环境教育教案-1

第页共页环境教育教案环境教育教案环境教育教案1教学目的：1、初步懂得保护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。教学重点：懂得保护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯教学设计：活动一：组织学生讨论交流1、整洁、漂亮的教室是怎么样的?2、我们的教室整洁、漂亮吗?为什么?3、怎样使教室更整洁漂亮吗?为什么?让学生关心自己的学习环境，提出我们可以详细做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。活动二：带着学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。活动三：分组讨论1、保持环境整洁，我能做到哪些?出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。2、还没有做到的，我该怎么办?引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我如今做起，从点点滴滴的小事做起。活动四：实际行动老师指导学生如何清扫教室。环境教育教案2教学目的：1、使学生理解地球资问题。2、使学生知道平时生活中不良习惯给地球环境带来的影响。3、使学生养成节约能的好习惯。教学重点：使学生知道平时生活中不良习惯给地球环境带来的影响。教学难点：使学生养成节约能的好习惯。教学过程：一．谈话引入请同学们欣赏地球上一些环境问题的图片。师：同学们，我们的地球在很久之前是很漂亮，大自然的空气很新颖，适宜人们居住。但是人们越来越不保护生态环境，破坏了生态平衡。为了有个舒适的居住环境，我们必须从如今做起，从我们自己做起，为地球的环境尽自己一份力量。〔板书：保护地球，从我做起〕二．新授1、分组议论：地球上哪些资遭到了破坏？〔总结：水、能、树、白色污染〕师生一起总结：所以我们平时生活中要节约水、节约能、节约树木、不要使用太多的塑料制品〔设计意图：通过观看这些资遭到破坏，引导学生考虑在平时生活中应该怎样做，从而导出本课的小标题。〕2、介绍水、能、树木的用处四人组组内讨论它们的用处。课堂总结：水——人的生命离不开水，我们喝水，用水洗东西。能——大部分能来于煤和石油。我们开车，冬天暖气取暖等都要用到能。树木——木材来自树木。我们用木材做桌子、椅子和许多其它东西。塑料——我们用来做塑料瓶和塑料袋。〔设计意图：使孩子们明白这些资的产及它们的用处，为下面保护措施做铺垫。〕3、理解目前地球上这些资的现状ppt展示一组这些资的现状的图片。学生理解：世界上，许多地方没有太多的水。地球上没有很多煤炭和石油。我们不能砍伐树木，会造成生态失衡。使用过多的塑料，它们不会溶解，造成土地污染。〔设计意图：理解资的现状，使孩子们在日常生活中能懂得珍惜、保护这些资。〕4、提问：为保护地球，我们应该做些什么？小组议论，全班汇报。师生一起总结〔1〕我们不应该浪费水。我们在生活中应该再利用和节约用水。〔2〕我们不应该经常开车因为汽车使用许多能。而应步行、自行车、乘公交、地铁，这样可以节约能，减少空气污染，经济又环保。〔3〕我们不应该砍伐太多的树因为它们使空气新颖。我们应该每年要植树，这样地球就不会荒漠化。〔4〕我们不应该使用太多的塑料制品，而应公用纸袋和玻璃制品代替它。〔设计意图：利用图片、生活实际使学生懂得一些节约这些能的方法，从而为保护地球尽自己一份力量。〕三．拓展根据刚刚所学，请同学们小组合作制作“保护地球从我做起”的宣传海报。〔设计意图：根据前面学的知识，制作宣传海报在学校宣传栏张贴，号召其他班级学生一起行动。〕四．作业向你的家人和周围的朋友宣传保护环境。〔设计意图：通过我们学生的宣传，使周围的人一起行动，保护、节约、珍惜资，保护地球。〕环境教育教案3人类的好朋友——动物与植物一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。3.关于动植物的录像带。三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。写一个星期的环保日记。开展"爱鸟周"宣传活动。环境教育教案4教学目的：１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深入内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。３、让学生从自我做起，保护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。教学过程：一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，离不开江河。