化和凝固图像真题演练【2019北京模考】

如图所示的图象中，属于晶体熔化图象的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】晶体熔化过程温度不变，非晶体熔化过程熔化过程温度变化考点3-熔化和凝固图像真题演练【2019北京】在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时,持续加热该物质,记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线,如图所示。根据图像可知该物质是

(选填“晶体”或“非晶体”),判断依据是

。【答案】晶体该物质有熔点【解析】从图像中可看出,该物质熔化过程中吸收热量,温度保持不变,即该物质有熔点,符合晶体熔化的特点。考点3-熔化和凝固图像真题演练【2019锦州】如图甲所示是小胜同学探究“物质熔化和凝固规律”的实验装置。（1）为了完成该实验，除图中器材外，他还要用到的测量工具是

.（2）为了使该物质受热均匀，建议小胜同学选取较小（填“较大”或“较小”）颗粒的该物质进行实验.（3）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为

℃.（4）分析图丙可知该物质第45min末的内能

.

（填“大于”或“小于”）第20min末的内能.【解析】（1）测量温度的仪器是温度计，测量时间的仪器是秒表；（2）选取较小颗粒可以使固态物质受热均匀；（3）根据温度计的分度值读数；（4）同种物质在不同状态下内能不同；【答案】（1）秒表；（2）较小；（3）54；（4）小于考点4-影响蒸发快慢的因素考点详情考点4-影响蒸发快慢的因素中考真题【答案】D【解析】影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；且蒸发吸热，具有致冷作用。A．电风扇吹出的风，能够降低气温B．电风扇吹出的风为冷风C．电风扇吹出的风，能吸收人体的能量D．电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发【2019凉山州】在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（）考点4-影响蒸发快慢的因素中考真题【2018北京】实验桌上有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等量的、表面积相同的水，小明加热其中一块玻璃板，如图所示，观察两板变干的快慢。小明探究的问题是：水蒸发的快慢与

是否有关。【解析】影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度等，我们也可以猜想其与液体的种类等有关。在进行实验探究时，要运用控制变量法，每次只探究与其中一个量的关系。【答案】温度考点4-影响蒸发快慢的因素真题演练【2019湖北黄石】某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。（1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数

℃。（2）酒精蒸发时会向温度计（选填“吸收”或“放出”）热量。（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与

有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是

。【答案】（1）25.5；（2）吸收；（3）液体表面的空气流速；（4）雨天（或潮湿天气）【解析】（1）在进行温度计的读数时注意分度值；（2）物质由液态变成气态发生的是汽化现象，汽化时需要吸收热量；（3）液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢的因素，利用控制变量法分析。（4）液体蒸发的快慢还与周围空气的湿度、液体的种类有关系考点5-探究水沸腾时温度变化特点考点详情考点5-探究水沸腾时温度变化特点真题演练【答案】（1）铁圈（2）液化（3）98不变（4）水的质量偏大【解析】组装实验装置应自下往上；“白气”为水蒸气液化形成的小水珠；由图读温度为98℃，水沸腾后，继续加热温度不变；加热时间较长原因为初温太低或质量太大，当气压偏低时沸点降低，加热时间缩短。（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为_______℃；继续加热，温度计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）图丙是根据实验数据作出的图像。由图像可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是______（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。【2019山东临沂】在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示.（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定______（选填“铁圈”或“铁杆”）（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气________（填物态变化名称）的结果。考点5-探究水沸腾时温度变化特点真题演练【2019湖南常德】如图所示是同学小探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）【答案】C【解析】A选项，水沸腾是一种汽化现象，汽化吸热。故A错误;水沸腾前，水内部上、下部分温度不均匀，上部温度较低，因热胀冷缩原理气泡上大小小。水沸腾时，水内部上、下部分温度均匀，但气泡上升时，周围的水对气泡的压强不断变小，气泡约上升越小。图甲是水沸腾前。故B错误;“