初三化学同步提高课程人教版课后练习

第1讲物质的变化和性 .-12（一）23（二）34讲空气（一）55讲空气（二）66讲氧气的性质9第7讲氧气的................................................................................................................................-108讲催化剂.........................................................................................................................................-11第9讲氧气的和性质综合............................................................................................................-1410(一1711讲构成物质的基本微粒21122313讲水的净化2514讲电解水实验2715（一）2916（二）3117(二3118讲质量守恒定律3519讲化学方程式的书写与计算3720(三3921讲碳单质4222讲一氧化碳44第23讲二氧化碳的......................................................................................................................-4624讲二氧化碳的性质48第25讲二氧化碳的性质和综合精讲..........................................................................................-5126讲燃烧与灭火5327(四5428(一5929(二6230讲金属材料6531讲金属的化学性质6732讲金属的腐蚀与防护7033(五7134讲溶液的形成7535讲溶解度7636讲溶解度曲线8037（一）8238（二）8339（六）8540（一）9041（二）9242讲常见的碱94第43讲中和反 .-9644讲常见的盐9945讲盐的性质10146讲酸碱盐综合10247讲化学与生活10448讲化学与能源10549（一）10750（二）111课后练习参考答案1171主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：下列变化中，有一种与其它不同的是 B．C．冰块融 B．水受热沸腾、燃烧 D．食物、动植物呼吸 ⑴化学变 ⑵物理变 ⑶化学性 ⑷物理性 题六：阅读下列短文：氢氧化钾（化学符号KOH）的性质与氢氧化钠的性质相似。 题七：⑴宣纸文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产。下列关于宣 C．千锤万凿出深山，烈火若等闲 C．燃放D．干冰升华 A．可燃 2（一主讲教师：北师大二附中化学高级教 下列取用固体药品的操作正确的是（ A.向燃着的灯内添加3（二主讲教师：北师大二附中化学高级教所示。请你与一起探究，并回答相关问题。[猜想]一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间[实验探究]1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。 题二：化学小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。⑴取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡 把一根火柴梗放在火焰中，如右图所示。约1s后取出可以 ⑶在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯 【猜想认为可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化（一如果观察 现象，则的猜想正确如果观察 现象，则的猜想正确如果观察 现象，则的猜想正确XY请你判断：X 请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中它的体积分数却减少 是代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用以下装置人吸气时，应将活塞a 同，活塞b 人呼气时，应将活塞a ，活塞b 观察到B瓶中的现象是 （3）A瓶中所装试剂的作用是 题五：在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法的是（ A．证明呼出气体含二氧化碳多的是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊小；⑦钠熔成光亮的小球；⑧反应放热，钠低。请填写下表中的空格（从①～⑧中选：⑦③⑥①4（一主讲教师：北师大二附中化学高级教题一： 丙同学：向集气瓶中加入少量的溶液，然测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验步骤如下：a.在集气瓶内加入少量水，并做水水①步骤d中打开止水夹后观察到的现象 ②实验得出的关于空气组成的结论 即可 题三：下列物质中，属于纯净物的是（ A.空 B.海 C.白 D. A．合成纤维油脂 B．天然气水银 C．冰水干冰D．医用碘盐题五：下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ A．空气中氧气的体积分数约为 A．法国化学家研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论5（二主讲教师：北师大二附中化学高级教1/5。下列对这两种现象解释合理的是（） 题二：请按下图给出的条件进行实验，你能观察到什么现象，为什么？70%。 （Mg3N2 题四：某学组将“从空气中氮气”作为研究课题，以下是 ： 的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即瓶中并把塞 ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气 1/5。 ⑵实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能 ⑶某同学对实验进行后，提出了改进方法（如上图乙所示），你认为改进后的优点 某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空50L如下图 ⑶上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的法，你认为造成该实验不够精确的可能原因 题八：某化学小组对中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计见图Ⅱ（I、图Ⅱ所示实验，回答下列有关问题：⑴实验中A、B仪器的名称 ⑵图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃灯；②撤去灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将20mL10mL刻度处，并按图Ⅱ所示的连接方式固定（填序号 mL刻度处才停止⑷对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可。6主讲教师：北师大二附中化学高级教 题四：下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ A．木 B．硫粉C．红 题九：下列化学反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（ A

二氧化碳+C

D题十：按要求写反应的文字表达式。⑴化合反 ⑵氧化反 7主讲教师 题一：aabcdefghi⑴写出仪器c的名称 （填序号⑶用双氧水和二氧化猛氧气，其发生装置可选择 题二：⑴写出图中字母代号为D和L的仪器名称 ， 题三：某化学小组利用1图装置探究气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列 ，b 选用C装置收集氧气，其原因是 该小组又设计了图2所示的实验装置，既可用于气体，又可用于探究物质性质．当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质．二氧化碳 题四：通过一段时间的化学学习，与对化学产生了浓厚的 认为既可用于气体，又可用于验证物质的性质．若A中为双氧水，B中为二氧化锰，选用上述药品氧气的化学方程式 收集氧气，她们认为应先在Ⅱ装置中装满水后，关闭K2打开K1即可收集到一瓶氧气，你同意 若A中为稀盐酸，B中为石灰石，写出该反应的化学方程式 置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可进行的实验是 8主讲教师：北师大二附中化学高级教1L需的时间 B题二：研究性学组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他B【 设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中 MnO2（相同体积）O2所需的时间。【进行实验图所示是他们进行实验的装置图气体发生装置中A仪器名称是 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 121g1g16546【结论】该探究过程得出的结论 思】H2O2MnO2MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的H2O2O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（H2O2生O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设 将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， 题四：利用如图所示仪器进行实验（所有装置的气密性都己检查完毕）aabcdefgh⑴把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中并收集氧气，完成该实验你所选用的器

