2021年高中英语学业水平考试复习课件-语法(共11个专题)

第二部分基础语法突破a用在以辅音音素开头的单词前ateacher，agoodstudentan用在以元音音素开头的单词前anappletree，aninterestingstory第二部分基础语法突破情况构成方法例词一般情况加­scake－cakesday－daysbed－beds以­s，­x，­sh，­ch等结尾的词加­esbus－busesbox－boxes以辅音字母加­y结尾的词变y为i，再加­esbaby－babiescity－cities以元音字母加­y结尾的词加­stoy－toysmonkey－monkeys以f(fe)结尾的词变f(fe)为vesleaf－leaveswolf－wolves以­ce，­se，­ze，­(d)ge等结尾的词加­sface－facesorange－oranges不规则变化改变单数名词中的元音字母man－menfoot－feet单复数形式相同fish－fishsheep－sheep其他形式mouse－mice方法例词(1)有些物质名词在表达特殊意义时，可转化为可数名词，前面可用不定冠词修饰paper纸－apaper一张报纸；一份试卷；一篇论文wind风－awind一场风snow雪－asnow一场雪adrink一杯饮料(2)抽象名词一般为不可数名词，但当抽象名词表示具体事物时，可用作可数名词且词义发生变化，叫抽象名词具体化failure失败－afailure失败的人或事success成功－asuccess成功的人或事shock吃惊－ashock令人吃惊的人或事(3)专有名词一般视为不可数名词，有时也可用作可数名词，可以由a/an修饰或用复数形式aThomasEdison!一个托马斯·爱迪生式的人物ATom一个叫汤姆的人后缀形式含义例词­ation/­ition/­sion/­(t)ion与动词结合行为；状态graduation毕业competition竞争conclusion结论contribution贡献­ar/­er­or与动词结合动作的发出者writer作家director导演beggar乞丐­ist与动词、形容词、名词结合从事……的人cyclist骑自行车的人journalist记者scientist科学家­ery与动词、名词或形容词结合行为；状态；场所discovery发现bravery勇气fishery渔场­ship与名词或形容词结合性质；状态；地位hardship艰难friendship友谊leadership领导地位scholarship奖学金­y与动词或形容词结合状态；过程difficulty困难inquiry询问­th与形容词或动词结合结果；过程；性质；状态warmth温暖truth真相growth生长­al与动词结合人；物；行为arrival到达approval同意­ness与形容词结合性质；状态；特点illness疾病awareness意识silliness愚蠢­age与名词或动词结合结果；状态package包裹marriage婚姻­ing与动词结合产物；结果painting绘画(作品)saying格言­dom与形容词或名词结合状况；状态；地位；领域freedom自由kingdom王国第二部分基础语法突破­ing形容词­ed形容词例句surprising令人惊讶的surprised感到惊讶的Thisisasurprisingstory.Ieresting有趣的interested感兴趣的Ihaveaninterestingbook.Heisinterestedinscience.exciting令人兴奋的excited感到兴奋的Haveyouheardoftheexcitingnews？Weareexcitedaboutthetraveling.pleasing令人愉快的pleased感到愉快的/满意的Thisisapleasingtrip.Theteacherispleasedwithourperformance.Frightening令人恐惧的frightened感到恐惧的Thisisafrighteningstory.Wearefrightenedoftheghost.Moving令人感动的moved受感动的Titanicisamovingfilm.WearemovedbyHongZhanhuideeply.tiring令人疲倦的tired感到疲倦的It'salongtiringday.I'mtootired.Fascinating迷人的fascinated着迷的Whatafascinatingvoice！Manyboysarefascinatedbycomputergames.特点：表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰事物特点：表示被动意义，多指人对事物的感受，一般修饰人，常用于“sb.＋be＋­ed形容词＋介词”结构Weareallinterestedintheinterestingstory.规则例词单音节词和部分双音节词一般直接加­er或­estfast→faster→fastestnarrow→narrower→narrowest以­e结尾的单音节词直接加­r或­stlate→later→latestwide→wider→widest以辅音字母结尾且前面只有一个元音字母的词，双写最后一个辅音字母，再加­er或­esthot→hotter→hottestthin→thinner→thinnestred→redder→reddest以辅音字母＋(­y)结尾的双音节词，变y为i再加­er或­esthappy→happier→happiesteasy→easier→easiest其他双音节词和多音节词在前面加more或mostcareful→morecareful→mostcarefulimportantly→moreimportantly→mostimportantly原级比较级最高级good，wellbetterbestbad，illworseworstmany，muchmoremostlittlelessleastfarfarther(仅指距离)farthest(仅指距离)further(指距离或程度)furthest(指距离或程度)oldolder(指年龄或新旧)oldest(指年龄或新旧)elder(指年纪较长的)eldest(指年纪最长的)late意为“迟，晚”lately意为“最近”，和recently是同义词high意为“高”，表示空间高度highly意为“很，非常”，表示程度hard意为“努力地，猛烈地”hardly意为“几乎不，几乎没有”，表抽象概念free意为“免费地，无拘束地”freely意为“不受限制地，自由地”第二部分基础语法突破分类某任何每个，所有没有人someone/somebodyanyone/anybodyeveryone/everybodynoone/nobody物somethinganythingeverythingnothing指示代词用法例句one替代上文出现的“同类”事物，但不是“同一”事物，泛指同类事物中的一个，所替代的名词必须是可数名词Heboughtseveralbooksandlentonetome.他买了几本书并借给了我一本。(one＝abook)theone替代前面提到的单数名词，且表特指。有时可用that替代(尤其是在有后置定语的情况下)Thebookonthedeskisbetterthantheoneunderthedesk.书桌上面的那本书比书桌下面的那本好。that替代上文出现的“同类”事物，所替代的名词可以是可数名词单数，也可以是不可数名词，其后常跟介词短语作后置定语TheweatherhereiscolderthanthatofHenan.这儿的天气比河南的天气冷。it替代上文出现的“同一”事物，被替代的名词可以是可数名词单数，也可以是不可数名词Theweatheriscold.Idon'tlikeit.(it＝theweather)天气很冷，我不喜欢。第二部分基础语法突破介词意义例子at表示“在……期间。在……时刻，在……岁时”atsixo'clock在6点钟；atdaybreak在黎明；atnoon在中午；atnight在夜间；atChristmas在圣诞节期间；attheageoffive在五岁时on表示“在具体某一天或某天的上午、下午、晚上”on(themorningof)March18在3月18日(早晨)；onSunday在周日；onMondayafternoon在周一下午in表示“在某世纪、年、季度、月、周以及泛指的上午、下午、晚上”inthe20thcentury在20世纪；in1999在1999年；inwinter在冬季；inSeptember在9月；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上介词意义例句for表示“长达……(时间)”，后接时间段Shehasbeenillforseveraldays.她已经病了几天了。during表示“在……期间”IwenttoFrancefortwoweeksduringthesummer.夏天我去了法国两个星期。through表示“一直，自始至终”Theyworkedthroughthenight.他们通宵工作。介词用法例句at其后一般接小地方。接地名时，常将此地视为空间的一点

GuangdongisonthesoutheastofGuangxi；FujianliestothesouthofJiangsuandallofthemareinChina.广东在广西的东南方向；福建在江苏南边，它们都位于中国。on表示两地接壤to表示两地不接壤in其后一般接大地方或表示在某个范围之内介词用法例句on表示“在……之上”，强调两个物体相接触，反义词是beneathThereisaglassonthetable，amapoftheworldonthewall，andaclockabovethismap.桌子上有一只玻璃杯，墙上有一幅世界地图，这幅地图的上方有一个钟表。above仅表示位置高于某物，但不一定在正上方，反义词是belowover表示“在某物的正上方”，反义词是underTherewasalamphangingoverthedesk.书桌上方吊着一盏灯。介词用法例句along表示“沿着”某一路径行进Isawthemrunningtogetheralongtheroadyesterday。昨天我看见他们沿着马路一起跑。through意为“穿过”，表示从内部空间通过Theywalkedacrossthesquare，andthenthroughthedarkforest.他们走过广场，然后穿过阴暗的森林。across表示“横穿”，强调从某一物体的表面通过介词用法例句of表示从成品仍可看出原材料Thisboxismadeofpaper.这个盒子是纸做的。from表示从成品已看不出原材料Breadismadefromwheat.面包是小麦做的。介词用法例句for常与表示闻名、奖罚、害怕等意义的形容词或动词连用，如famous，known，praise，punish，tremble等Xi'anisfamousforitslonghistory.西安因历史悠久而著名。Hetrembledforfear.他吓得发抖。at常与表示“喜、怒、哀、乐”等的形容词或过去分词(如happy，pleased，angry，delighted等)连用，表示产生这种情感的原因Hewassurprisedatthenews.听到这个消息他大吃一惊。with常与表示“喜、怒、哀、乐”等的抽象名词连用，强调随着心理变化而产生的感情变化Heshoutedloudlywithanger.他气得大喊大叫。from/of常与die连用，用of时通常指死于疾病、饥饿、衰老等。而用from则指由于受伤或不注意而死Hediedfromthetrafficaccident.他因车祸而死亡。Hediedofcancer.他死于癌症。