物理教学期末工作总结-2

第页共页物理教学期末工作总结物理教学期末工作总结1我在本学期任八年级〔8〕和九年级〔2〕、〔4〕三班的物理教学工作，在本学期里，工作上任劳任怨，勤奋刻苦、踏踏实实，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任、老师团结合作，结合各班的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期里所做的工作和所获得的成绩总结如下：一、思想上重于教育事业，遵守老师职责，为人师表，绝不做有损老师的事，乐意为一切学生效劳。二、认真钻研教材认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记和反思。三、注重课堂教学艺术，进步教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同开展，增强上课技能，进步教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓励促进学生全面开展我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习态度评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，进步学生学习物理的兴趣，促进学生的开展五、认真修改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也获得了较好的成绩。六、加强学习，努力进步自己教学程度为了进步自己的教学程度，20xx年10月中旬我积极参加了广西中学物理优质课评比暨名师展示观摩活动；20xx年12月底又参加了20xx年贵港市初中物理科培训班学习；同时也积极参加本校的教研活动，使自己教学程度大大得到进步。总之，在教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，为学校和学生的开展作出自己最大的奉献。物理教学期末工作总结2在本学年度任九年级〔1〕、〔2〕两班的物理教学工作，同时任物理教研组长和任新老师的师傅，在本学年度，工作上任劳任怨，勤奋刻苦、踏踏实实，一心扑在学生的身上，在教育与教学上一切为学生的开展，本学年度所做的工作和所获得的成绩小结一下：一、思想上重于教育事业，遵守老师职责，为人师表，绝不做有损老师的事，乐意为一切学生效劳。二、在教研组工作和建立上，期初，根据市教研室下达的学期教学任务和教学进度，认真讨论和制定详细的教研组工作方案，并进展正常的教研组研讨活动，商讨教学过程中遇到的问题和教材分析^p，先让青年老师进展分析^p出重点和难点，然后经历丰富的老师指出存在的问题和缺乏并讨论设计教学流程和过度使其到达进步课堂教学效果和课堂效率，同时老老师为青年老师开示范课，特别是这一学年重新新授课中的概念课和习题课的研讨，找到新授课教学的一般形式和流程，以及习题课怎样围绕所学内容进展习题的挑选和组织，如何进展引导、如何讲解进展等，同时老老师听课，并对新老师的上课进展点评和分析^p，肯定好的地方和指出缺乏，使新老师能更好的把握教材和上好课，在第一学期由刚踏上工作岗位的王丽上的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖。由年轻老师任八年级的物理在期中和期末都获得一定的成绩，九年级物理在八年级在区与兄弟校差17分的情况下，经过一年的努力下到达了兄弟学校的程度。同时积极开展课题研究，《初中物理课堂教学中的研究性学习研究》被确认为校级课题。信息技术八年级的结业会考比去年合格率三、在教学工作方面：针对本届学生在八年级时成绩较差，学习习惯和学习风气不好的情况下，首先在学习习惯上下功夫，对学习物理上给于方法上的指导，同时对学生进展鼓励，还有就是对于较好的学生让他们确立目的，进步学生解题的严密性，逐步改变不想学的风气，同时在教学中注重学生综合运用知识的才能，不放弃每个学生，只要想学的学生都加以耐心的指导，每月就教育与教学中的好的成功之处和存在的问题及时进展反思不断改良教学方法，并在习题的选择上作了精心准备，根据两个班的不同的情况和学生的差异上进展作业分层布置，逐渐缩短学生间的差距，使得更多的学生能到达掌握知识的同时，才能获得一定的进步，为此对两个班程度较好的学生每个星期布置3至4个综合运用知识的问题的提优训练，承当九年级所有提优练习出题，使得优秀率有了较大的进步，其中九〔1〕班在中考中90分以上的学生有9人，80分以上的学生到达24人超过班级人数的一半，九〔2〕班90分以上的学生到达11人，80分以上的学生有23人也到达班级人数的一半，使好的学生在中考中获得了自己较理想的成绩。当然教育也并就是以成绩为唯一衡量标准，更应该是为学生今后的开展，为此在平时教学中也对学生进展怎样做人进展教育，要学生做一个老实守信的人。同时在教学上进展大胆的尝试，在第二学期中考前的总复习中以题为例进展综合，把初中所学的各个知识进展有机整合，进步学生的综合才能，同时让学生在潜移默化中掌握探究、实验、问题解决的才能，使得学生综合素质得到进步，积极进展课题研究，主持校级课题《初中物理课堂教学中的研究性学习研究》，积累了相关研究材料。同时作为新老师王丽的师傅，经常对她的备课、上课等加以指导，在指导上把好的经历和好的做法以及好的试题毫无保存传授给她，尽心、尽力、尽责，让她能更好、更快的成长，她所教班的成绩在校和区兄弟学校也能有较好的地位。四、今后工作和打算：在今后的教学上，将在一如既往的做好自己的本质工作地同时，尽自己最大努力帮助年轻老师的成长，同时自身也要加强素质和业务才能的进步，为学校和学生的开展作出自己最大的奉献。物理教学期末工作总结320xx年即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，在继续推进我校"自主——创新"课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想，新理念和物理课堂教学的新思路，新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。一，课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二，课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，在教研组长，集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校"自主——创新"的教学形式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课，主讲，自评;积极利用各种教学资，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研，讲，听，评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步备课程度，课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。努力处理好物理教学与现实理论的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能"，以"自主——创新"课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三，创新评价，鼓励促进学生全面开展。怎样进步学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作获得了一点成绩，也有缺乏之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学，善思，实干"的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。