⑵某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？” 速率明显加快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学经过思考后，认为同学得出的结论不科学。⑴的理由是 ⑵如何证锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂 题六：某同学设计下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率的影响。2. 第9讲氧气的和性质综主讲教师：北师大二附中化学高级教 30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末做催化500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）123456789 123456123456943 题二：科学小组学习了二氧化锰(MnO2)催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验。（三）501%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的0.10.20.30.4 题三：常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法氧气，写出反应的化学方程式： MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解温度①②KClO3、MnO(质量比③KCl03、CuO(质量比④KClO3、Fe2O3(质量比 【(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和 (3)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究(探究一种因素即可)。题四：研究性学组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他【 设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有H2O2MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。【进行实验如图所示是他们进行实验的装置图气体发生装置中A仪器名称是 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 121g16546【结论】该探究过程得出的结论是 【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要求提出一种影响H2O2生O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设 10(一主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：下列变化中属于物理变化的是 题二：如图所示能量转化过程中，主要发生化学变化的是( A.电热器取暖 B.天然气燃烧 C.水力发电 D.能供热题三：下图所示实验操作中，正确的是( 题四：下列实验操作的是 题五：可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性 题七：在今年的化学活动，某校小组同学在(培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究)课题组老师的指导下，将“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装 题八：某同学用下图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数图杯上方玻璃管(预先固定好)5厘白磷燃烧能放出热量，并且产生大量的 ，写出该反应的化学方程 (3)实验结束后，恢复到室温后，活塞应停在约 题九：将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放在试管中加热，完全反应后试管中剩余的固体是 A．两 题十：将10g高锰酸钾放入试管中进行加热加热一段时间后称得试管中残留固体的质量为9g， A BK2MnO4、C.KMnO4、K2MnO4、 D.KMnO4、题十一：查阅资料：SO2易溶于水，能与NaOH反应生成Na2SO3写出SO2与NaOH溶液发生反应的化学方程 用如图所示的实验来证明SO2易溶于水且与NaOH反应不够严谨，还应补做的实验 题十三：同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成5mL5%的过氧化氢 为 氧化锰，带火星 “ 题十四：新课标化学九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的。I.5mL5%A、B试管中，向Aag氧化铁粉末，并分别燃，B试管中无明显现象。III.将实验II中的剩余物过滤，并将所得滤Cag氧化铁粉末，向D试ag二氧化锰粉末，观察现象。A中产生的气体 实验II、III证明：氧化铁的 ①实验设计IV的目的 ②若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论 题十五：老师为提供了如下实验装置：写出仪器a，b的名称。a是 ，b是 组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋转，将其插入 用高锰酸钾氧气，应选用的发生装置是 (填字母代号，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是 ①也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中氧气，化学方程式 。若选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是 ②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来 题十六：某小组利用下列装置进 若选择高锰酸钾并收集较纯净的氧气，应选择的装置是 若用过氧化氢氧气，还需要用到的药品是 (填化学符号)，该反应选择的发生装置 ，写出用过氧化氢氧气的化学方程式为 用图F装置可收集气体，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从 用该方法收集气体时，气体的下列性质：①颜色②密度③溶解性④可燃性，必须考虑的 11主讲教师：北师大二附中化学高级教 A.①③是不同种元 B.②表示的元素在化合物中通常显+1C.②③的化学性质相似 D.①④表示的是离子题二：根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（ 228 镁28 硫不能得到的信息是（ C5 B16 题七：下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（ 12主讲教师：北师大二附中化学高级教 ⑵A、B、C、D中属于同种元素的是 1～18号元素原子核外电子排布，⑴第16号元素属于 ⑵元素的化学性质与原子结构中 ⑶在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律

⑷研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，原子核对核 下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ C.洁净的空气、过氧化氢、液态氧D.二氧化锰、、水银题四：图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）决定元素种类的是（ 题六：有四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数，如下表所示：数数甲666乙676丙丁 A．甲和 B．C．乙和 升天前10小时开始加注火箭四氧化二氮（N2O4。下列叙述中，正确的是( A．四氧化二氮是由6个元素构成的B．四氧化二氮的相对分子质量是92gC7:8 13主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水，各地采取措施积极抗旱。 有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用 题二：2011年世界水日的是“城市用水应对都市化”图中表示某市饮用水的净化过程， A.吸 D.蒸 题五：下列关于水的说法错误的是（ A．蒸 D．过 题八：杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于 A．沉 ①静置沉 题十一：水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ 题十二：用右图所示的简易净水器处理河水，下面对该净水器的 A题十三：如图所示为过滤装置，根据实验装置图回答下列问题 题十四：2011年邵阳市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请 ，14主讲教师：北师大二附中化学高级教 为2:1，推出水分子组成中 题二：右图是水的电解实验装置图。该实验中与两个电极相连的ab两支玻璃管中产生的气体分别是 （填B.大量使用化肥和 C2:1题四：下面关于水电解实验的叙述正确的是（ D．若乙试管气体为5mL，则甲试管气体为10mL 验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，则构成甲试管中气体微粒的模型可表示为（）2:1 一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：①A、B管内的现象 ②C管中的现象 原因

