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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年01月09日-2576)1:学习困难综合症的表现包括()。

多项选择题

A、诵读困难

B、缺少某种学习技能

C、计算困难

D、绘画困难

E、交往困难

2:符号学习的主要内容是()。

单项选择题

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

3:知道“三角形的内角和等于180O”,属于()

单项选择题

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

4:我国第一本《教育心理学》教科书的是()

单项选择题

A、陶行知

B、蔡元培

C、廖世承

D、潘菽

5:假如个体对胜利或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于()。

单项选择题

A、外部、不行控和不稳定归因

B、外部、可控和稳定归因

C、外部、不行控和稳定归因

D、外部、可控和不稳定归因

6:老师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。()

推断题

7:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。

单项选择题

A、老师自编测验

B、非测验性测验

C、案卷分析

D、谈话

8:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学进展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

9:问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是()。

单项选择题

A、表征问题

B、选择策略

C、执行策略

D、识别问题

10:美国闻名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()

单项选择题

A、尝试一错误学说

B、完形一顿悟学说

C、有意义接受学习论

D、认知一结构学习论

11:依据加涅的学习层级分类理论:巴甫洛夫经典条件反射试验中的学习属于()。

单项选择题

A、信号学习

B、刺激—反应学习

C、连锁学习

D、辨别学习

12:小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的,后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一,这是()。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

13:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是()

单项选择题

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

14:在不同的活动中表现的力量叫()

单项选择题

A、操作力量

B、一般力量

C、特别力量

D、认知力量

15:提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。()

推断题

16:移情的动机因素是()。

单项选择题

A、道德认知

B、道德体验

C、亲社会价值取向

D、信任

17:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。

单项选择题

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、欲望内驱力

18:下列属于正式群体的有()。

多项选择题

A、班级

B、帮派

C、小组

D、少先队

19:心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式,阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。()

推断题

20:科尔伯格讨论道德进展的主要方法是()。

单项选择题

A、推想发

B、头脑风暴法

C、两难故事发

D、对偶故事法

21:问题解决的特点是()。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

22:柯尔伯格关于道德推断的三水平包括()。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

23:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于()。

单项选择题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

24:在解决问题时,强调速度而非精确     性的认知风格是()

单项选择题

A、冲动型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

25:皮亚杰认为详细运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()

单项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、自我中心

D、思维的不行逆性

26:同学的学习内容有()。

多项选择题

A、学问、技能的把握

B、学习策略的把握

C、潜意识的挖掘

D、问题解决力量和制造性的进展

E、道德品质和健康心理的培育

27:教育心理学的性质()

多项选择题

A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B、是理论与应用相结合的独立学科

C、是自然科学

D、是社会科学

E、上述说法都不对

28:造成同学心理个别差异的缘由不包括()。

单项选择题

A、遗传

B、人际关系

C、社会环境

D、学校教育

29:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

30:同学心理健康教育的主要场所是()。

单项选择题

A、学校

B、心理询问室

C、医院。

D、课堂

查看答案

1:答案A,B,C,D,E

解析【解析】此题考查的学问点是儿童学习困难综合症的五个主要表现,即缺少某种学习技巧、诵读困难、计算困难、绘画困难、交往困难

2:答案C

解析略

3:答案B

解析陈述性学问也叫描述性学问,是个人能用言语进行直接陈述的学问,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。

4:答案C

解析1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书,故选C。

5:答案C

解析将胜利或失败归因于任务难度,这属于外部的、不行控和稳定归因。同样,将成败归因于努力,它属于内部的、可控的稳定因素。

6:答案错误

解析老师在教授思维方法时,应遵循由内而外的方式,即把老师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给同学示范,并要求同学仿照、概括总结,这样才可以避开同学不必要的盲目摸索。

7:答案A

解析略。

8:答案B

解析1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。

9:答案D

解析

10:答案D

解析

11:答案A

解析

12:答案C

解析下位学习包括两种形式:派生类属学习和相关类属学习,题干描述的是相关类属学习。

13:答案C

解析

14:答案B

解析

15:答案错误

解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。

16:答案D

解析信任是移情的动机因素。

17:答案C

解析自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一,是个体想通过自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要。题干所述是指同学的自我提高内驱力。

18:答案A,C,D

解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的编制,职责权利明确,组织地位确定。

19:答案正确

解析略。

20:答案C

解析柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。

21:答案A,B,C

解析问题解决的特点是目的性’认知性和序列性。

22:答案A,B,C

解析略。

23:答案B

解析

24:答案A

解析A心理学家卡根把认为方式分冲动型和深思型两类。冲动型同学对待问题很快作出反应,但出错率较高;深思型的同学则不急于回答,错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在讨论飞行员的垂直知觉时发觉的。

25:答案B

解析详细运算阶段的儿童已经具有了抽象概念,思维可以逆转,因此能够进行规律推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的

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