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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月18日-8326)1:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。

多项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

2:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()。

单项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、运动技能

3:课堂气氛有哪几种类型?()

多项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、放任的

D、对抗的

4:小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的,后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一,这是()。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

5:心理测验的技术指标包括量表的()。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

6:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?()

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

7:认知-结构学习论在教学中主见()。

单项选择题

A、探究法

B、班级授课制

C、发觉法

D、争论法

8:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()

单项选择题

A、130

B、140

C、150

D、160

9:依据内容的社会意义,学习动机可分为高尚的学习动机和。

单项选择题

A、物质性学习动机

B、消极的学习动机

C、间接的学习动机

D、低级的学习动机

10:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。

单项选择题

A、正例

B、反例

C、供应变式

D、科学地进行比较

11:品德中最主要的构成部分分别是()。

多项选择题

A、道德意识

B、道德动机

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行为

12:认知需要、敬重需要和自我实现需要被称为生长需要。()

推断题

13:在韦纳的归因模式中,任务难度属于()。

单项选择题

A、内部的、稳定的、不行掌握的

B、外部的、稳定的、不行掌握的

C、内部的、不稳定的、可掌握的

D、外部的、不稳定的、可掌握的

14:同学李亦看到自己的伴侣体育课不守纪律,任凭离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参加进去,伴侣的行为对他产生了影响。这种学习属于()

单项选择题

A、直接学习

B、替代学习

C、亲历学习

D、试误学习

15:详细运算阶段的思维特征有()。

多项选择题

A、多维思维

B、思维的可逆性

C、去自我中心

D、命题思维

E、详细规律推理

16:依据在不同种类活动中表现出来的力量既有共同性也有特别性,可以将力量分为()。

多项选择题

A、一般力量

B、特别力量

C、流体力量

D、晶体力量

17:“杯弓蛇影”是一种什么现象()

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

18:阿特金森是成就动机理论的主要代表人物,他通过讨论发觉,力求胜利者更简单选择特别简单的任务。()

推断题

19:()可用来考查同学对学问的回忆,且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

20:下列属于道德情感的有()。

多项选择题

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、集体主义

21:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。

多项选择题

A、常模参照评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、标准参照评价

22:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是()。

单项选择题

A、学问迁移

B、技能迁移

C、态度迁移

D、行为规范迁移

23:学习效率和动机水平之间存在()。

单项选择题

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

24:通过创设问题情境使同学提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发觉教学。()

推断题

25:教学环境只包括教学的物理环境。()

推断题

26:依据以下材料,回答{TSE}题:某初一班级是全校著名的“乱班”,其缘由是有相当一部分同学厌学现象严峻,有的同学人到学校,心思在校外,上课思想不集中,不能自觉遵守学校的规章制度;也有的同学根本就不愿上学;个别同学甚至常常逃学在外。请分析:{TS}你认为同学厌学的缘由有哪些方面?()

多项选择题

A、学习动机不正确

B、学校规章制度严格

C、家庭压力大

D、学习成果不佳

27:同学学习“功一力×距离”,这种学习属于()。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

28:布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

单项选择题

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

29:老师反思有四种常用的方法。

多项选择题

A、校长动员

B、反思日记

C、具体描述

D、沟通争论

E、行动讨论

30:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈”的阶段是()。

单项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚决

查看答案

1:答案A,B,C,D,E

解析

2:答案D

解析

3:答案A,B,D

解析在通常状况下,课堂气氛可以分成乐观的、消极的和对抗的三种类型。

4:答案C

解析下位学习包括两种形式:派生类属学习和相关类属学习,题干描述的是相关类属学习。

5:答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

6:答案A

解析略。

7:答案C

解析认知-结构学习论在教学中主见发觉法。

8:答案B

解析一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。

9:答案D

解析本题考察第四章学习动机分类,依据内容的社会意义,学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

10:答案A

解析在实际的教学过程中,为了便于同学概括出共同的规律或特征,教学时呈现若干正例来说明。

11:答案A,C,D,E

解析

12:答案错误

解析

13:答案B

解析

14:答案B

解析B李亦看到伴侣的行为后果,进而影响了自己的行为。这种现象属于替代学习。

15:答案A,B,C,E

解析D项是形式运算阶段的特征。

16:答案A,B

解析

17:答案A

解析

18:答案错误

解析

19:答案D

解析是非题和选择题都有猜想的可能,而填空题猜想的可能性较低。

20:答案A,B,C,D,E

解析道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。

21:答案A,D

解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。

22:答案D

解析爱劳动的习惯是一种行为规范,在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。

23:答案C

解析

24:答案正确

解析

25:答案错误

解析

26:答案A,B,C,D

解析

27:答案D

解析规章或原理学习,指学习两个或两个以上的概念之间的关系。

28:答案A

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