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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月17日-1599)1:专家型老师和新老师差异主要体现在三个方面,即()
单项选择题
A、课时方案、课堂教学过程、课后教学评价
B、课时方案、教材处理、课堂教学方法运用
C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程掌握
2:意义学习就是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()
推断题
对
错
3:依从阶段的行为具有哪些特点()。
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
4:依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与()。
单项选择题
A、器械型操作技能
B、微小型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
5:“350+1896=?”属于以下哪种问题()。
单项选择题
A、有结构的问题
B、无结构的问题
C、情境性问题
D、程序性问题
6:小青常常在课堂上玩手机,小娜提示小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好同学。依据科尔伯格的道德进展阶段理论,小娜道德进展处于()阶段。
单项选择题
A、惩处与听从
B、相对功利
C、遵守法规
D、道德伦理
7:提出最近进展区理论的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
8:根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为()
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、一般与特别迁移
D、顺向与逆向迁移
9:老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
10:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
11:分析问题是解决问题的开端。()
推断题
对
错
12:非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的,主要取决于老师对它的管理。()
推断题
对
错
13:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、正迁移
D、一般迁移
14:对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为()。
单项选择题
A、学习自觉性
B、元认知策略
C、智力技能
D、自我意识
15:合乎法则的娴熟技能具有的特性有()。
多项选择题
A、流畅性
B、快速性
C、经济性
D、同时性
E、适应性
16:在学习中由几个力量不同的同学组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是()。
单项选择题
A、意义学习
B、机械学习
C、发觉学习
D、合作学习
17:把握了汉语拼音字母“a、b”后,再学习英语字母“a、b”时发生了混淆,这种前一种学习对后一种学习的影响属于()。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
18:在教育心理学中,学习过程是该门学科讨论的核心内容。()
推断题
对
错
19:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
20:价值观辨析技术的理论依据是()。
单项选择题
A、皮亚杰的道德进展阶段
B、人本主义心理学
C、柯尔柏格的道德进展理论
D、认知心理学
21:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固学问的学习策略属于()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
22:()是将考试详细化的最重要的工具,它使得测验与教学的目标语内容保持全都。
单项选择题
A、标准化测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
23:一个老师常常思索“同学喜爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该老师已进入关注情境阶段。()
推断题
对
错
24:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、力量形成
C、结构
D、智力进展
25:生理自我基本成熟的时问在()。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
26:下列哪些方法可以训练发散思维?()
多项选择题
A、用途集中
B、结构集中
C、方法集中
D、形态集中
27:皮亚杰讨论道德进展的主要方法是()。
单项选择题
A、自然观看法
B、试验室试验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
28:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。
单项选择题
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
29:成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。()
推断题
对
错
30:()指教材被分成若干小步伐,同学可自定学习步调,让同学对所学内容进行乐观反应,并赐予准时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
查看答案
1:答案A
解析依据讨论结果,专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。(本解析由张恩凯供应)
2:答案正确
解析略。
3:答案A,B,C,D
解析略。
4:答案A
解析略。
5:答案A
解析已知条件和要达到的目标都特别明确,个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题属于有结构问题。故本题为有结构问题。
6:答案C
解析
7:答案A
解析维果斯基认为,儿童有两种进展水平:一是儿童的现有水平;二是即将达到的进展水平,这两种水平之间的差异,即最近进展区。
8:答案A
解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。
9:答案B
解析老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,主要突出与黑板颜色的差异,便利同学识别,因此所依据的感知规律是差异律。
10:答案C
解析依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
11:答案错误
解析解决问题自发觉问题开头,分析问题是在发觉问题的基础上进行的解决问题的一个详细环节。
12:答案错误
解析非正式群体对个体进行的影响是乐观的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的全都程度。
13:答案A
解析略
14:答案B
解析对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。
15:答案A,B,C,D,E
解析
16:答案D
解析合作学习指在学习中由几个力量不同的同学组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。
17:答案B
解析负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺当进行以及学问的正确把握;反之,一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。
18:答案正确
解析略。
19:答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
20:答案B
解析
21:答案A
解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
22:答案B
解析细目表是将考试详细化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。
23:答案错误
解析题干中的老师还处在关注生存阶段。
24:答案A
解析
25:答案B
解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
26:答案A,B,C,D
解析以上选项均为
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