《环境影响评价》课程标准

《环境影响评价》课程标准1.课程说明《环境影响评价》课程标准课程编码〔35359〕承担单位〔生物化学工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月22日〕审核〔〕审核日期〔〕批准〔〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是环境监测与控制技术专业的核心课，是必修课课程。（2）课程任务：主要针对环境咨询类岗位开设，主要任务是培养学生在环境咨询类岗位的环境影响评价能力和清洁生产审核能力，要求学生掌握能够正确运用法律法规分析项目的合法性、能够根据导则确定水、气、声等评价工作等级及制定现状监测方案进行单要素环境影响评价、能够按照导则、标准、法律法规要求编制环境影响评价大纲等的基本技能。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《环境监测》、《分析化学》、《环境化学》，后续课程有《水污染控制技术》、《大气污染控制技术》《噪声污染控制技术》、《固体废弃物的处理与处置》。2.学习目标通过本门课程的学习，学生能够完成各类环境监测方案的设计，具备独立完成环境监测任务的能力。即通过学习，学生应能够完成各类环境监测方案设计；能够通过学习具备各类污染物测定的布点，测定，数据处理与综合评价等工作能力。培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识，结合有关环境监测的知识进行分析和解决设计过程中常见的问题的能力，以进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，形成和保持挑战自我、用于突破的习惯，具有强烈的创作欲望和创新精神，通过限时设计，培养时间观念、责任意识，具备关键时刻能打硬仗的工作作风，通过分组完成设计任务，培养科学分工合作、优势互补的团队合作能力，通过学习行业技术规范、职业标准，形成严谨的工作作风，为今后从事环境监测行业的工作奠定良好的基础。通过本门课程的学习，要求学生能够运用常用法规、标准和产业政策对典型建设项目合法性进行分析并提出建议；能根据技术导则确定水、大气、声等环境要素环境影响评价的工作等级，制定环境现状调查监测方案，编写现状评价报告，进行简单的环境影响预测、分析；能对一些简单的非污染生态影响类的建设项目进行生态环境影响分析；能根据项目实际情况和有关文件，编写建设项目环境影响评价大纲。学生通过本门课程的学习，应达到具体学习目标如下：1）知识目标（1）熟悉常用法规、标准和产业政策。（2）掌握环境影响评价工作程序。

（3）掌握环境现状调查及分析的基本方法。

（4）掌握环境影响评价的基本内容和技术方法。

（5）掌握典型的预测模型和适用条件。（6）熟悉常用技术导则与标准。掌握建设项目环境影响评价报告表的编写要点和编制方法。2）能力目标（1）能根据常用法规、标准和产业政策对典型建设项目进行分析，提出建议。

（2）能根据技术导则确定水、大气、声等环境要素环境影响评价的工作等级，制定环境现状调查监测方案，编写现状评价报告，进行简单的环境影响预测、分析。

（3）能对一些简单的非污染生态影响类的建设项目进行生态环境影响分析。

（4）能根据项目实际情况和有关文件，编写评价大纲。