物理教学期末工作总结4本学期我承当八年级物理课教学工作，一学期以来，以“学生的全面开展”的为宗旨，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。学期即将完毕，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我,发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以使教学工作更上一层楼。现总结如下：一、思想方面一个学期以来，本人能忠诚党的教育事业，爱岗敬业、努力工作。工作中关心自己任教的班级，保护自己所教的学生；充分利用学科的特点，对学生进展爱国教育和崇尚科学的辩证唯物教育。二、业务方面1、精心备课全面把握新课程标准本届八年级物理使用的是最新修订的人教版教材。新的教材提出了新的目的和要求，要有新的教学理念。面对全新的教材，需要系统学习《新课标》来进步了自己的业务理论素质。一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作方案。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目的、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的可以创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学形式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的进步了自己的备课质量。另外，充分利用网络资和现代化的多媒体教学手段，结合学生实际，认真设计教案，完善每一节课的教学内容，将新旧知识点取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，尽量编辑直观、高效率的多媒体课件，为上课这个环节做最好的准备。2、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“____实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课那么是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。每节课，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的'是，学生的听课热情很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新颖的问题。在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目的，并且及时从学生那里得到反响。在教学方法上，还要根据学生的不同学习风格，根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是非常必要的。课堂上带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。另外，每上完一节课我都要课后反思、小结，记下每堂课的感到有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方，以不断的进步自己的教学程度。3、作业修改方面布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，本人常常上网搜集资料，对各种资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业做到及时修改、认真，分析^p并记录学生的作业情况，掌握第一手情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展有针对性的透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。在此根底上，特别要对学困生给予更大的照顾，他们通常存在很多知识断层，这是学困生转化过程中的拌脚石，所以要特别注意给他们补课辅导，把他们前面学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。三、存在问题及完善措施。我所教的班，大局部学生比拟重视该科，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有局部学生，因为学习成绩差，学习上存在的问题不敢问，作业也因为错题太多而找别人的来抄，严重影响了成绩的进步。对此，要狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。教育他们养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。这些都有待今后改良。总之，在今后的教学中，努力完善自我，超越自我，加强自身的业务学习，进步自身教育教学程度，为教育事业献上一份热。物理教学期末工作总结5一、思想上。重于教育事业，遵守老师职责，为人师表，绝不做有损老师的事，乐意为一切学生效劳。二、在教研组工作和建立上。期初，根据市教研室下达的学期教学任务和教学进度，认真讨论和制定详细的教研组工作方案，并进展正常的教研组研讨活动，商讨教学过程中遇到的问题和教材分析^p，先让青年老师进展分析^p出重点和难点，然后经历丰富的老师指出存在的问题和缺乏并讨论设计教学流程和过度使其到达进步课堂教学效果和课堂效率，同时老老师为青年老师开示范课，特别是这一学年重新新授课中的概念课和习题课的研讨，找到新授课教学的一般形式和流程，以及习题课怎样围绕所学内容进展习题的挑选和组织，如何进展引导、如何讲解进展等，同时老老师听课，并对新老师的上课进展点评和分析^p，肯定好的地方和指出缺乏，使新老师能更好的把握教材和上好课，在第一学期由刚踏上工作岗位的王丽上的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖。由年轻老师任八年级的物理在期中和期末都获得一定的成绩，九年级物理在八年级在区与兄弟校差17分的情况下，经过一年的努力下到达了兄弟学校的程度。同时积极开展课题研究，《初中物理课堂教学中的研究性学习研究》被确认为校级课题。信息技术八年级的结业会考比去年合格率。三、在教学工作方面：针对本届学生在八年级时成绩较差，学习习惯和学习风气不好的情况下，首先在学习习惯上下功夫，对学习物理上给于方法上的指导，同时对学生进展鼓励，还有就是对于较好的学生让他们确立目的，进步学生解题的严密性，逐步改变不想学的风气，同时在教学中注重学生综合运用知识的才能，不放弃每个学生，只要想学的学生都加以耐心的指导，每月就教育与教学中的好的成功之处和存在的问题及时进展反思不断改良教学方法，并在习题的选择上作了精心准备，根据两个班的不同的情况和学生的差异上进展作业分层布置，逐渐缩短学生间的差距，使得更多的学生能到达掌握知识的同时，才能获得一定的进步，为此对两个班程度较好的学生每个星期布置3至4个综合运用知识的问题的提优训练，承当九年级所有提优练习出题，使得优秀率有了较大的进步，其中九〔1〕班在中考中90分以上的学生有9人，80分以上的学生到达24人超过班级人数的一半，九〔2〕班90分以上的学生到达11人，80分以上的学生有23人也到达班级人数的一半，使好的学生在中考中获得了自己较理想的成绩。当然教育也并就是以成绩为唯一衡量标准，更应该是为学生今后的开展，为此在平时教学中也对学生进展怎样做人进展教育，要学生做一个老实守信的人。