离不开山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。环境是一切自然资宝库，是人类赖以生存和开展的根底。二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求》根据课前搜集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。四、总结环境教育教案5第一单元1、枫叶红了教学目的：理解气候变化对人类活动和植物的影响才能目的：会背诵二十四节气歌课前准备：枫叶，小麦，温度计教学重难点：气候的变化对农业消费具有重要意义。教学过程：〔一〕问题导入：枫叶为什么变红呢？〔二〕展示枫叶：漫山遍野的枫叶染红了整个秋天，枫叶用生命和热情点亮了秋色！〔三〕搜集农谚：清明前后，种瓜种豆。白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。等等〔四〕背诵二十四节气歌〔五〕我们不仅借助自然气候进展农业消费，还要有应对干旱、霜冻等恶劣天气的措施。总结：气候的变化对农业消费具有重要意义。课后调查：名称、播种时间〔节气〕、收获时间〔节气〕小麦棉花玉米大豆白菜2、大雁南飞教学目的：理解气候变化对动物的影响课前准备：画一幅大雁南飞的画面教学重难点：大雁南飞的原因教学过程：〔一〕展示学生的图片〔对生进展表扬〕〔二〕动物为什么要分开自己的家园？学生讨论〔与温度有关，与食物有关等〕〔三〕为动物营造一个温馨的家园〔四〕理解当地20年的动物种类，如今有哪些不见了？原因是什么？〔学生讨论〕环境教育教案6节约用水，从我开场一、教学目的：1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的才能。2、认识水资对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。3、能提出解决水污染问题的和关于节水方面的详细实在可行的建议。4、地球只有一个，保护自然资，人人有责。可是，随着人民生活程度的日益进步，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此在班队活动中开展“节约用水，从我开场”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，保护地球的良好场面。二、教学准备：1、学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比拟严重，其它方面可以怎样为环境保护做出奉献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。2、查找有关节水资料。三、教学过程：一、导入课题1、环保天使提出问题：地球上的水有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的外表积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，非常璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常宏大，总量为13.86亿立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。但地球上的水，尽管数量宏大，而能直接被人们消费和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分〔占99%〕，被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们分布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比拟起来，淡水量真如九牛一毛。水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活泼的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰收，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和保护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满活力和活力，污物被水流带走，稀释了，化解了，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐。江河横溢，陆地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水体腐臭，疮痍满目，都是我们不愿看到的，但是又总围绕着我们，需要我们认真地对待!2、水体惨遭污染(看录像)进入江河湖海水体的污染物，超过水体自净的才能，水质逐渐变坏，就是通常所说的水体污染。