3）素质目标（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；形成和保持挑战自我、用于突破的习惯，具有强烈的创作欲望和创新精神；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；（7）熟悉行业技术规范、职业标准，形成认真细致、严谨求实的工作作风和岗位职业习惯；（8）通过限时设计，培养时间观念、吃苦耐劳、虚心学习、热爱思考责任意识，具备关键时刻能打硬仗的工作作风和职业素养；（9）通过分组完成设计任务，培养科学分工合作、优势互补的团队合作能力和互助精神。3.课程设计本课程以环境影响评价项目分析、地表水环境影响评价、大气环境影响评价、噪声环境影响评价和生态环境影响评价项目为载体，选取十个典型的模块作为学习情境；根据岗位工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取案例教学的模式，以学生为主体、以理论考核与实践考核相结合为导向组织教学考核。表1学习领域的内容与学时分配项目序号工作任务学习内容学时环境影响评价项目分析1初步工程分析通过研读项目文件和有关的法律法规文件，确定项目的工作程序，并进行初步工程分析，识别项目的环境影响因子，筛选项目评价因子，确定各环境要素工作等级。42环评工作等级划分收集与项目有关的法律法规、技术导则及规范和项目文件，确定环评工作等级划分依据及步骤及工作等级划分方法3影响因子识别及评价因子筛选环境影响评价法律法规依据、环境影响评价标准、环境影响评价工作程序、环境影响因子识别及评价因子筛选、影响因子识别方法。地表水环境影响评价4地表水环境现状调查与评价能够进行水环境影响识别、评价等级确定，知道地面水环境影响评价的基本思路；能熟悉水环境的基本概念，掌握水环境影响现状调查与评价方法45地表水环境影响预测预评价掌握水质预测模型的分类、零维模型、一维模型，了解二维模型简介；能判断水污染源是否达标排放、明确特征污染物的总量控制指标、进行清洁生产工艺论述、分析受纳水体的水质达标情况，水污染防治措施可概括为：削减污染负荷产生量和污水处理和选择替代方案。4大气环境影响评价6大气环境现状调查与评价能够进行大气环境影响因子识别、评价等级确定，知道大气环境影响评价的基本思路。根据建设项目文件地方法律法规，能进行大气环境现状调查及污染气象调查分析。大气环境现状调查与评价；大气污染源调查与分析。47大气环境影响预测与评价掌握大气预测模型的分类及使用条件；了解预测模型原理；能判断大气污染源是否达标排放、明确特征污染物的总量控制指标、进行清洁生产工艺论述、分析受纳大气环境达标情况，进行大气污染防治措施的制定。大气环境影响预测预评价4声环境影响评价8声环境现状调查与评价能够进行声环境影响识别、评价等级确定，知道声环境影响评价的基本思路；能熟悉声环境的基本概念，掌握声环境影响现状调查方法；声环境现状调查与评价，公路项目噪声环境影响分析案例。29声环境影响预测与评价掌握声环境影响预测预评价方法；了解预测模型原理；能根据声环境质量标准分析噪声的达标情况，能够制定噪声污染防治及处理措施。公路项目噪声环境影响分析案例。2生态环境影响评价10生态环境现状调查与评价能够进行生态环境影响识别、评价等级确定，知道生态环境影响评价的基本思路；能熟悉生态环境的基本概念，掌握生态环境影响现状调查方法；煤矿项目生态环境影响分析案例。211生态环境影响预测与评价掌握生态环境预测评价方法；能根据生态环境质量标准分析噪声的达标情况，能够制定生态恢复措施。煤矿项目生态环境影响分析案例2环评实训环境影响评价大纲编制12某铅锌矿项目环境现状调查与评价章节的编制能够进行环境影响识别、评价等级确定，知道环境影响评价的基本思路；能环境影响现状调查方法；1013能够在在大纲编制阶段主要完成环境影响预测与评价的任务、编制环境影响报告书的主要基础工作。14编制环境影响评价大纲各环境要素环境影响现状调查与评价15某铅锌矿项目环境影响预测与评价能根据环境影响预测的基本方法对项目各环境要素进行环境影响预测预评价章节的编制；能根据各环境要素环境质量标准、法律法规分析项目的达标情况，并能够制定环境影响防治及减缓措施及生态恢复措施。1016能够在在大纲编制阶段主要完成各环境要素环境影响预测与评价的任务、编制环境影响报告书的主要基础工作。