同时在教学上进展大胆的尝试，在第二学期中考前的总复习中以题为例进展综合，把初中所学的各个知识进展有机整合，进步学生的综合才能，同时让学生在潜移默化中掌握探究、实验、问题解决的才能，使得学生综合素质得到进步，积极进展课题研究，主持校级课题《初中物理课堂教学中的研究性学习研究》，积累了相关研究材料。同时作为新老师王丽的师傅，经常对她的备课、上课等加以指导，在指导上把好的经历和好的做法以及好的试题毫无保存传授给她，尽心、尽力、尽责，让她能更好、更快的成长，她所教班的成绩在校和区兄弟学校也能有较好的地位。四、今后工作和打算：在今后的教学上，将在一如既往的做好自己的本质工作地同时，尽自己最大努力帮助年轻老师的成长，同时自身也要加强素质和业务才能的进步，为学校和学生的开展作出自己最大的奉献。物理教学期末工作总结6在的教育教学工作，我继续探究教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析^p、解决实际问题的才能，让学生在轻松愉快的气氛中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目的和要求。一、以学生为主体，施行开放式教学为适应新课程理念下的素质教育。我摒弃传统的“填鸭式”的教学形式，不断探究并采用符合如今中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进展实验探究)——互学(讨论交流)——督学(老师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造形式。这样的教学形式，减轻了学生的课业负担——作业根本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也进步了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。二、运用现代媒体，进步学生学习兴趣。多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学，增强学生理论才能。遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教，整体性进步学生成绩。学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，进步他们的自学才能，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，理解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、重视德育浸透，培养科学态度。在物理教学过程中，恰当地向学生浸透辩证唯物教育、爱国教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经历的细节事件，让学生理解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发现极细微的现象、勤于实验反复探究的精神，培养学生实事求是的科学态度。六、加强校本研修，进步业务素质。坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进理解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改良教学方式，整体进步学生们的物理素质。物理教学期末工作总结7即将过去,可以说紧张繁忙而收获多多.总体看,我认真执行学校教育教学工作方案,转变思想,积极探究,改革教学,在继续推进我校"自主——创新"课堂教学形式的同时,把新课程标准的新思想,新理念和物理课堂教学的新思路,新设想结合起来,转变思想,积极探究,改革教学,收到很好的效果.一,课程标准走进我的心,进入我的课堂怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求.无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必须重新考虑的问题.因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目的,而有效的学习对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目的,内容标准及课程施行建议有更深的理解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶.二,课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同开展.本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的理论者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程,在教研组长,集体备课组长的带着下,紧扣新课程标准,和我校"自主——创新"的教学形式.在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课,主讲,自评;积极利用各种教学资,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研,讲,听,评中推敲完善出精彩的案例.在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于老师之间的优势互补,从而整体进步备课程度,课前精心备课,撰写教案,施行以后趁记忆犹新,回忆,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料,教学经历的积累和教训的汲取,对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用.努力处理好物理教学与现实理论的联络,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和才能.重视培养学生的探究意识和创新才能.常考虑,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求开展,进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面开展,打好根底,培养学生创新才能",以"自主——创新"课堂教学形式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率.三,创新评价,鼓励促进学生全面开展.怎样进步学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热情,促进学生全面开展的手段,也作为老师反思和改良教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展.抓根底知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作获得了一点成绩,也有缺乏之处,一份耕耘,一份收获.以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴.以后我将本着"勤学,善思,实干"的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.物理教学期末工作总结8在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二2班、初三物理教学工作及初三2班班主任工作，初中物理教学工作总结。