介词意义例句like像……一样(其实不是)Thelittletigerlookslikeacat.这只小老虎看起来像只猫。as作为，以……身份(其实是)Hetalkedtomeasafather.他以父亲的身份跟我谈话。介词(短语)用法例句besides“除了……之外(还有)”，除去的部分也包括在整体之内Therearethreemorevisitorsbesidesme.除我之外，还有三位访客。except“除了……之外”，表示在整体中除去一部分，除去的部分不包括在整体之内Youcantakeanyofthecakesexceptthisone.除了这块蛋糕外，你可以拿走这些蛋糕中的任何一块。exceptfor“除了……之外”，用于引出细节以修正和补充句子的主要意思Theroadswereemptyexceptforafewcars.除了几辆小汽车之外，马路上空荡荡的。apartfrom具有多重意义，即可代替besides，也可代替except或exceptforApartfrom(＝Exceptfor)thekitchen，thehouseisverynice.这所房子除了厨房外，哪儿都好。第二部分基础语法突破时态种类主动形式被动形式一般现在时do/doesis/am/aredone一般过去时didwas/weredone一般将来时will/shalldowill/shallbedone过去将来时woulddowouldbedone现在进行时is/am/aredoingis/am/arebeingdone过去进行时was/weredoingwas/werebeingdone现在完成时has/havedonehas/havebeendone过去完成时haddonehadbeendone现在完成进行时has/havebeendoinghas/havebeenbeingdone将来进行时willbedoingwillbebeingdone第二部分基础语法突破功能例句说明主语Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对你的健康有害。谓语动词用单数形式宾语动词宾语Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜欢打篮球。表示一般的习惯或抽象行为或经常性的动作介词宾语Stampsareusedforsendingletters.邮票是用来寄信的。表语Hishobbyiscollectingstamps.＝Collectingstampsishishobby.他的爱好是集邮。多数情况下，动名词作表语可转换成作主语定语Sheisinthereadingroom.她在阅览室里。Weshouldimproveourteachingmethods.我们应该改进教学方法。只表明它所修饰的词的用途、所属关系等，置于所修饰词之前第二部分基础语法突破说明if条件句谓语主句谓语例如与现在事实相反动词的过去式(be的过去式用were)would/should/could/might＋动词原形IfIwereyou,Iwouldgowithhim.如果我是你，我就和他一起去。与过去事实相反had＋过去分词would/should/could/might＋have＋过去分词Ifyouhadstudiedharderlastterm,youcouldhavepassedtheexam.如果上学期你学习更努力的话，你考试就会及格了。与将来事实相反动词的过去式、should＋动词原形、wereto＋动词原形would/should/could/might＋动词原形Ifitsnowedtomorrow,wewouldtakephotos.如果明天下雪，我们就照相。第二部分基础语法突破关系代词先行词关系代词在从句中充当的成分that指人或物主语、宾语、表语which指物主语、宾语、表语who指人主语、宾语whom宾语whose指人或物宾语关系副词先行词从句成分例句备注when时间时间状语Shestillrememberedthedaywhen(onwhich)shewontheprize.可用onwhichwhere地点地点状语Thisisthefactorywhere(inwhich)hisfatheronceworked.可用inwhichwhy原因原因状语Hedidn'tknowthereasonwhy(forwhich)hewasdismissed.可用forwhich对比项限制性定语从句非限制性定语从句形式上无逗号有逗号意义上对先行词的界定，删除后主句意思不完整、不明确对先行词的补充说明，删除后主句意思依然完整翻译上“……的”，限定先行词与主句并列或是状语从句关系词关系代词作宾语时可以省略，关系副词一般不省略关系词不可省略；关系词不用that；which可指代一个句子或一种情况第二部分基础语法突破主语从句连接词例句说明连词thatThathewillcomeandhelpyouiscertain.that在引导主语从句时不可省去whetherifWhetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.if只可引导主语从句(不能位于句首)和部分宾语从句主语从句连接代词whowhatwhichwhatever…①Whathewantstotellusisnotclear.②Whowillwinthematchisstillunknown.主语从句放在句首，句子常显得笨重，因此一般用it作形式主语，将主语从句放后面连接副词WhenWhereWhyhow①Itisknowntoushowhebecameawriter.②Wherethegamewillbeheldhasnotyetbeenannounced.把从句移到句子后面，前面用it来作形式主语连接词例句说明宾语从句陈述意义that①Ibelieve(that)heishonest.

②Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.①t