象 C1∶215（一主讲教师：北师大二附中化学高级教 A3∶6∶33H2O题二：据，K粉的主要成分是盐酸（化学式为C13H16ONCl），它对大脑会造成永久性损害。下面是四位同学对盐酸的叙述，其中正确的是（ 题三：C18H34O2。下列对该物质的说法中不正确的是 C.由54个原子构 （1）3个硫原 （2） （3）8 （4） B.氦气、氯酸钾、钢 N2、N2O、NH3、HNO3、N2、N2O、NH3、HNO3、CH4、NH3、C2H4、O2、题十：物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法．请你仿照CH4、NH3、C2H4、O2、16（二主讲教师：北师大二附中化学高级教LiFePO4P的化合价为+5价，则LiFePO4Fe的化合价为（） 题二：⑴摄入过多食物时，会引起过多胃酸分泌，胃液的pH下降，使感到不适，此时服则化学式中x的值是( ⑵空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素、非金属元素组成的化合物是（ 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ 题四：甘油在印刷、化妆品等工业中常用作润湿剂，也可用来制造和。C3H8O3，你能得出哪些信息？（任写四条） 题五：某元素R，它的氧化物的化学式为R2O3，则它的氯化物的化学式是 题六：金属元素M只有一种化合价，其氧化物的化学式为MO，则下列化学式中错误的是（） 17(二主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：PX是一种合成纤维的原料，低毒，其化学名称为对二甲苯，化学式为C8H10。下列有关说 题二：亚油酸具有降低血液中胆固醇及血脂的作用，它的化学式为C18H32O2，下列说法正确 1是元素周期表中铟元素的信2是铟原子的结构示意图，回答下列问题： 画出第13号元素的原子结构示意图 。该元素与铟元素在元素周期表中处于同一 题四：中的元素主要来自各种食物因此合理的膳食结构有利于维持各元素的相对平衡。钙元素可以通过蛋黄、骨汤等食物体摄入，它在中的存在形式是羟基磷酸钙钙是必需的 A.贫血 B.骨质疏松 C.甲状腺肿 ABC题五：今年3月22日是第“世界水日其是“城市用水：应对都市化。下图是某小组同学设计的中净化黄泥水的流程图。 步骤②中通入氯气，发生的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO，HClO 题六：(1)图甲中微粒模型示意图可能代表水分子的 ②框内NaCl质量分数 A．蒸馏水B．河水 用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 的方法降低水的硬度；某同学如图乙所示简易净水器，图中活性 高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R是 请举一例生活约用水的具体措 题八：某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如 题九：有关单质和化合物的下列说法，正确的是( 题十：下列物质中，不属于氧化物的是 D.KI②I2③HIO⑤NaIO4。则根据这种排列规律，X不可能是 根据图示信息，确定1个一氧化碳分子中所含电子总数为 表中12号元素属于 18主讲教师：北师大二附中化学高级教题一： 题二：2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该物质中一定含有 两个小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设。[] CaSO4+ ” [与评价]比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是 你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用 甲乙丙甲乙丙丁630 ABCDABCDx用A、B、C、D四种物质表示此反应的化学方程式 表中x的值 1.将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：苯水X00000m A．表中m的值为13.5 C．物质X能在氧气中燃烧D．物质X中一定含有氢元C2H5OH+4CrO3+6H2SO4 2Cr2(SO4)3+CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色Cr2(SO4)3，其中X的化学式为 由“O●”成的物质 （3）已知m1g镁条在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应，m1 小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量的白烟，称量无误时，发现m1>m2，其原因 ⑵实验二：将图二所示的装置罩在蜡烛上方，记录数据后再（如图三，与实 19主讲教师：北师大二附中化学高级教 在细菌的作用下，用氨处理含甲醇（CH3OH）CO2N2等物质，6NH3+5CH3OH 3N2+5CO2+19X其中X物质的化学式 1】据市环境监测站专家分析:547日.由于阳光灿烂.臭氧O3)也出来“作怪”.连续臭氧在空气中达到一定浓度可刺激呼吸道。大气中臭氧浓度的原因是:在静风条件下臭氧“自行分解”的化学方程式 促使其分解产生了O3和N2.则该反应的化学方程式为 【资讯2】江某公研发的层看似通的色膜.却有防水透、阻燃抗菌和蚀的神奇功能这种膜的专业术语叫聚四氟乙烯纳米微孔薄膜.由聚四氟乙烯树脂经特殊设备和工艺作而成.树脂是种子量材。制作这种薄膜的聚四氟乙烯树脂[(CF2CF2)n]的相对分子质量为1×108，其n值 g 题六：微粒观是化学的重要观念之一，下图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应的微观模拟图。 20(三主讲教师：北师大二附中化学高级教X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物XYZQ反应前质量825反应后质量8 反应后X的质量为 C.参加反应的X、Y的质量比是 D.Y、Q的相对分子质量比一定为题二：在一个密闭容器中发生某化学反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法 甲乙丙丁261x6C．x题三：A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如表A和B在一定条件下反应可生成C和D。 A.4B.C4A、B、D.C、D B．X的值为C．W由碳、氢两种元素组 D．W中碳、氢元素质量比为题六：一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分 A.丁是该反应的催化 B.该反应的基本类型是分解反C.该反应中乙、丙的质量比为 D.该反应中甲、丙的质量比为题七：下列关于化学反应2X+Y=2Z的叙述，的是 A．ZB．在反应中X、Y、ZCX和YMNZ的相对分子质量为D．若agX完全反应生成b 题八：某同学从定量角度研究双氧水氧气的过程，对原实验进行部分改进,增加了称量操作。具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进 B．最多得到氧气的质量为1.6gC0.3gD9:8题九：在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点。如图所示是某化学反应的微观过A中物质的化学式分别 题十：建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的 A．B．C．图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷(CH4)中各元素质量分数模型 题十二：有两种外观类似黄金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag制品，若只提供一瓶稀硫酸和必要 69.8g。Cu、Ag均不能与稀硫酸发生反应)5.4 题十四：乙醇俗称，可用作医用，也常作。其完全燃烧的化学方程式可表示为 2CO2+3H2O水00000a①表中a的值 H2O X的化学式为 气中的烟尘，减少PM2.5排放。请写出氨气和N2O反应的化学方程式： 2008925F”运载火箭发射“神州七号”载人飞船升空。该运载火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2)，助燃剂是四氧化二氮(N2O4)。请完成该反应的化学方程式：C2H8N22N2O4 21主讲教师：北师大二附中化学高级教 石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同 A.石 B. 题三： 量的石灰水后，气体剩余11.2g，则反应前密闭的容器中氧气的质量克数是（ 题五：对于化学反应我们不但要考虑加入的试剂还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。 ⑴根据你所学化学知识猜测：试管A中，除C、CuO外，还可能有的物质 ⑵请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，还可能有 入试管B中的二氧化碳全部被吸收，应采取什么措施？简3.2g2g 0.48g0.96g 题七：下图为在高温下用的木炭粉还原氧化铜的实验装置图。实验装置类似于用KMnO4制O2还是用H2O2制O2的装置 为了防止污染，可在a 写出A中有关反应的化学方程式 将硬质试管固定在铁架台上。然后，用喷灯加热，同时用导管 ； 22主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：下图是“一氧化碳还原氧化铁反应”的部分实验装置， Cu可以形成化合价为+2和+11价化 A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致B．CO能溶于水生成C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO D．CO可以在O2中燃烧题四：有关CO、CO2说法正确的是（ A.都有C、O两种原子组 B.CO，CO2也C.CO可作气体D.CO能使澄清石灰水变浑浊题五：CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体。CO和H2①使用装置A的目 ②使用装置D的目 ⑥F装置的作用 中选择并用字母表示，下同) ，请将完整的实验装置图的顺序排列出来 Fe2O3