污染物来自工业的废水、农药、生活污水，以及各种固体和气体废弃物。每年有几百亿吨的污水排入天然水体，使得上万亿吨的水质遭受污染，全世界有1/10的河流受到污染。水体污染使本来不充裕的淡水资紧缺状况雪上加霜。全世界有29亿人喝不上干净的水。经水传染的疾病每年使1500万人丧生，其中大部分是儿童。3、我国的水环境问题〔1〕水环境在恶化我国水环境恶化的问题非常突出。〔1〕江河湖泊等水体受到污染，经检测，受污染的河流长度约占一半，水质为Ⅳ-Ⅴ级；淡水湖泊中度污染。〔2〕北方河流断流的现象加剧，特别是像黄河这样的大河，也连续断流，加重了淤积，排洪才能下降，居民饮水困难，工农业消费受损。〔3〕大量超采地下水，使部分地区形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地区海水入侵。北京地区地面最大下沉达0.6米，天津城区最大下沉2.6米。〔4〕水土流失治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。〔2〕城市严重缺水缺水已成为城市经济开展和人民生活改善的制约因素。在我国666个城市中，有400多个供水缺乏，每日缺水1600万立方米，严重缺水的城市有110个，每年因缺水影响工业产值就到达0多亿元。二、学生讨论：1、在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……2、那么请同学们再想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。……3、请做一道简单的数学题学生发言：同学们出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报13亿人每天浪费13亿斤水，每月浪费390亿斤，每年浪费4680亿斤)老师：多么触目惊心的数字呀!地球资再也不能任意浪费了，否那么，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!假如我们每个家庭每个月节约1吨水，我们全班70个家庭每年就能节约840吨水，日久天长，我们不同样为保护地球资做出奉献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?三、师生共同讨论：我们应该如何节水？分类A、树立惜水意识长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差异很大，再加上污染，使水资更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，结实地树立“节约水荣耀，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。B、养成好习惯据分析^p，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比方：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的连续〔开门接客人，接，改变电视机频道时〕，未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。C、用节水器具家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式〔扳手、按钮的〕和全自动〔电、磁感应和红外线遥控〕两类。D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要无视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。E、洗澡节水用喷头洗淋浴：〔1〕学会调节冷热水比例。〔2〕不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。〔3〕尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。〔4〕洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！〔5〕不要利用洗澡的时机“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。F、厕所节水〔1〕你假如觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要阻碍水箱部件的运动。〔2〕水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。〔3〕用家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。