17编制环境影响评价大纲各环境要素环境影响预测分析与评价18某铅锌矿项目污染防治及减缓措施、生态恢复措施章节的编制能根据环境质量标准、法律法规分析项目的达标情况，并能够制定环境影响防治及减缓措施及生态恢复措施。1219能够在在大纲编制阶段主要完成各环境要素污染防治及减缓措施、生态恢复措施编制的任务、编制环境影响报告书的主要基础工作。20编制环境影响评价大纲各环境要素污染防治及减缓措施、生态恢复措施PAGE21表2课程总体设计项目序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求参考学时项目一环境影响评价项目分析（4学时）1初步工程分析项目的工作程序，初步工程分析，识别项目的环境影响因子，筛选项目评价因子，确定各环境要素工作等级。研读《某项目环境影响评价报告书》工程分析章节（1）了解项目的工作程序，初步工程分析方法；（2）掌握筛选项目评价因子方法；（3）确定各环境要素工作等级。12环评工作等级划分收集与项目有关的法律法规、技术导则及规范和项目文件，确定环评工作等级划分依据及步骤及工作等级划分方法研读《某项目环境影响评价报告书》总论部分有关工作等级划分章节（1）了解与项目有关的法律法规、技术导则及规范和项目；（2）确定环评工作等级划分依据及步骤及工作等级划分方法；13影响因子识别及评价因子筛选环境影响评价法律法规依据、环境影响评价标准、环境影响评价工作程序、环境影响因子识别及评价因子筛选、影响因子识别方法。研读《某项目环境影响评价报告书》总论部分有关环境影响因子识别及评价因子筛选、影响因子识别章节（1）了解环境影响评价法律法规依据、环境影响评价标准；（2）掌握环境影响评价工作程序；（3）掌握环境影响因子识别及评价因子筛选、影响因子识别方法。2项目二地表水环境影响评价（8学时）4地表水环境现状调查与评价水环境影响识别、评价等级确定，地面水环境影响评价的基本思路；水环境的基本概念，水环境影响现状调查与评价方法研读《某项目环境影响评价报告书》地表水环境现状调查章节（1）了解确定本项目地表水环境现状监测方案和厂区废水排放应执行的标准；（2）分析本项目选址的环境可行性；45地表水环境影响预测预评价水质预测模型的分类、零维模型、一维模型，二维模型简介；能判断水污染源是否达标排放、明确特征污染物的总量控制指标、进行清洁生产工艺论述、分析受纳水体的水质达标情况，水污染防治措施可概括为：削减污染负荷产生量和污水处理和选择替代方案。研读《某项目环境影响评价报告书》地表水环境影响预测与评价章节（1）确定本项目的评价重点；（2）分析本项目废水污染治理措施存在的问题并提出修正方案。4项目三大气环境影响评价（8学时）6大气环境现状调查与评价大气环境影响因子识别、评价等级确定，大气环境影响评价的基本思路。地方法律法规，大气环境现状调查及污染气象调查分析，大气环境现状调查与评价；大气污染源调查与分析。研读《某项目环境影响评价报告书》大气环境影响现状调查与评价章节（1）掌握项目监测布点原则、监测项目确定及监测方法的选择；（2）掌握监测时间及频率方法确定及监测结果分析；（3）掌握评价方法选择及评价结果的分析方法。47大气环境影响预测与评价大气预测模型的分类及使用条件；预测模型原理；判断大气污染源是否达标排放、明确特征污染物的总量控制指标、进行清洁生产工艺论述、分析受纳大气环境达标情况，进行大气污染防治措施的制定。大气环境影响预测预评价研读《某项目环境影响评价报告书》大气环境影响预测与评价章节（1）掌握施工期环境影响分析及常年地面气象特征；（2）掌握大气影响预测内容及预测结果分析；（3）掌握环境空气污染防治措施。4项目四声环境影响评价（4学时）8声环境现状调查与评价声环境影响识别、评价等级确定，声环境影响评价的基本思路；声环境的基本概念，声环境影响现状调查方法；声环境现状调查与评价，公路项目噪声环境影响分析案例。