氢 化 甲B同学认为：废气中可能有CO C 【交流与评价】经过讨论，大家一致认为：电厂的燃煤中含有较多的硫元素和氮元素。理由是 。丙装置的作用 ，装置甲的玻璃管中发生反应的化学方程 23 集气：用排空气法收集O2时，气体从装置 （3）检验：证明CO中含CO2,装置内盛装的液体物质 （4）测量气体体积：瓶内先装满水，气体 端通入，还需要用到的一种仪器AABCDE(1)同学用过氧化氢溶液和二氧化锰来较纯净氧气，发生的化学反应的符号表达式 (2)用高锰酸钾制氧气，需在试管口塞 B、C两种装置，导管bdB、C两种装置，导管cd选择A、Bab题四：用如图装置在收集一瓶CO2进行性质实验，据图A ，B 中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若 检验CO2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在 够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有 ①灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发题五：以下装置均能用于二氧化碳，其中不能随时控制反应发生和停止的装置是（ B．C．D．题六：化学实验使感受到化学的神奇，做化学实验需要各种各样的实验装置。 ②既可作氧气的发生装置又可作二氧化碳的发生装置的是 置氧气时发生反应的化学方程式： ③如图所示，D装置是某同学用两个牙签盒制做的气体发生装置，它也能随时控制反应的发生和停止．以下关于C、D装置的比较，正确的是 24主讲教师：北师大二附中化学高级教题一： 题二：已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在二氧化碳并检验其性质的实验中，A装置中发生反应的化学方程式 B装置的作用是 ，写出B中所有溶质的化学式 B装置，将ACC。题三：某化 XY请你判断：表中X ，Y （3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因 是代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人吸气时，将活塞A “打开”、“关闭”、“不同”），活塞 人呼气时，应将活塞A 活塞B 将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是 写出X的化学 写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式 “物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有 元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例 题六：(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)

H2OCO2Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2Ca(OH)27.4gCO2，若CaCO3CO2气体的质量为多少?第25讲二氧化碳的性质和综合精主讲教师：北师大二附中化学高级教 题二：首颗“嗅碳”在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁， 题三：用下图所示装置探究气体的原理、方法和性质。结合图回答问题写出指定仪器的名称：① 加热氯化钾和二氧化锰氧气的化学方程式为 有：①加热②装药品并固定试管③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥ 中二氧化碳气体可选用的发生装置是（填序号，下同，收集装置是。⑴写出图中带有标号仪器的名称：a⑵用大理石和稀盐酸并收集二氧化碳应选用的装置为（填序号)，检验二氧化碳已经收集满的方法是。⑶用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是 ；若用加热高锰酸钾的方法并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再。⑷还可以用分解过氧化氢溶液的方法氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，5mL55mL55mL55mL5 稳定的高温是本实验成功的关键因一，实验装置也会影响反应混合物夯实于试管底部，调节灯使外焰完全包围试管 “否”）；理由 2gCuO3总质量相同（2g）CuO偶尔红热，气泡 不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分。因为试管中还可能发生反应： 26主讲教师：北师大二附中化学高级教 B．①80℃题二：白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火 燃烧的 “a“b“c）（填序号 27(四主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：用下列装置进行实验，达到实验目的的是 A.干燥 B.收集 C.验证CO2性 D.气体流题二：用如图装置干燥纯净的CO2气体，并验证CO2中混有HCl气体(假设每步反 D装置的作用是验证 ，D装置中的现象是 题三：如图所示的实验组合，最终想证明的是( CO2H2O题四：化学小组的同学设计并进行了CO2的与性质的实验【与性质如图A，检查装置的气密性，操作为 定装置，CO2，有关化学方程式 如图B，现象为 ，说明CO2的性质是 【与交流 题五：化学小组的同学用如图装置进行以下两个实验验现象是，发生反应的化学方程式是 (2)【资料】CO2通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；继续通入CO2，变浑浊的石灰水又会逐渐变澄清。若广口瓶中盛有澄清石灰水，右侧导气管盛有澄清石灰水的烧杯中，打开K1和K2，从K1处通入CO2。欲证明CO2不能被石灰水完全吸收，能观察到的实验现象 题六：实验是学习化学的重要之一。某班同学分成两个小组，利用图示装置进行如下实验，K1K2和分液漏B中有气泡产生，C关闭K2，打开BAA题七：某小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行了如图所示的探究 【实验】用天平称量1.5ｇ氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹。按上述操作步骤实验，黑色粉 。改进后的实验证明，金属铝与铜活动性顺序是，该反应的 题八：某学组对炭粉与氧化铜高温反应产物中气体的成分进行研究【猜想】①气体产物全部是CO2；②气体产物是 ；③气体产物全部是CO， 8g2g其目的 56.0g 部参加反应，气体中的氧元素质量为1.6g，则气体中碳元素的质量为 题九：已知A、B、C、D、E五种物质中都含有含量最多的一种金属元素，其中A是单质，B、C含有两种元素，D、E含有三种元素，反应⑤是放热反应，它们之间的转化关系如图所示，下 A．E题十：由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中A、B、C是单 、 、 题十一：和用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷 题十二：某小组活动中，按下图图甲所示装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究40240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成的偏磷酸(HPO3)。【改进与实验】按改进后的下图图乙所示装置进行实验abb (2)同学图乙所示装置仍有不足之处，并设计了图丙所示装置，其中气球的作用 【拓展与迁移】实验小结时，同学说“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后， 28(一主讲教师：北师大二附中化学高级教题一 题二 Ａ．农田被淹没Ｂ．山体出现滑坡Ｃ．粮食浸泡后发霉题三：下列是对氯气性质的描述：①黄绿色；②有刺激性气味；③能与水发生反应；④常温下是 题四：物质的用途与其化学性质有关的是(A.铝作导线B.石墨作铅笔芯C.氢气作D.干冰用于人工降雨题五：下列操作中，能达到目的的是（）过 C．除去CO中的水蒸 D．量取9.3mL液 题七 题九 A．铝+氧气点燃氧化 催化 点 甲烷+氧气