〔4〕垃圾不管大小、粗细，都应从垃圾通道去除，而不要从厕所用水来冲。G、一水多用〔1〕洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。〔2〕家中应预备一个搜集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。〔3〕淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。〔4〕养鱼的水浇花，能促进花木生长。H、洗餐具节水家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。I、洗衣节水小窍门〔1〕洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。〔2〕衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的方法。〔3〕假如将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。J、家庭用水记录俗话说，勤笔免思。假如每天定时〔早晨或晚间某一固定时刻〕把家中水表的读数记录下来，会有许多好处。〔1〕每天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出来，交水费也就不再是盲目的了。〔2〕因为用水情况已记录在案，所以有没有浪费，就可以看出来，节水该从何处下手也心中有数了。〔3〕每天一记，举手之劳，并不是很困难，但要数月或数年如一日，就是对恒心、毅力、耐心、细心的一种不大不小的干扰考验了。〔4〕记下这本流水账，可以看出用水量的变化。这种变化和气温、阴睛、干湿等因素什么关系？和家庭生活程度变化〔买电风扇、电冰箱、空调机，饮食习惯的改变等〕有无关系？K、不玩耗水的游戏L、做节水宣传员节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做奉献啊。四、小组代表发言略五、教室全班一起起草建议书，向报社，使环保知识走向社会。环境教育教案7教学目的：1.使学生理解什么是"过度包装"。2.使学生知道过度包装对人类和社会带来危害3.使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念教学重点：理解什么是"过度包装"。教学难点：过度包装对人类和社会带来危害。教学设计：一、教学引入当今和将来世界人类面临资匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进展合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中防止商品受到损伤并便于消费者携带。但超出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资浪费和环境污染。(板书课题：过度包装浪费大)二、学习新课1.观察生活中常见的商品，记录它们的包装有几层，是否属于过度包装。2.想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。3.我们用计算来看一下过度包装的危害，消费8亿件包装盒消耗纸张多少万吨?需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵?3.畅所欲言分小组讨论，选择一种我们日常生活中长购置的商品，分析^p其包装的合理性，并提出合理，环保的包装建议。三、小结我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的一份力量。环境教育教案8教学目的：1、让学生理解动物之间互相制约和互相依存的关系，引起学生观察周围动物之间关系的兴趣。2、培养学生保护各种动物的好习惯，进展初步的生态意识教育。教学重点：理解动物之间互相制约和互相依存的关系教学难点：培养保护各种动物的好习惯教学设计：一、导入新课1、今天，我们要到森林动物园去，你最想见到谁?为什么?2、今天，我们除了看动物还要给动物找出它的朋友和敌人，什么是朋友?什么是敌人呢?二、学习新课1、观看多媒体画面一：这是一头怎么样的狮子?动物们都排好队出来了?说说有什么动物?为什么狮子要站在中间?2、观看多媒体画面二：下面，我们帮动物把它的敌人找出来，看看是谁把谁给吃了?3、讨论：(1)你还知道哪些动物互相是敌人?(2)动物里它吃谁?又被谁给吃?(3)动物之间这样吃来吃去好不好?为什么?假如没有ХХ，会怎么样?4、介绍电脑画面三：食物链图。5、引导学生观察电脑多媒体画面四：讨论动物之间的朋友关系。(犀牛与犀牛鸟，鲨鱼与向导鱼)三、小结通过本节课的学习，你学到了什么?环境教育教案9设计背景我们的主题墙饰的设计是把“丰收的季节”和园本课程结合起来，以月亮山、大榕树为主线，以高田的田园风光和遇龙河为背景，把制作农家饭的农产品—慈姑、水稻、以及各种蔬菜、瓜果，都凸显出来。