![教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月01日-2362)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/faba6e10559a2e7483e4c0285607a362/faba6e10559a2e7483e4c0285607a3621.gif)
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![教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月01日-2362)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/faba6e10559a2e7483e4c0285607a362/faba6e10559a2e7483e4c0285607a3623.gif)
![教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月01日-2362)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/faba6e10559a2e7483e4c0285607a362/faba6e10559a2e7483e4c0285607a3624.gif)
![教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月01日-2362)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/faba6e10559a2e7483e4c0285607a362/faba6e10559a2e7483e4c0285607a3625.gif)
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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月01日-2362)1:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的()
单项选择题
A、力量
B、技能
C、爱好
D、刺激反应联结
2:一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商为()。
多项选择题
A、60
B、80
C、100
D、125
E、150
3:学习效率和动机水平之间存在()。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
4:学习英语单词,属于()
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
5:评价量表和行为检查单有肯定的关系。()
推断题
对
错
6:同学中常见的焦虑反应是()。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
7:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。
单项选择题
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
8:依据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。()
推断题
对
错
9:组织策略属于()。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、调整策略
D、元认知策略
10:直观是学问把握的开端环节,是感性学问的重要来源,是理解抽象的科学学问的起点,因此,无论在什么状况下,教学都必需从直观开头。
推断题
对
错
11:1924午,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。()
推断题
对
错
12:视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来关心人们对联系的记忆。()
推断题
对
错
13:依据学习的定义,下列属于学习的现象是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童仿照电影中人物的行为
14:个体品德的核心部分是()。
单项选择题
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
15:根据现代信息论的观点,记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。()
多项选择题
A、储存
B、保持
C、回忆
D、提取
16:老师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。
单项选择题
A、激发爱好
B、引起留意
C、丰富想象力
D、分化概念
17:建构主义认为教学就是学问的传递。()
推断题
对
错
18:教学环境只包括教学的物理环境。()
推断题
对
错
19:()是将考试详细化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
20:在马斯洛的需要层次论中,下列属于缺失性需要的是()。
单项选择题
A、认知需要
B、敬重需要
C、自我实现需要
D、审美需要
21:学习书面语言的关键期是4-5岁。
推断题
对
错
22:学习时间表的建立属于学习策略中的()。
单项选择题
A、元认知策略
B、资源管理策略
C、认知策略
D、精细加工策略
23:实施启发式教学的关键在于创设问题情境。()
推断题
对
错
24:形式简洁,能够有效地测量同学对学问联系的把握状况,且易于计分的是()。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、匹配题
D、填空题
25:心理卫生教育最相宜的时期是()。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、学校阶段
C、学校阶段
D、高中阶段
26:在操作技能的学习过程中,当动觉反馈已经成为动作程序的调整器时,技能的学习就进入到了()
单项选择题
A、定向阶段
B、仿照阶段
C、娴熟阶段
D、整合阶段
27:教学过程的三种过程是()。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思索过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
28:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
29:以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区分
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来推断
30:教育心理学讨论的核心内容是()
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
查看答案
1:答案D
解析桑代克依据小猫“迷箱”试验,提出在尝试一错误过程中,形成稳定的刺激一反应联结。
2:答案D
解析【解析】此题考查的是智力测验公式。斯坦福比纳量表所采纳的是比率智商,即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商,其公式是IQ=(智力年龄/实际年龄)×100。通过计算本题答案是125
3:答案C
解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。
4:答案B
解析
5:答案正确
解析二者都要求老师对同学的行为进行推断,可以在观看过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需做定性推断,而等级评价量表要做定量推断。
6:答案C
解析考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。
7:答案D
解析题干是对操作技能的解释。
8:答案正确
解析
9:答案B
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
10:答案错误
解析【答案要点】错误。直观是学问把握的开端环节,是感性学问的重要来源,是理解抽象的科学学问的起点。缺乏这一起点,同学只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。当然,确定直观为学问把握的开端环节,并非意味着任何状况下教学都必需从直观开头。若同学已具备必要的有关感性学问或较概括的学问,则直观就不是必需的了。
11:答案正确
解析
12:答案错误
解析视觉联想主要是通过心抱负象来关心人们对联系的记忆。
13:答案D
解析学习指人和动物在生活过程中,凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。
14:答案A
解析道德熟悉是个体品德的核心。
15:答案A,D
解析
16:答案D
解析变式指变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,可以分化概念,有效地进行学问概括。
17:答案错误
解析建构主义认为教学不是学问的传递而是学问的处理和转换。
18:答案错误
解析
19:答案B
解析细目表是将考试详细化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。
20:答案B
解析
21:答案正确
解析
22:答案B
解析学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表,合理支配学习时间有利于学习目标的实现。
23:答案正确
解析略。
24:答案C
解析匹配题是另一种可供应多种选择的考试形式。它的形式简洁,能够有效地测量同学对学问联系的把握状况,且易于计分。
25:答案B
解析学龄期儿童是心身进展可塑性最强的时期,学校阶段是心理卫生教育最相宜的时期。
26:答案D
解析D在操作整合阶段,视觉掌握不起主导作用,渐渐让位于动觉掌握。
27:答案A
解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
28:答案C
解析依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
29:答案B,D,E
解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述,
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