①铁+氧气

（A.甲和 B.C.乙和丙D.甲和题十三：高钙奶粉中的“钙”一般是指 A.原 题十五：下列有关微观粒子的说法正确的是（ B.分子是保持物质化学性质的唯一粒C.原子中的粒子都不带 D.物质都是由离子构题十六：下列对原子、分子、离子的认识，错误的是 题十七：用化学符号填空：2个五氧化二磷分子 ，3个氯离子 题十八：请用相应的化学符号填空。 ；(2)-2价的硫元素 题十九：下列有关催化剂的说法正确的是（ 题二十：下列关于催化剂的说法不正确的是 题二十一：下列各图中““分别表示两种不同元素的原子其中表示混合物的 ABCD(1)青蒿素(C15H22O5)是我国被世界承）A. D.混合(2)臭氧(O3)主要分布在距地面10-20km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。由臭氧分 题二十三：下图实验不能说明的是( 题二十四：今年我市化学实验操作考试有三道考题：①探究酸和碱的化学性质；②CO2的和图中仪器a的名称 ， 题29(二主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：5月7日宏迪工程检测发展在进行探伤作业期间，丢失了用于探伤的放射源铱-192一枚，铱-192除可用于工业中的无损探伤外，还可用于治疗。如图是元素周期表中关于铱元素的信息，下列关于铱元素的说法错误的是（）B.C.77D. 钙元素可以通过蛋黄、骨汤等食物体摄入，它在中的存在形式是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]。下图是钙元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。钙是必需 A.贫血 B.骨质疏松 C.甲状腺肿 题五：某校化学小组对学校的水质状况开展了一系列的实验与研究。下面是的部分化学小组的同学用的简易净水器(如图)对水进行净化，其中活性炭的作用是 长期饮用硬度较大的水会对健康产生不良影响，为降低水的硬度，生活中最常见的方法 A．蒸馏水B．河水 用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 检验水是 。高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R是 请举一例生活约用水的具体措 a 图二C装置试管中反应的化学方程式是 ；D装置中的现象是：剧烈 写出A图中a仪器的名 体的验满方法是 ；若用该发生装置氢气，则应选用的收集装置是 同学用装置A氧气，则加热时试管中发生反应的化学方程式

c）题九：化学小组的同学设计并进行了CO2的与性质的实验【与性质A

定装置，CO2，有关化学方程 如图B，现象为 ，说明CO2的性质是 【与交流 30主讲教师：北师大二附中化学高级教（1）（2）将黄铜墙铁壁（铜锌合金）20g0.2g（提示：铜不能够 题三：将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气 （A.铁、 B.铁、 D.锌、（Ni， 高铁酸钠（Na2e4）是一种“绿色环保高效”剂。高铁酸钠元素的化合价为价。 183℃锡：232℃；铅：327℃ ①强度更低②硬度更高③更高④抗腐蚀性能更 ⑵CO还原Fe3O4的化学方程式 ⑶B装置的作用 ⑵A装置中反应的化学方程式为： 用装置A其它气体的化学方程式： ；E装置中反应的 ⑶实验中应先点燃E装置的喷灯还是G装置的灯(用E或G填空 ⑷E装置中的现象 ⑸F装置的作用 31主讲教师：北师大二附中化学高级教AgNO3AlFe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿③滤渣中一定含有AgFe(NO3)2，一定不含AgNO3Al(NO3)3。以上说法正确的个数为（）A.0 B.1 C.2 D.3AgNO3Cu（NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入（ D.滤液中一定有Ag+、题三：中，反应生成H2⑴金属X 题四：将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分 题五：⑴在举行的世博会上，中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击（1所示，它的主体结构为四根巨型的钢筋混凝土制成的筒。其中钢属于（） 图 ZNO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中。反应关系如图所示。据此判断四种金属的活动性顺序为（）A．Z＞X＞M＞YB．X＞Z＞M＞YC．X＞Z＞Y＞M①图中标出物质中属于金属材料的是，属于非金属单质的 ②物质的性质决定其用途。请你就图中标出的物质举一例说 A（A＜A（BA、B均显正二价，产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是（）反应A、B一定都有剩余DBA的质量(1)发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中 等发生了化(2)发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜 顺序，从领来氯化铝溶液、硫酸铜溶液，并利用台灯提供的一种金属进行实验，即 a. b. 金金反应现 （填假设中的a、b或c。写出铬（铬与盐酸反应后 [结论应用]⑷根据探究结果，在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的金属铬，充分反应后 32主讲教师：北师大二附中化学高级教下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中，实验一段时间后，得D．铁钉生锈最严钉分别放入如图所示(a)、(b)、(c)、(d)4支试管中。再分别在(a)中加入少量的蒸馏水，(b)中加 试管中的铁钉最 下列厨房用具，在空气中最易锈蚀的是（ 题四：铁钉在下列情况中，生锈的是（ 题五：下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是（ B．切过酸菜的菜刀不及时题六：铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的和等发生化学反应的过程。护金属资源，。请写出一条防止铁制品生锈的方法 稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你能得出的结论是（）A.FeB.C.Fe2+D.滤液中一定有Ag+、AgNO3AlFe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿③滤渣中一定含有Ag④滤液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有Al(NO3)3。 A.0 B.1 C.2 D.333(五主讲教师 题一 C.该实验的反应原理为FeO+CO题二：某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量将一氧化碳和氢气等 题三：相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(M、N在生成物中均为+2价)H2的质量和反应时间的关系如图所示。下列有关叙述正确的是()A.金属活动性 B.生成H2的质量相C.相对原子质量 D.消耗盐酸的质量相题四：把等质量的X、Y、Z、MXZ(NO3)2溶液中，MYNO3溶液中。反应关系如图所示。据此判断四种金属的活动性顺序为()A．Z＞X＞M＞YB．X＞Z＞M＞YC．X＞Z＞Y＞M题五：向一定质量的FeSO4CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应过滤后，得正确的是()A.滤液M中一定存在 B.滤液M的颜色呈蓝C.滤渣N中一定含有Fe和 D.滤渣N的质量小于加入锌粉的质 得滤渣A和滤液B。若向滤渣A中加入稀盐酸，有气泡冒出，则滤渣A中一定 若向滤液B里滴加稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液B里一定含有的金属离子是 B．甲能与盐酸反应生成H2而乙不能D．化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价题八 将Cu片插入AgNO3溶液中，发生反应的化学方程式 Cu、Ag、FeSO4Fe、Ag、CuSO4 【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶 (2)探究钯的金属活动性：依据生活经验，猜测钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用 题十 ②Cu+2AgNO3= 价分析反应①和②，可以得出Cu、Zn、Ag的活动性由强到弱的顺序是 。用相似的思维方法类推反应③和④，我们还可以得到Cl2、I2、Br2的活动性由强到弱的顺序是 溶液A 固体甲中一定含有的物质是 ，滤液C中除了指示剂外还含有的溶质 题十二：粗盐中含泥沙氯化钙氯化镁等杂质某同学的简易净水器中放置物质的顺序错误， 已知试剂X是碱溶液，则沉淀I为 步骤②除去氯化钙的反应方程式是 ；步骤③中发生中和反应的化学方程式是 题十三：铁的使用非常广泛，但较容锈工业上炼铁的反应原理是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，该反应中一氧化碳(CO)会夺取氧化铁 题十四：用软饮料瓶制作了如图所示装置验证铁生锈的条件取该装置2个，分别向瓶中充入氧气和氮气，拧紧瓶塞，发现充入 后锈，同时观察到 另取一充满氧气的干燥软饮料瓶，放入洁净铁钉，拧紧瓶塞，一段时间后，铁钉是否生锈 ①菜刀 34主讲教师：北师大二附中化学高级教2020g50g水的烧杯中，甲乙丙丁未溶解固体的质20 C．20题二：KCl在不同温度时的溶解度。x44050g ⑶由实验可知，40℃时KCl的溶解度x g⑷要配制质量分数为30%的KCl溶液100g，为达实验目的，其主要操作是 题三：下列关于溶液的说法，正确的是（ A.溶液都是无色透明 B.面粉与水混合可形成溶C.饱和溶液不能再溶解任何物质 D.硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低题四：下列有关溶液的说法，不正确的是（ B.硝酸钾在20℃时溶解度是31.6g，则lOOg硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6gD 性 （4）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中，原因 的作用