把外来水果苹果拟人化，作为休闲旅游的人们在我们的风景区“十里画廊”观光旅游。让幼儿把自己的作品张贴在主题墙上，使幼儿对外乡旅游资的认识有所提升，从而培养了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。活动目的我们班环境创设最有趣的板块是走廊的“白沙金桔红了”。金桔是我们阳朔的土特产，每个孩子都种有一颗金桔树，我们利用金桔树作为鼓励孩子进步的一种手段，孩子在家有进步了，让爸爸妈妈在树上结一个金桔，在幼儿园表现好了、有进步了，老师给添上一个金桔。通过这个主题墙，有效激发了幼儿遵守纪律、热爱同伴、勤学好问、积极向上的欲望。主题墙饰与幼儿之间的互动，到达了教与学的目的，使墙饰真正着眼于幼儿的身心开展规律，真正促进幼儿的全面开展。重点难点1、月亮妈妈农家饭；2、开心书屋；3、快乐种植园；4、我的农场我做主；5、我能我会。活动准备小朋友带一些外乡资到幼儿园，先跟爸爸妈妈理解一下阳朔的特色。活动过程在“快乐种植园”里，我们种植了白菜、大蒜、萝卜、香菜，幼儿每天都来浇水、观察，看看长了几片叶子了，有多高了，画画每天的天气，问问老师温度是多少，然后记录下来。我们还为幼儿提供一些种子和干果，让幼儿获得关于秋天的感性认识，激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。在“我的农场我做主”这个区域里，我们在白布上，设置树和瓜架，幼儿可根据自己贴的数字卡片，按数字给树结蔬菜、瓜果、长树叶，也可根据需要玩看数字摘蔬菜、摘瓜果，把摘下的蔬菜、瓜果拿到特色区“月亮妈妈农家饭”去加工，把这个区和特色区有机的联络起来；在操作的过程中让孩子体验到了丰收给人们带来的快乐。在这里还可以进展粗细、高矮、大小的排序活动和数数、序数的认识活动。也可在这个区里学习几何图形接龙、数字接龙、蝴蝶找花、钓鱼、颜色分类和排序的游戏等。在活动中，我们主要表达的是环境与幼儿的互动，注重幼儿的参与性，让幼儿成为环境创设的主人。教学反思⑴幼儿的积极性很高动手才能得到发挥了。幼儿被理解、得到尊重、有适度的自由空间。通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、态度、才能、知识、技能等方面得到自主开展。⑵，农村幼儿园小朋友语言表达才能差一点而动手才能还是不错，总之：一切为了孩子”这是幼儿园的宗旨，我们的环境创设不再是一种摆设，而是幼儿学习生活的一部分。因此，在今后的环境创设中，我们会努力将教育目的和内容物化，使环境创设合适孩子的年龄特点和季节性与主题内容，让孩子们走进大自然，走进人类和社会，成为一个个安康快乐的小主人。环境教育教案10一、活动目的1、进步学生环保意识，改变不良生活习惯。2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。二、活动过程〔1〕谈话导入师：作为作一名中学生，我们有义务有责任让我们的校园更美丽，更漂亮，可是，我们发现校园里出现了很多与环境不和谐的因素：已经上课了，水龙头仍然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯仍然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎同学的践踏，单独伤心的流泪，假如你看到了，你会怎么做呢？我们在今后的生活中应该如何去保护他们呢？如今让我们走进保护环境大讨论吧！讨论1：怎样节约用水？水是生命之，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。2、一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、随手关紧水龙头。讨论2：怎样节约用电？在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比拟大，需要消耗大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资。节约用电，就是节约能。我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等。讨论3：怎样预防减少“白色污染”？如今我们使用的`塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯消费的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。2、不随手乱扔塑料包装物。3、尽量购置用纸包装的物品。4、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。