研读《某项目环境影响评价报告书》声环境影响现状调查与评价章节（1）掌握项目监测布点原则、监测项目确定及监测方法的选择；（2）掌握监测时间及频率方法确定及监测结果分析；（3）掌握评价方法选择及评价结果的分析方法。29声环境影响预测与评价声环境影响预测预评价方法；预测模型原理；根据声环境质量标准分析噪声的达标情况，制定噪声污染防治及处理措施。公路项目噪声环境影响分析案例。研读《某项目环境影响评价报告书》声环境影响预测与评价章节（1）掌握噪声源强识别与分析；（2）掌握噪声环境预测分析；（3）掌握噪声污染减缓措施制定。2项目五生态环境影响评价（4学时）10生态环境现状调查与评价生态环境影响识别、评价等级确定，生态环境影响评价的基本思路；熟悉生态环境的基本概念，生态环境影响现状调查方法；煤矿项目生态环境影响分析案例。研读《某项目环境影响评价报告书》生态环境影响现状调查与评价章节（1）掌握项目现场调查方法选择、评价区生态系统类型及特征确定和植被、土壤现状、土壤侵蚀现状、土地资源利用现状；（2）掌握评价区生态环境现状评价。211生态环境影响预测与评价生态环境预测评价方法；能根据生态环境质量标准分析噪声的达标情况，生态恢复措施。煤矿项目生态环境影响分析案例研读《某项目环境影响评价报告书》生态环境影响预测与评价章节（1）掌握建设期生态环境影响分析与评价及生态保护措施；（2）掌握生态保护及生态恢复原则及生态恢复的范围、目标和期限；（3）掌握生态环境影响的综合整治措施。2项目六生态环境影响评价（32学时）12某铅锌矿项目环境现状调查与评价章节的编制环境影响识别、评价等级确定，环境影响评价的基本思路；研读《环境影响评价导则与标准》和《环境影响技术方法》工程分析章节（1）熟练运用环境影响识别方法对项目环境因子识别；（2）能够对各环境要素进行评价工作等级的确定；（3）能够对给定项目进行初步工程分析。4对项目各环境因素进行现状调查分析，并根据分析结果对各环境要素进行评价。研读《环境影响评价导则与标准》和《环境影响技术方法》现状调查与评价章节（1）熟练运用各环境要素现状调查方法；（2）能够对项目各环境要素进行现状调查与评价。613某铅锌矿项目环境影响预测与评价根据环境影响预测的基本方法对项目各环境要素进行环境影响预测；研读《环境影响评价导则与标准》和《环境影响技术方法》影响预测与评价章节（1）熟练运用各环境要素影响分析方法；（2）能够对项目各环境影响进行预测与评价。6根据各环境要素环境质量标准、法律法规分析项目的达标情况，研读《环境影响评价导则与标准》各环境要素标准章节（1）掌握各环境要素法律法规及标准；（2）能够对项目各环境影响预测结果进行达标分析与评价。414某铅锌矿项目污染防治及减缓措施、生态恢复措施章节的编制根据环境质量标准、法律法规分析项目的达标情况，并能够制定环境影响防治及减缓措施及生态恢复措施。研读《环境影响评价导则与标准》和《环境影响技术方法》污染防治措施章节（1）能够根据项目各环境影响预测与评价结果制定环境污染防治措施；（2）并根据项目存在生态问题及预测结果制定生态减缓措施及生态恢复措施。415某铅锌矿项目环境影响评价大纲的编制编制环境影响评价大纲工程分析、各环境要素环境影响现状调查与评价、各环境要素环境影响预测与评价及环境影响防治及减缓措施及生态恢复措施章节的编制。研读《环境影响评价案例分析》生态影响型案例（1）能够准确编制项目进行工程分析章节；（2）能够正确编制各环境要素现状调查内容；（3）能够正确编制各环境要素影响预测与评价章节；（4）能够正确合理地编制环境影响防治及减缓措施及生态恢复措施章节。84.教学设计根据高职高专环境监测与控制技术专业的人才培养目标及该课程的性质，环境监测课程宜采用“理实一体化”教学模式，将理论与实践教学紧密结合，在教学过程中运用“教-学-做”一体化的教学方法，坚持“做中学、做中教”，以提高教学的效率和效果。