(选填实验步骤的序号)骤④中溶液几乎变为无色。溶液中溶质微粒(选填“是”或“不是”)变

间后，在与电源相连的两电极区域溶液的颜色深浅出现差异，这又说锰酸钾溶液的颜色 35主讲教师：北师大二附中化学高级教 A.20℃时，100g31.6gB.100g31.6g硝酸钾就达到饱和状态C.20℃时，100g31.6g硝酸钾就达到饱和状态D.20℃时，31.6g硝酸钾被水溶解80ABA、B两物质的饱和溶液，降温至A．80℃时，AB饱和溶液相比，前者所含溶质的质量一定比后者小B．30℃时，若ABmC．30℃时，若ABmD．30℃时，AB题三：20℃时100g水中最多能溶解10gX，40℃时100g水中最多能溶解20gY，则X、Y两种物质 如图所示是At1A7中A的质量分数 将取出的溶液升温至t2℃时，其中A物质的质量分 ，A的溶解度 写出100、s、m、n之间存在的比例关系式（要求写三： 下列关于气体溶解度的说法正确的是（压强增大，气体溶解度不变B．压强减小，气体溶解度增大C．温度升高，气体溶解度减小D．温度降低，气体溶解度减小打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来．这说明气体在水中的溶解度与有关。喝了汽水后，常常会打嗝．这说明气体的溶解度还与CO2的方程式 温度升高，下列物质在水中的溶解度显著增大的是（氧气B．氯化钠C．硝酸钾D下列物质中，随温度的升高，在水中的溶解度减小的是（熟石灰B．食盐C．氯化钾D题九：在部分地区发生“抢盐”后，我国及时发布公告称：核事故对我国海域污染可能性极85%以上的食盐是湖盐（来自内陆盐湖）而不是海盐。已知：盐湖原盐主要成分是 t2℃时，甲的溶解度 t3℃时，甲的饱和溶液中含有少量的丙，现要提纯甲可采用的方法 将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质的质量分数都不t3℃时，等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液，需水的质量最多的题十一：下表提供了A、B两种物质的溶解度数据，信息后回答A、B物质都属 ” 与A物质溶解度的变化趋势相符（填曲线编号温度0溶解度从A、B两物质的混合物中分离出B物质，一般采用 温度0溶解度从表中数据可以看出影响物质溶解度的因一 36主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲 B．35100g60g 题二：如图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水） B．t2ACt2C的饱和溶液变为不饱和D．t1A、C不饱和溶液分别用添加溶质的 g（2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的法 t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶液的质 a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。请根据 ℃时，a与b的溶解 ⑶由该溶解度曲线可知，从a的饱和溶液中提取a物质，应采用的方法是 题五：图1所示是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图1回答问题： ” ②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固 37（一主讲教师：北师大二附中化学高级教2020g50g水的烧杯中，甲乙丙丁20 A.溶质质量相同 B.溶质质量分数相同 C.均为不饱和溶液 D.溶剂质量相同题三：下列关于溶液的说法正确的是( B.102001.2324克题四：已知t℃时，氯化钾的溶解度为40g。在该温度下，将25g氯化钾固体加入到50g水中，充 2050g25gA25g25gB（A、B两种物质均不与水反应。充分搅拌后，甲烧杯中有固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。请 (填“饱和”或“不饱和”)溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是 ⑵20℃时，A的溶解 (填“大于”、“小于”或“等于”)B的溶解度题六：某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验。在甲乙丙三个烧杯中放入20g硝酸钾晶体，再分别加入50.0g冷水、热水与，充分搅拌后（保持各自的温度不变 ⑶将乙烧杯中的溶液缓缓降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态。则t1℃时，硝酸钾的溶是