5、不使用一次性筷子讨论4：怎样保护我们的身边环境？保护花草树木花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：1、不要随意践踏草坪。2、不攀摘花果。3、按时给花草浇水。4、保护身边的公共设施。5、遵守公共秩序和道德。通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保奉献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建立我们的美丽校园。三、活动通过讨论观看，同学们有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作奉献；还有的表示，从如今做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。……环境教育教案11教学目的1、理解温室效应的成因；2、知道温室效应对人类的作用弊大于利；3、结合温室效应的成因学会缓解温室效应的途径。教学重点温室效应的危害教学难点减缓温室效应的途径教学过程一、什么是温室效应-介绍：二氧化碳等温室气体产生温室效应的原因：二氧化碳等气体对地面起到了类似暖房的玻璃罩或塑料大棚的作用，进步了地表的温度，通常称为“温室效应”。〔可用图示〕-回忆：塑料玻大棚、璃暖房的作用。理解温室气体增多的主要原因：1、矿物燃料燃烧排放出较多的二氧化碳；2、毁林，导致大自然消耗二氧化碳的量减少。二、温室效应的利与弊-指导学生阅读教材上有关资料，并尝试进展归纳、整理。对学生的结论加以肯定，再展示自己的结论：温室效应在一定程度上对人们的生活有好处，但更有弊端，表达在：1、海平面上升，导致沿海城市和部分岛国的吞没；2、部分陆地气温过高，将带来全球经济构造的调整；3、生态系统将失衡，部分物种会灭绝；4、被冰封十几万年的史前致命病毒可能会重见天日，导致全球陷入疫症恐慌，人类生受到严重威胁。阅读资料，归纳、整理教材，并交流、讨论，形成自己的观点。三、面对温室效应我们能做什么-介绍《京都议定书》引导学生讨论：怎样可有效缓解温室效应？提供两条思路：1、减少二氧化碳的排放；2、增加大自然对二氧化碳的消耗。-讨论美国拒签《京都议定书》的目的的危害，形成一定的环境保护意识。热烈讨论缓解温室效应的可行性途径和实际操作。对应措施：四、教学反思：1、开发新能：太阳能、水能、风能、垃圾能等；2、植树造林，从我做起。环境教育教案12一、活动目的：1．利用各种废物进展大胆制作，打破幼儿思维定势，感受废物再利用的乐趣。2．懂得乱扔废物会给人和环境带来危害，培养幼儿初步的环保意识。二、活动准备：课前搜集各种废物及废物再利用制作的物品三、活动过程：〔一〕看看说说1．请幼儿讲讲自己搜集了些什么？这些东西哪里来的？你觉得有用吗？2．有废物时你会怎么做？〔二〕看看玩玩1．欣赏用废旧物品做成的玩具、物品等2．这些是用什么东西改成做的？喜欢吗？为什么？3．让幼儿玩一玩这些东西，如今觉得他们有用吗？为什么？〔三〕学学做做1．讨论：我们搜集的东西还可以用吗？2．可以把他们变成什么？准备怎么变？3．老师投放幼儿所需材料，幼儿制作老师鼓励幼儿大胆创新，把废物变成好玩的东西〔四〕作品欣赏同伴间互相介绍自己的作品与玩法〔五〕延伸活动让幼儿将亲手做的作品送给过路的叔叔阿姨，并进展保护环境的宣传。四、教学反思：环境问题已经成为全世界都关注的一个话题，环保意识的培养从小就应该养成。幼儿对废物再利用再回收缺乏生活经历。通过此活动可以帮助幼儿打破思维定势的影响，使孩子明白废物可以变宝，可以再利用的道理。同时让幼儿搜集各种废物的过程就是对环保的一种认识和教育，知道资、环境与人类生活是息息相关的。从身边做起，养成保护环境，珍惜资，树立环保意识。环境教育教案13第一课认识生物多样性教学目的：1．生物多样性的价值。2．我国生物多样性的概况。3．如何对生物多样性进展保护。教学重点：1、生物多样性的价值。2、生物多样性的保护。教学难点：1、生物多样性的概念及其三个层次。2、生物多样性的间接使用价值。课时安排：一课时[导入新课]一、生物多样性及其保护生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个程度上采取保护战略和保护措施。生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的珍贵财富,是人类社会赖以生存和开展的根底。经济的可持续开展必须以良好的生态环境和可持续利用的生物多样性为根底。生物多样性给我们提供了食品、医药、衣服和住房等,它不仅是农、林、牧、副、渔业经营的主要对象,还是重要的工业原料。除此之外,生物多样性在保护土壤、修养水、调节气候、维持生态系统的稳定性等方面也具有重要的作用。1、我国丰富和独特的生物多样性〔1〕物种丰富。