表3学习情境设计项目序号工作任务训练或工作项目教学情境与教学设计能力目标参考学时项目一环境影响评价项目分析（4学时）1初步工程分析研读《某项目环境影响评价报告书》工程分析章节课内讲授环境影响评价法律法规依据、环境影响评价标准、环境影响评价工作程序、环境影响因子识别及评价因子筛选、工作等级划分方法；研读《某项目环境影响评价报告书》对相应部分进行案例分析；结合课内讲授及研读材料分组讨论，并将结论以作业形式上交。专业能力：掌握环境影响评价法律法规、标准、工作程序，能开展环境影响评价工作初步分析；掌握环境影响因子识别和评价因子的筛选方法；掌握各环境要素工作等级划分的方法及公众参与的工作方法。方法能力：信息综合能力，自主学习能力；工作中发现问题、解决问题能力；能够对给定的案例资料进行分析能力。社会能力：团队配合能力；沟通、协调能力；分析问题、解决问题能力；熟悉环境法律规范、职业标准，形成严谨的工作作风。培养学生自立自强、诚实守信品质。12环评工作等级划分研读《某项目环境影响评价报告书》总论部分有关工作等级划分章节13影响因子识别及评价因子筛选研读《某项目环境影响评价报告书》总论部分有关环境影响因子识别及评价因子筛选、影响因子识别章节2项目二地表水环境影响评价（8学时）1地表水环境现状调查与评价研读《某项目环境影响评价报告书》地表水环境现状调查章节1、课内讲授水环境的基本概念及水环境影响现状调查方法、预测的基本方法；水质模型的分类、零维模型、一维模型，了解二维模型简介；清洁生产工艺论述、分析受纳水体的水质达标情况，水污染防治措施和选择替代方案；2、研读《某项目环境影响评价报告书》对相应部分进行案例分析；3、结合课内讲授及研读材料分组讨论，并将结论以作业形式上交。专业能力：能够进行水环境影响识别、评价等级确定，知道地面水环境影响评价的基本思路；能熟悉水环境的基本概念，掌握水环境影响现状调查方法；掌握水质预测模型的分类、零维模型、一维模型，了解二维模型简介；能判断水污染源是否达标排放、明确特征污染物的总量控制指标、进行清洁生产工艺论述、分析受纳水体的水质达标情况，水污染防治措施可概括为：削减污染负荷产生量和污水处理和选择替代方案。方法能力：信息综合能力，自主学习能力；工作中发现问题、解决问题能力；能够对给定的案例资料进行分析能力。社会能力：团队配合能力；沟通、协调能力；分析问题、解决问题能力；帮助学生树立爱护环境，培养学生遵守环境法律法规意识，进一步增强学生遵纪守法的法制观念和道德水平。42地表水环境影响预测预评价研读《某项目环境影响评价报告书》地表水环境影响预测与评价章节4项目三大气环境影响评价（8学时）1大气环境现状调查与评价研读《某项目环境影响评价报告书》大气环境影响现状调查与评价章节1、课内讲授大气环境影响识别、评价等级确定，大气环境影响评价的基本思路；大气环境的基本概念，大气环境影响现状调查方法、预测的基本方法，大气预测模型的分类；判断大气污染源是否达标排放、明确特征污染物的总量控制指标、进行清洁生产工艺论述、分析受纳大气环境达标情况，大气环境污染防治及处理措施；2、研读《某项目环境影响评价报告书》对相应部分进行案例分析；3、结合课内讲授及研读材料分组讨论，并将结论以作业形式上交。专业能力：能够进行大气环境影响因子识别、评价等级确定，知道大气环境影响评价的基本思路。掌握大气预测模型的分类及使用条件；了解预测模型原理；能判断大气污染源是否达标排放、明确特征污染物的总量控制指标、进行清洁生产工艺论述、分析受纳大气环境达标情况，进行大气污染防治措施的制定。方法能力：信息综合能力，自主学习能力；工作中发现问题、解决问题能力；能够对给定的案例资料进行分析能力。社会能力：团队配合能力；沟通、协调能力；分析问题、解决问题能力；通过限时设计，培养时间观念、责任意识，具备关键时刻能打硬仗的工作作风。帮助学生树立认真负责的职业道德、标准规范职业习惯。