“=”溶解度（g/100g水14 38（二主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：下列关于配制50g10%的NaCl溶液的说法中，错误的是 A.需称取NaClB.50mL45mL 10.0g氢氧化钠解，应放在玻璃器皿中称 2g0.5g题四：下图 题五：在用5%的H2O2溶液氧气并进行氧气性质实验用50mL30%的H2O2溶（密度为1.13g/cm3）可配制成5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3） 题六：下表是KCl在不同温度时的溶解度。x44050g ⑶由实验可知，40℃时KCl的溶解度x g⑷要配制质量分数为30%的KCl溶液100g，为达实验目的，其主要操作是 题七：需要配制15%的氯化钠溶液50g。 （填字母序号；B中仪器的名称为 若下图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则称得的氯化钠质量实际 ” 1.09g/cm312%的氯化钠溶液mL（0.1，需要水mL（1g/cm3②该溶液配制过用到的仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒外，还需要。量取所需12%的氯化钠溶液时，应选用(填“10mL”或“20mL”或“50mL”)规格的量筒)。③把配制好的上述溶液装入中（填“广口瓶”或“细口瓶”，盖好瓶塞并贴上39（六主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的 ①②③④X水水水YA. B. C. D.生，则A中加入的固体和液体物质可能是( B．硝酸铵和水 题三：日常生活常见的做法中，利用原理的是 A.用衣服上的碘 B.用水洗去衣服上的盐渍污C.用洗衣粉洗去衣服上的油 D.用汽油衣服上的油题四：①用冷水洗涤；②用热水洗涤； 题五：如图所示是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有10℃含l00g水的澄清氢氧化钙饱和溶液。若把该溶液水浴加热到60℃(水的蒸发忽略不计)，下列说法的是( 题六：Ca(OH)2在不同温度时的溶解度如下表：温度0溶解度 ACa(OH)2B20℃时，Ca(OH)2.D60100g0.20gCa(OH)2在甲乙丙三个烧杯中放入20g硝酸钾晶体，再分别加入50.0g冷水、热水与，充分搅拌后(保持 将乙烧杯中的溶液缓缓降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态。则t1 g/100g10gt2 t2(填“><”或“=”)温度溶解度(g/100g水14 题八：1040BA、B，回答下列问题： 当温度t的取值范围 ，题九：炎热的夏天打开冰箱，从4℃的储藏室中拿出一杯内有少量蔗糖晶体的溶液m，在室温下放置一段时间后，发现晶体了，得到溶液n。下列说法正确的是( ，4m100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是()题十一：在里配制100g10%的NaCl溶液，操作如下图。请回答下列问题 配制该溶液需要NaCl固体 mL(ρ水=1g/mL)，需要用 mL的量筒(填“50“100”或“200”)量取。 同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过使用 时同学俯视读数则所配制溶液中氯化钠的质量分数 ，25g20%的氯化钠溶液； ①计算 (填一个操作步骤)③量取水④溶解⑤转 60g5%NaCl 计算所需NaCl的质量为 g，称量时，NaCl应放在托盘天平的 若用C观察方式量取水的体积所配制溶液的溶质质量分数会 40（一主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在二氧化碳并检验其性质的实验中，A装置中发生反应的化学方程式 B装置的作用是 。实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象 ，写出B中所有溶质的化学式 B装置，将ACC。⑴⑤⑵生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充需要的微量元素。该反 题三：某化学小组在做完二氧化碳的实验后（用石灰石与稀盐酸，对反应后反应器【分析推断】根据二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙，但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H+，说明含有氯化氢。（含有【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净氯化钙固体，认为可以向剩余溶液 题四：同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，得到一种浊液，该反应的化学方程式为2HCl和猜想2：滤液里的溶质有HCl 验证猜想其中操 A．AgNO3溶 C．NaHCO3固 41（二主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术-----使“水”变色的。操作过程及老师空底部事先涂抹了某种无色液体无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。 溶液 ”， pHpH，再逐最后pH≥7。 若 题三：某化学小组的同学对氯化氢与盐酸的化学性质是否相同进行了探究。 ②B装置中浓硫酸的作用是什么 ③D中装有用常见的某种物质浓溶液浸湿的棉花，其目的是除去尾气中的氯化氢，反应 （略溶于干燥的甲苯(一种)时仍以氯化氢分子的形①②③④ 42主讲教师：北师大二附中化学高级教[猜想与假设]亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；同学认为氢氧化钠不能与二氧化2NaOH+SO2=X+H2O，X的化学式是 实验1的目的 实验3中观察到溶液由红色变为无色后，想知道反应后溶液中除NaCl以外，是否还 5%的氢氧化钠溶液，另一10%的氢氧化钠溶液。5%的氢氧化钠溶液，另一10%的氢氧化钠溶液。 0盐酸的质量0温度0反应时间0加入水的体积A.在部分变质的NaOH溶液中B.O2的溶解度受温度影响的变化C.等质量的Mg粉和FeD.硫酸溶液稀释过pH的变 43主讲教师：北师大二附中化学高级教 题二：物质的性质和用途是化学的重要研究内容。浓硫酸具有吸水性，在中常用它 右图中，用滤纸做成的喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变 CuSO4溶液中逐渐加入NaOH A.在部分变质的NaOH溶液中滴加B.O2的溶解度受温度影响的变化C.等质量的Mg粉和D.硫酸溶液稀释过程 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中 猜想三：有Na2SO4 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和 （2）为了验证其余猜想，各学组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家。经过发现了这两处错误 题八：某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动：实验1的目的 实验3中观察到溶液由红色变为无色后，想知道反应后溶液中除NaCl以外，是否还 10%的氢氧化钠溶液。10%的氢氧化钠溶液。44主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：某化学小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固 在实验过，观察到乙仪器中的澄清石灰水没有变浑浊，丙仪器中的澄清石灰水变浑 题二：在上化学，同学听化学老师讲到，做蛋糕时常用到一种白色粉末状物质，它既能（NaHCO3对此颇感，决定对其进行探究。于是他与化学小组的一起进行如下探究： 题三：和同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使—究竟是哪种粒子使酚酞试液变红的呢？设计了如图的三个实验，请你、和一起探Na2CO3属 实验1的目的是为 实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，同学认为实验II没 实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐，同时观察到生成了 （提示：CaCl2溶液由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO32—可以使酚酞溶液变红Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是OH—Na2CO3溶液中存在OH—的原因是题四：有四瓶失去的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、【进行实验】甲同学实验如图所示：由此甲同学认为A一定不是 甲同学的结论：A是氯化钡溶液。 于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一种试剂是(3) 了A。乙同学继续实验如图所示：【收集】观察到C中产生气泡，D中产生白色沉淀【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式(5) 45主讲教师：北师大二附中化学高级教⑴复分解反应的实质是某些阴、阳离子结合生成沉淀、气体或 某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3 题三：下列化肥中，属于钾肥的是（ A．硝酸 题四：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力。这种化肥是 A.钾 B.磷 C.氮 D.复合 （2）生活中用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙壁就变硬了，此反应的化学方程式 AHClBNaClCDCaCO346主讲教师：北师大二附中化学高级教SO2一段时间后的NaOH ， ，则NaOH已完全反应题二：学校的废液缸中收集了在CO2后残留的废液同学想探究废液 认为废液中溶质只有CaCl2 CaCl2溶液呈中性。①分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴人无色酚酞试液作②你认为的实 ①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过量 ②通过以上探究，你认为的废 假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、。 47主讲教师：北师大二附中化学高级教题一： ②为了防止骨质疏松，每天必须摄入足够量的 题二：人类维持生命和健康必须摄取食物。 植物 ①尿素 ②生产尿素的反应中，A与B的质量比为 题三：内金属元素含量最高的是（ A.钠元素B.钙元素C.铁元素D. AB．甲状腺肿大C．佝偻病D）A 题八：可用作和剂，下列关于（CH2O）的说法错误的是C．从宏观上看：由碳、氢、氧三种元素组D．从微观上看：1个分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构 ABCD石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合题十：6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是 C．开发和利用风能、能符合“低碳生活”理念48主讲教师：北师大二附中化学高级教 作用⑵往草木灰（主要成分是K2CO3）的水溶液中滴加无色酚酞，会观察到溶液变红色，这说明草 ⑶南宁地处带，盛产荔枝、龙眼、菠萝等水果。水果中含有多种营养素，其中能起调节新 可从的光照中获取能量并起来。在日常生活中，能电池路灯是将从光照中获得的能最终转化为 题三：，国内外各大：山东潍坊峡山区生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“丹”的剧毒。“丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物 A.B.1︰C.D.题四：乙醇俗称，可用作医用，也常作。其完全燃烧的化学方程式可表示为：C2H6O+3O2点燃水00000a①表中a的值 ②该实验发生反应的化学方程式为：4C2H6O+11O2