中国有高等植物近3万种，其中在全世界裸子植物15科850种中，中国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家。中国有脊椎动物6.347种，占世界种数近14%。〔2〕特有属、种繁多。高等植物中的特有种最多，约17300种，占中国高等植物总种数的57%以上。6347种脊椎动物中，特有种667种，占10.5%。〔3〕区系起古老。由于中生代末中国大部分地区已上升为陆地，第四纪冰期又未遭受大陆冰川的影响，许多地区都不同程度保存了白垩纪、第三纪的古老残遗部分。如松杉类世界现存7个科中，中国有6个科。动物中大熊猫、白鳍豚、扬子鳄等都是古老孑遗物种。〔4〕栽培植物、家养动物及其野生亲缘的种质资非常丰富。中国是水稻和大豆的原产地，品种分别达5万个和2万个。中国有药用植物11000多种，牧草4215种，原产中国的重要欣赏花卉超过30属2238种。中国是世界上家养动物品种和类群最丰富的国家，共有1938个品种和类群。〔5〕生态系统丰富多彩。中国具有陆地生态系统的各种类型，由于不同的气候和土壤条件，分为森林212类、竹林36类、灌丛113类、草原55类、草甸77类、荒漠52类、沼泽37类、高山冻土、流石滩植被17类，总共599类。海洋和淡水生态系统类型也很齐全。承接：我国生物多样性的严重损失早已引起政府的高度重视。自20世纪50年代起,我国就制定了有关的方针政策和一系列保护措施,使生物多样性的保护初见成效。1987年公布的《中国自然保护纲要》是我国第一部自然保护方面的纲领性文件,它提出了我国保护生物多样性的总体战略和根本原那么,并且提出了一般性对策。我国非常重视保护生物多样性的科学研究,中国科学院有33个研究所从事这方面的工作,环境保护部门也建立了草原、荒漠、湿地等多种类型的生态监测站。我国高度重视生物多样性的宣传和教育,利用播送、电视、报刊等宣传媒介进展普法和科普教育,以立法形式开展了全民义务活动,如每年4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日,以及植树节、爱鸟周、野生动物保护月等。这些活动的开展,有力地进步了公众对生物多样性的关注和保护意识。2、我国生物多样性的保护生物多样性保护主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策,以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育等。下面简介其中的就地保护和迁地保护。〔1〕就地保护是生物多样性保护中最为有效的一项措施。就地保护是指以各种类型的自然保护区〔包括风景名胜区、森林公园〕的形式,将有价值的自然生态系统和野生生物生境保护起来,以便保护其中各种生物的繁衍与进化。自然保护区可以分为自然生态系统类的保护区和野生生物类的保护区等。自然生态系统类的保护区,可以有效地保护森林、草地、湿地和水域等多种生态系统。任何一个有效地保护了自然生态系统的保护区,必然会很好地保护其内部的所有物种。因此说,所有自然生态系统类的保护区,都会对保护区内的野生物种提供保护。此外,我国还设有专门保护某种或某些种野生生物的野生生物类自然保护区。总之,自然保护区在保护我国生物多样性方面起到了非常重要的作用。〔2〕迁地保护只能对单一的物种进展保护,它主要适用于对受到高度威胁的物种进展紧急抢救,以防止该物种的灭绝。对于植物来说,迁地保护主要是将濒危物种迁移到植物园、珍稀濒危植物迁地保护基地或繁育中心。对于动物来说,迁地保护主要是将濒危物种迁移到动物园、珍稀濒危动物迁地保护基地或繁育中心。二、我国生物多样性面临的严重威胁尽管我国在生物多样性保护方面采取了一些有力的措施，但我国的生物多样性仍面临着严重的威胁，主要是：1〕森林滥砍乱伐仍相当严重，造成森林破裂化，成岛屿状分布；2〕草场超载过牧，退化严重；3〕过量开发利用动植物资及偷猎偷采珍稀濒危动植物的现象仍然存在；4〕环境污染对生物多样性构成宏大威胁；5〕干旱、半干旱地区水资的不合理利用带来的环境变化；6〕外来物种的入侵；7〕渔业资的过度捕捞导致资的衰退；8〕旅游、采矿、围垦湿地等活动也对生物多样性产生不利影响。三、实例分析^p例1看下列图，请问哪一种生物类群具有最大的物种数？占的百分比是多少？图类群比例分析^p对于这样的扇形图你会看了吗？在研究一组不同工程的数据时，当各个工程的数据总和等于某一整体时，我们可用扇形图来表示。圆圈代表了整体，各个小块那么代表不同的工程，每一块的大小能显示出这个工程在整体中所占的百分比。从上面的扇形图中我们可以看出，在整个圆圈中占据最大块的部分是昆虫类，因此在具有最大物种数的生物类群是昆虫类。百分比的计算是将此块的圆心角度数除以整个圆的圆心角度数〔360〕，再乘以100%，就得出此块的百分数。答案昆虫。占的百分比是55.8%。例2大多数农作物常会遭到疾病或寄生虫的袭击，例如一种霉菌就会很轻易地使大面积的玉米减产，这是为什么？