42大气环境影响预测与评价研读《某项目环境影响评价报告书》大气环境影响预测与评价章节4项目四声环境影响评价（4学时）1声环境现状调查与评价研读《某项目环境影响评价报告书》声环境影响现状调查与评价章节1、课内讲授声环境影响识别、评价等级确定，声环境影响评价的基本思路；声环境的基本概念，声环境影响现状调查方法、预测的基本方法；噪声污染防治及处理措施。2、研读《某项目环境影响评价报告书》对相应部分进行案例分析；3、结合课内讲授及研读材料分组讨论，并将结论以作业形式上交。专业能力：能够进行声环境影响识别、评价等级确定，知道声环境影响评价的基本思路；能熟悉声环境的基本概念，掌握声环境影响现状调查方法、预测的基本方法；能根据声环境质量标准分析噪声的达标情况，能够制定噪声污染防治及处理措施。方法能力：信息综合能力，自主学习能力；工作中发现问题、解决问题能力；能够对给定的案例资料进行分析能力。社会能力：通过分组完成设计任务，培养科学分工合作、优势互补的团队合作能力；分析问题、解决问题能力；培养学生爱护环境，爱党爱国爱社会主义意识，培养学生自强不息、创新创业的进取精神。22声环境影响预测与评价研读《某项目环境影响评价报告书》声环境影响预测与评价章节2项目五生态环境影响评价（4学时）1生态环境现状调查与评价研读《某项目环境影响评价报告书》生态环境影响现状调查与评价章节1、课内讲授生态环境影响识别、评价等级确定，生态环境影响评价的基本思路；生态环境的基本概念，生态环境影响现状调查方法、预测的基本方法；生态环境达标情况判定，生态恢复措施的制定。2、研读《某项目环境影响评价报告书》对相应部分进行案例分析；3、结合课内讲授及研读材料分组讨论，并将结论以作业形式上交。专业能力：能够进行生态环境影响识别、评价等级确定，知道生态环境影响评价的基本思路；能熟悉生态环境的基本概念，掌握生态环境影响现状调查方法；能够在在大纲编制阶段主要完成生态环境现状与评价的任务、编制环境影响报告书的主要基础工作。掌握生态环境预测方法；能根据生态环境质量标准分析噪声的达标情况，能够制定生态恢复措施。能够在在大纲编制阶段主要完成生态环境影响预测与评价的任务、编制环境影响报告书的主要基础工作。方法能力：信息综合能力，自主学习能力；工作中发现问题、解决问题能力；能够对给定的案例资料进行分析能力。社会能力：团队配合能力；沟通、协调能力；分析问题、解决问题能力；培养学生爱护环境，爱党爱国爱社会主义意识，培养学生自强不息、创新创业的进取精神。22生态环境影响预测与评价研读《某项目环境影响评价报告书》生态环境影响预测与评价章节2项目六生态环境影响评价（32学时）1某铅锌矿项目环境现状调查与评价章节的编制研读《环境影响评价导则与标准》和《环境影响技术方法》工程分析、现状调查与评价章节1、课内讲授某项目文件环境影响识别、评价等级确定，项目环境影响评价的基本思路；环境影响现状调查方法；环境影响预测的基本方法；环境质量标准、法律法规分析项目的达标情况，环境影响防治及减缓措施及生态恢复措施。2、研读《某项目环境影响评价报告书》对相应部分进行案例分析；3、结合课内讲授及研读材料分组讨论，并将结论以作业形式上交。专业能力：能够进行环境影响识别、评价等级确定，知道环境影响评价的基本思路；能环境影响现状调查方法；能够在在大纲编制阶段主要完成环境影响预测与评价的任务、编制环境影响报告书的主要基础工作。能根据各环境要素环境质量标准、法律法规分析项目的达标情况，并能够制定环境影响防治及减缓措施及生态恢复措施。能根据环境质量标准、法律法规分析项目的达标情况，并能够制定环境影响防治及减缓措施及生态恢复措施。方法能力：信息综合能力，自主学习能力；工作中发现问题、解决问题能力；能够对给定的案例资料进行分析能力。社会能力：通过分组完成设计任务，培养科学分工合作、优势互补的团队合作能力，沟通、协调能力；分析问题、解决问题能力；培养学生参与意识、责任意识，培养学生创新思维，