教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年02月23日-235)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年02月23日-235)1：下列哪项属于真正的制造?（）

单项选择题

A、鲁班创造锯子

B、高斯少年时做数字1～100的连加

C、找到远古时期的化石

D、陶渊明发觉桃花源

2：一般而言，过度学习达到肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为（）。

单项选择题

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

3：在力量与学问、技能的关系上，下面说法正确的是（）

多项选择题

A、一个人力量的凹凸会影响他把握学问、技能的水平

B、把握学问、技能是形成力量的前提

C、力量是在把握学问和技能的过程中形成和进展起来的

D、可以依据把握学问、技能的多少推断一个人的力量大小

E、力量的本质与学问是不同的

4：元认知学问包括（）。

多项选择题

A、对个人作为学习者的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策略的熟悉

D、对学习策略使用方面的熟悉

E、对老师的熟悉

5：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

单项选择题

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

6：老师威信的重要来源是()。

单项选择题

A、高尚的职业道德

B、学识渊博

C、情感丰富

D、优秀老师的人格魅力

7：学校教育心理学的讨论对象是（）。

单项选择题

A、学校教育中教与学的心理活动

B、学校教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

C、学校教育中人的本性及其转变的规律

D、以上答案都不正确

8：我国心理学界依据教育系统中所传授的阅历内容的不同，将学习分为（）。

多项选择题

A、信号学习

B、学问学习

C、技能学习

D、行为规范学习

E、情感学习

9：自我意识进展的其次个飞跃期是（）

单项选择题

A、幼儿期

B、成年期

C、儿童期

D、青春期

10：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带、具有剧烈情感颜色的群体是（）

单项选择题

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

11：奥苏伯尔认为，同学学习的实质是（）。

单项选择题

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

12：动作技能的特点不包括（）

单项选择题

A、观念性

B、绽开性

C、客观性

D、外显性

13：老师成长与进展有等阶段。

多项选择题

A、关注评价

B、关注待遇

C、关注情境

D、关注同学

E、关注生存

14：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）

单项选择题

A、观看力

B、想象力

C、思维力

D、推断力

15：对程序教学贡献最大的心理学家是（）

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、布鲁纳

D、加涅

16：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

17：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁

E、老师对测验的项目分类比例不全都

18：关于制造性与智力关系的正确陈述是（）

单项选择题

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高智商

C、低制造性者其智商也确定低

D、制造性与智力是独立的

19：在对同学进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

20：直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点，因此，无论在什么状况下，教学都必需从直观开头。

推断题

对

错

21：儿童厌学症的主要表现是（）。

单项选择题

A、缺少学习技能

B、过度焦虑

C、留意力缺陷

D、对学习不感爱好

22：在老师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

单项选择题

A、说到做到

B、敬业精神

C、热心和怜悯心

D、重义气讲交情

23：制造性思维表现为思维的。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、敏捷性

D、突发性

E、活跃性

24：在老师自编测验里，下面（）题型是主观题。

单项选择题

A、选择题

B、推断题

C、填空题

D、论述题

25：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）

推断题

对

错

26：反复消失自己不能掌握的动作，表现的神经病属于（）。

单项选择题

A、恐惊症

B、焦虑症

C、抑郁症

D、强迫症

27：《水浒》一书中的林冲应当属于什么气质类型？（）

单项选择题

A、粘液质

B、抑郁质

C、胆汁质

D、多血质

28：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。

单项选择题

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

29：依据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。

单项选择题

A、惩处与听从定向阶段

B、寻求认可定向阶段

C、遵守法规和秩序定向阶段

D、原则或良心定向阶段

30：儿童道德性进展的可逆阶段是在（）。

单项选择题

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～l2岁

查看答案

1：答案A

解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

2：答案C

解析

3：答案A,B,C,E

解析

4：答案A,B,C,D

解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种熟悉。

5：答案C

解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。

6：答案D

解析老师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有乐观确定意义的人际关系的反映。

7：答案B

解析学校教育心理学就是一门讨论学校教育情景中学(同学)、教(老师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。

8：答案B,C,D

解析我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的阅历内容不同，将同学的学习分为三类：(1)学问学习。(2)技能学习。(3)社会规范的学习，又称行为规范的学习或接受。

9：答案D

解析

10：答案D

解析

11：答案A

解析

12：答案A

解析

13：答案C,D,E

解析本题考察第十五章老师成长的历程。从一名新老师成长为一名合格的老师有一个过程，老师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把老师的成长划分为关注生存、关注情境和关注同学三个阶段。

14：答案C

解析

15：答案A

解析

16：答案C

解析

17：答案A,B,C

解析

18：答案B

解析

19：答案B

解析

20：答案错误

解析【答案要点】错误。直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点。缺乏这一起点，同学只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，确定直观为学问把握的开端环节，并非意味着任何状况下教学都必需从直观开头。若同学已具备必要的有关感性学问或较概括的学问，则直观就不是必需的了。

21：答案D

解析对学习不感爱好是儿童厌学症的主要表现。

22：答案C

解析老师的人格中，激励、想象和怜悯心最能产生良好的教学效果。

23：答案A,B,C

解析本题考察第九章问题解决与制造性，制造性思维的特点独创性、发散性、敏捷性。。

24：答案D

解析

25：答案错误

解析

26：答案D

解析

27：答案A

解析

28：答案B

解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

29：答案D

解析柯尔伯格的道德推断进展的六个阶段为：惩处与听从定向阶段；相对功利取向