一学期以来，在教学工作方面，尽职尽责做好本职工作。现详细总结如下：一、教学工作方面首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真考虑。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等根底知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析^p、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、消费中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，进步认识问题和解决问题的才能。在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进展练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进展一次知识检测。二、教学研究方面在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参加县区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于新课标的学习还不够深化，在理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学程度更进一步！总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多缺乏。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改良的，例如：学习先进的教学方法，继续进步课堂气氛，课后更多地理解学生等等。物理教学期末工作总结9本学期我任教八年级三个班的物理教学任务,认真执行学校教育教学工作方案,转变思想,积极探究,改变教学方法,把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来,认真备课、上课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,积极主动观察课堂,向其他老师学习。收到较好的效果,现将本学期教育教学详细工作总结如下:一、认真做好课前备课教学中认真钻研教材和大纲,认真学习和领会教材的基本思想、根本概念,。把握教材的知识构造,重点与难点,掌握知识的联络性,细心揣摩合理的教育教学方法。经常与同组老师商讨，力争上好每一堂课。二、组织好课堂教学面向全体学生,注重表达物理学科的特色，开展好演示实验和分组实验。课堂上重在表达学生的主体老师的主导性，注意信息反响,调动学生的学习物理的积极性,同时激发学生的兴趣,使因为兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的泉。让他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言幽默简洁明了,课堂提问面向全体学生，课堂上注重讲练结合。教学特别注重过程与方法。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。合理的安排作业。三、认真修改作业注重信息反响学生的作业是老师教学效果的见证，教学中坚持按时认真修改学生的作业，认真分析^p并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。同时对学生抄袭作业采取强有力的杜绝措施，树立良好的学习风气。四、关爱转化后进生对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学____的辅导。要进步后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。五、按时检测，查漏补缺教学中按时按单元进展检测，并认真修改学生试卷，分析^p总结学生知识构造中存在的问题，采取个别辅导和稳固练习的方式进展弥补学的缺乏。本学期物理教学,虽然积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有很多缺乏和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的进步学生学习兴趣;怎样进步课堂教学效率等都值得深思。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育奉献自己的力量。物理教学期末工作总结10本学期即将过去，可以说是紧张而繁忙。总体看，在过去的这一学期中，我时时严格要求自己，积极参加学校的各项生活，认真执行学校教育教学工作方案，积极汲取其他经历丰富老师的教学经历，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，根据我校详细情况进展教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，收到了较好的效果，受到学生的欢送。在本学期中，我担任初二年级35、38、39、40、41五个班的物理教学课程。我根本上理解我所教的五个班的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情况。在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握，并在教学的过程中不断总结经历。并努力做到了以下几点：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进展挑选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。能根据每个班学生的实际情况，对学生因材施教。二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以进步自身素质。多看参考书，各取精华所在。三、虚心请教其他老师。根据学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经历的老师的课，并向他们请教该课要注意的地方，并从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法，从中获益匪浅四、认真修改作业。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。我一般把大多的练习放在自习上，一来可以在课堂上及时稳固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反响并补救。这也可防止有少局部学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前修改完毕，发下去。在修改正程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别根底较差的学生，利用课余时间进展个别辅导。这些成绩较差的学生大多根底不好，所以必须有耐心，细心地进展指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，增加根底题，降低学习难度，不断增强了学生学习物理的信心。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后以及晚自习时间，对不同层次的学生进展单独的辅导，以满足不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。六、教科研情况。