H2O

CO⑴“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要为了减少（填化学式） 看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色气体，C（部分反应物、生成物 ⑵写出 ⑷若D是无机物，写出 D的化学方程式 49（一主讲教师：北师大二附中化学高级教我们千变万化的物质世界里。下图所示变化中，属于物理变化的是（A．B．木炭燃烧 题二：如图所示能量转化过，主要发生化学变化的是（ 题四：下列食物中，富含淀粉的是（ A.B食 的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ 题九：下列物质中属于氧化物的是（ A. 由一种元素组成的物质不可能是（ 题十二：下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是( 题十四：首颗“嗅碳”在2009年2月24日在发射升空过因运载火箭出现故障坠毁，这颗的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述 题十六：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力。这种化肥是 A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥 C.纯棉T恤 A.橡胶轮胎 C.塑料灯罩 D.涤纶椅套 C．森林火灾，用设置带的方法扑灭D．灯内洒出着火，用湿抹布扑下列逃生措施中正确的是（）①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤ 题二十一：下列气体不是空气中固定成分的是（ A．氧 B．氮 C．二氧化 D．稀有气体在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定，其中体积分数约为21% A. C. D.题二十三：据，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ A．氧元素 B．氧气 C．氧化物 D．水 题二十五：在粗盐提纯的实验中，不正确的是（ 题二十六：下列关于粗盐提纯的实验中，说法不正确的是（ A．称量时，将固体NaCl放在天平左盘纸上题二十七：下列实验能观察到明显现象的是（ A．氢氧化钠溶液滴入氯化钡溶液中B．稀盐酸滴入硫酸钠溶液中 题二十八：将二氧化碳的发生装置图画入右图所示方框内并与A装置连接实验过A装 题二十九：下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是 题三十：下列各图所示装置，肯定无法检查装置气密性的是 A通过足量NaOHBCD题三十二： ACuSO4溶液（H2SO4溶液BHNO3溶液（HCl溶液AgNO3CD 100g10％的氯化钠溶液，下列操作中正确的是（90ml （填字母序号；B中仪器的名称为 若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则称得的氯化钠质量实际 50（二主讲教师：北师大二附中化学高级教题一：某同学欲测定Na2CO3和NaCl固体混合物中Na2CO3的质量分数,分别取ａg样品，按下列方 反 面的实验探究方案。实验用品：相同型号的U型管2支、橡皮塞2个、5mL注射器22实验装置：如图所示；实验操作：在U型管中分别加入一定量碳酸钠和碳酸氢钠固体，在两U型管中。 ③实验过需要观察的现象 MNQP12MNQP12X2 B．反应后物质M的质量为l3gC．反应中N、P的质量比为5：4 D．物质Q可能是该反应的催化剂水X水X反应前质量8000反应后质量00mAmB．XD．物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。生活用水在净化过常 吸附色素和异味。一般可以通过的方法降低水的硬度 作用 A.导电 C.延展 ；A.鸡 D.兔 新能源，但目前在开采技术上还存在。开采中甲烷气体一旦泄漏可能导致的 ⑴下列举措达到低碳目的的是（填字母利用和开发能风能等能D.广泛使用筷子、塑料袋剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料