分析^p我们学了书本上的理论知识后，要试着看能否对消费理论中一些常见的事例进展分析^p。在大面积农田里种植的大多是单一的玉米品种，它们的基因几乎没有什么不同，这种缺少多样化基因库的物种是很难适应疾病、寄生虫或者干旱天气的，因此一旦受到病菌的袭击，整片作物都会受到影响。答案这是因为大面积种植的田里，玉米缺少多样化的基因，因此很难抵御病菌的袭击。一旦遭到袭击，整片作物都会受到影响。第二课海洋环境污染及生态破环教学目的：1、理解海洋的环境问题。2、正确认识海洋环境保护的重要意义，树立可持续利用海洋的观念。教学重点：海洋环境保护。教学难点：海洋环境保护的详细施行与思想教育的浸透。课时安排：一课时教学过程：[导入新课]海洋问题是伴随着人类开发利用海洋而产生的，海洋形成已有几十亿年了，人类利用海洋已有几千年的历史，但并未发生严重环境问题，就是因为海洋对有害物质具有自净才能。海洋环境问题包括两个方面：一是海洋污染、二是海洋生态破坏。一、我国海洋环境污染与生态破坏的现状与原因分析^p1、海洋环境污染与生态破坏的现状2、海洋环境污染与破坏的原因分析^p〔1〕排污量不断增长，海洋纳污才能有限沿海地区8省、1自治区、2直辖市，随着经济的开展，工业废水产生量不断增长，工业废水直排入海量仍呈增长趋势，与此同时，海上石油开采和海洋运输业都开展较快，海上污染的排污量也相应增加，但近岸海域的环境容量〔纳污才能〕是有限的，这是造成海洋环境污染的重要原因。〔2〕仅以工业污染物为控制对象，收效不大引起海域富营养化的无机氮和总磷主要不是由于工业污染，而现行措施都以工业污染物为主要控制对象，因此收效不大。〔3〕没有以生态理论为指导制定综合防治对策近岸海域是沿海陆域生态系统与海域生态系统组成的复合生态系统。现行的“先陆地、后海洋”和“以陆制海”的观念，促使人们为了沿海地区经济的快速开展和人民生活质量的尽快进步，而向陆域和海域无限制地索取，对海洋资的开发强度〔规模和速度〕超出了海域的承载才能，沿海地区陆域经济增长加快，经济增长的形式仍是粗放经营；人口持续增长，消费程度进步，消费方式不变，经济、人口增长的后果是资消耗量大〔利用率不高〕，废物排放量大，入海污染物的总量增多，在一些海域超过了海洋环境的自净才能，破坏了“陆—海”复合生态系统的良性循环，造成了海洋环境的污染与破坏。二、海洋环境污染与生态破坏的危害1、海洋环境污染的危害〔1〕近海环境污染对水产资的不良影响①内湾水产资遭到破坏②外海渔场也遭受不同程度的损害〔2〕海域环境污染对人体安康的影响海洋环境污染对人体安康的影响，主要是污染物通过食物链迁移、转化、富集进入人体，直接危害人体安康。〔3〕海洋环境污染对旅游资的影响石油污染严重损害了滨海旅游资。滨海城市的一些海水浴场也发现了油污染，而大肠菌群数超标和富营养化使海水浴场的水质降低，已达不到国家规定的海水浴场的水质标准，对在海水浴场游泳的人群必将造成不良影响。〔4〕赤潮、溢油等海洋污染事件的危害2、海域生态破坏的损害海域生态破坏的损害主要有：捕捞过度、导致渔业资衰退；滩涂不合理开发及乱砍滥伐红树林造成的不良后果。〔1〕过度捕捞对渔业资的损害近海捕捞强度超过水产资再生才能，这对渔业消费是一个很严重的问题。由于长期的酷渔滥捕，主要经济鱼类资衰退，有的已遭到严重破坏。〔2〕滩涂不合理开发造成的不良影响滩涂是沿海地区的重要资，应合理开发利用。但有些地区从部分利益出发，违背客观规律，盲目围垦开发，造成不良甚至严重的后果。有些地方在围海造田中，盲目围垦了历来用于养殖的浅海滩涂，导致水产资衰退。三、海洋环境污染及生态破坏的防治对策1、海洋环境污染防治对策总的指导思想是：预防为主、头控制〔全过程控制〕为主；积极推行清洁消费，促进经济增长方式的转变；严格控制新污染，减少陆及海上污染的排放量，促进经济与海洋环境协调开展。〔1〕合理调整产业构造及工业构造〔2〕改善工业布局，优化排污口分布〔3〕按海洋环境功能进展总量控制〔4〕采取有力措施防止事故性油污染及面污染2、海洋生态环境保护对策海洋生态环境保护的主要内容是：保护海洋生物多样性，强化海洋生物资管理，防止海洋生态环境退化，改善生态环境，维护海洋生态平衡，保证海洋资永续利用，实现海洋资可持续开展。〔1〕海洋生态环境保护现状为了保护生物多样性，保护海洋生态环境，20世纪70年代以来，我国将98种水生动植物列为重点保护对象，其中海洋植物53种，并规定了禁渔区和禁渔期，划定了以保护海洋珍稀动物和珍稀水产品为对象的自然保护区。截止1997年底，已建立的各种类型的海洋自然保护区39个，总面积1.29×104km2。其中包括海湾保护区、海岛保护区、河口海岸保护区、珊瑚礁保护区、红树林保护区、海洋自然遗迹保护区、海草床保护区和湿地保护区等。〔2〕海洋生物多样性保护《国家环境保护“九五”方案和20xx年远景目的》已列入的重点保护领域有：①保护沿海红树林新建广西北仓河口至珍珠城、福建漳江口、广西钦州湾3个红树林保护区，使红树林保护区和管理区占红树林总面积90％以上；使红树林面积由1