教科研是当今社会教育教学中不可缺少的一项活动，他对学生的成长和教学质量的进步以及学生多元化的开展起着很重要的作用，由于我今年才出来工作，经历缺乏，头脑里的东西，还是学校时候的那些书本上的知识，因此，在教研的时候努力学习老老师的一些经历并应用到我的教学中。在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着缺乏。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于进步。一学期来，我认真备课、上课、听课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，形成了自己的教学风格。进步了自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一份耕耘，一份收获。通过我这半年来慎重认真的工作，我的物理教学工作获得了一点成绩，但这都离不开其他老师的帮助和学生的积极配合。同时，我也有许多缺乏之处，今后，我将本着认真负责的教学原那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。物理教学期末工作总结11时间如白驹过隙，一转眼，一个学期即将完毕了，回忆过去这一个学期的物理教学工作，有收获的喜悦，也有挫折时的彷徨与无奈，为了今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作做一简要总结。今年，我任教八年级的物理。这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差。比拟严重的是二班。这个班不仅后进生较多，有一局部学生对物理没有星期，几乎处于放弃的境地。这使我不得不改良教学方法，在教学中努力做到以下几点：第一、确立学生的主体地位学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析^p、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。在教学中做好导学案，让学生自己读书，自己观察、分析^p、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师在课堂上及时的补充、指导。第二、使学生明白学习目的要学好物理，首先要使学生认识到学物理的目的和意义。要学生理解到学习物理是多么重要，假如我们不懂物理睬怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和如今的学业联络起来，才会对物理学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习物理的动力。第三、培养物理学习兴趣物理作为一门新的课程，对大多数学生而言，既陌生又困难。在这样一种大环境之下，要教好物理，就要让学生喜欢物理，让他们对物理产生兴趣。此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学；开展形式多样、生动活泼的课堂教学活动；从而培养了学生学习物理的兴趣。第四、认真备课、上课，改良教学方式、注重辅导学法在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、研究学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就可以吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。第五、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了更好地搞好物理教学工作，我将继续努力，总结经历教训，争取获得更好的成绩。物理教学期末工作总结12本学期即将过去，可以说是紧张而繁忙，兢兢业业。本学期时间较长，虽然累点，但收获颇多。总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，积极听课，汲取其他经历丰富老师的教学经历，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，因地制宜，根据我校详细情况进展教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，收到了较好的效果，受到学生的欢送。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进展挑选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并利用公开课的时机，征求其他领导及老师们的意见，改良工作，进步教学技能。四、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后以及晚自习时间，对不同层次的学生进展单独的辅导，以满足不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。六、狠抓学风，狠抓纪律。我所教学的四个班，在开场一段时间，学习风气不佳，在连续几个星期的整顿下，课堂说服，课后谈心，等等，甚至一对一的谈话，坚持下来，发现如今的课堂纪律比拟令人满意，且有较高的效率。上课的时候比拟认真，课堂气氛好，课后也能认真完成作业。但仍有个别学生上课打瞌睡，看课外书的现象。让学生感觉我是一个课堂上严厉，课下随和的老师。七、教科研情况：教科研是当今社会教育教学中不可缺少的一项活动，他对学生的成长和教学质量的进步以及学生多元素的开展起着很重要的作用，由于我今年才出来工作，经历缺乏，头脑里的东西，还是学校时候的那些书本上的知识，因此，写起来就是纸上谈兵，但我对学校的组织活动积极参与，在中学生学习报上交了论文一篇《培养学生思维品质，优化物理课堂教学》。一学期来，本人认真备课、上课、听课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，形成了自己的教学风格。进步了自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一份耕耘，一份收获。通过我这半年来慎重认真的工作，我的物理教学工作获得了一点成绩，但这都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。同时，我也有许多缺乏之处，今后，我将本着认真负责的教学原那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。物理教学期末工作总结13我继续探究教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析^p、解决实际问题的才能，让学生在轻松愉快的气氛中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目的和要求。一、以学生为主体，施行开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学形式，不断探究并采用符合如今中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进展实验探究)——互学(讨论交流)——督学(老师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造形式。这样的教学形式，减轻了学生的课业负担——作业根本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也进步了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。二、运用现代媒体，进步学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学，增强学生理论才能遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教，整体性进步学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，进步他们的自学才能，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，理解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、多学多看，教学相长注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经历,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探究合适自己的教学形式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。这个学期已经完毕了，虽然学到了很多，但当中我还有很多缺乏之处，在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己，让自己做得更好!物理教学期末工作总结14一、指导思想全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力表达新课程标准精神，面向全体学生进展知识和才能、过程3/15和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生学会学习、学会做人、学会生存、学会创造，塑造学生健全人格，全面进步学生素质，让学生认识语文与生活的联络，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，进步教育教学质量。二、详细工作以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，到达相应的学习目的。1．融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而理解社会人生；继续理解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。2．加强了朗读，注意课文中的联想与想像，理解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。3．在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。4．学生理解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5．在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的根底上，结合自己的体验评价作品的思想内容；理解古人写景、叙事、4/15议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。6．在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、挑选信息的才能，开拓学生的视野，进步学生的口语交际才能。1．献给母亲的歌通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感；让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地考虑母爱以及爱的内涵；培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的才能。2．寻觅春天的踪迹通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深化认识了大自然的物候特征，理解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感；在欣赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体5/15验和感悟，培养初步的自然欣赏和艺术欣赏的才能；培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达才能。3．科海泛舟通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度；引导并帮助了学生深化、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关心意识；培养了学生正确地把科技信息传达给别人的口语交际能力和写作粗浅的科学小品、科普短文的文字表达才能。4．到民间采风去借采风引导了学生关注生活、考虑生活、欣赏生活、热爱生活；培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的才能；培养学生的口头表达才能、文字表达才能和加工分析^p资料的才能。5．古诗苑漫步通过此次活动，引导了学生进一步体会中华诗词文化的6/15灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，开展思维才能，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，进步文化品位；通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的根本方法，积累名言警句，开展语言才能，培养学生写作和口语交际的才能；通过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立学生的自信心，让学生通过漫步古诗苑的活动，体验到成功的喜悦，培养交流与合作的才能。结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生的作文程度得到了提升。1．妈妈，您听我说2．二十年后3．春天的赞歌4．有家真好5．朋友6．快乐的春之旅7．五一节最开心的一件事7/158．理解坚持上好阅读课。在老师的指导下，学生由原来的不想看书开展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。三、教育教学效果和缺乏一年来，在学校领导的悉心指导和关心下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。老师与学生关系更加融洽，学生的知识和才能得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读程度也有待继续进步，来期必须更加完善这些工作。想要克制一个困难，首先要明白问题所在。那么，怎么样才算是学困生呢物理学困生什么表现是什么原因导致了学困生的形成该如何才能改善这种情况呢一、初中物理学习中学困生的表现和分类学困生详细表现为：1、对物理知识的学习缺乏主动性，积极性。2、对物理知识概念不能用自己的思维去理解。3、对课本知识找不到重、难点，不能理解。4、对物理知识知其然而不知其所以然，不积极思维，学习困难，持消极态度。5、不能理解、掌握简单的物理实验操作，不能迁移旧知识、旧技能，去解决新问题。总体表现为缺乏自主性、自信心、目的性、久而久之，先是厌恶后是放弃。将学困生分为以下几种类型：1、学习暂时困难型；该类型学生主要是学习根底才能较好，学习中所遇问题，主要由非智力因素造成。2、学